Перспективне планування на квітень. Підготовча група

Перший тиждень
Наша країна. Наш край
Понеділок
1. Краєзнавство
«Нас багато на земній кулі» Л.Л.Мосалева (с.73)
Ц. показати подібність і відмінність людей різних рас і національностей; виховувати повагу до людей різної расової приналежності, інтерес, допитливість до культури, мови, діяльності, побуті різних народностей
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 27
Придумування казки на задану тему
О.С.Ушакова (29,с.348)
Ц.формировать уміння придумувати казку на задану тему, передавати специфіку казкового жанру; вправляти в підборі синонімів і антонімів, визначень і порівнянь; працювати над вживанням іменників і прикметників жіночого і чоловічого та середнього роду; вправляти в словообразовании; вчити передавати за допомогою інтонації різні почуття( радість, байдужість, прикрість)
2.Мир музики
3.Лепка
«Підкорювачі космосу»(19,с.85)
Ц. удосконалювати вміння ліпити фігуру людини, показати раціональний прийом ліплення
Середа
1.Математическое розвиток 27
«Вимір»
В.П.Новикова (42,с.111)
Ц.упражнять в рахунку двійками; розвивати спостережливість, увагу; вправляти в рахунку в межах 20; вправляти у вимірюванні довжини різними мірками
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1. Навчання грамоті 27
«Мандрівники»
Е.О. Астаф'єва (7,с.52)
Ц.развивать вміння послогового читання, вимагаючи при читанні плавного переходу від складу до складу; закріпити знання про написання назв міст з великої букви; розвивати звукобуквенний аналіз, продовжуючи тренувати дітей у підборі до речі звукової схеми
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Гілочка яблуні» (21, с.27)
Ц. вчити робити об'ємні деталі
2. Художня література 14
Комплексне заняття «Весна іде»
Читання оповідань, віршів про весну, розглядання ілюстрацій
О.С.Ушакова (25,с.192)
Ц.вызвать у дітей почуття милування, захоплення перед красою рідної природи, бажання виразити в слові свої переживання і враження; вчити емоційно сприймати образний зміст художніх текстів

Другий тиждень
День космонавтики. Професії
Понеділок
1. Чому сонце світить удень, а зірки - вночі»
О.Ф.Гробатенко (25, с.145)
Ц. формувати уявлення дітей про Сонце і зірки; розвивати пізнавальний інтерес дітей, мова, мислення, уява
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 28
Розповідання за картиною «Якщо б ми були художниками»
О.С.Ушакова (32,с.353)
Ц.учить дітей складати колектив розповідь - опис; вчити будувати речення з присудком, вираженим дієсловом в умовному способі; вчити диференціювати на слух і у вимові звуки Р і Р', чітко і ясно вимовляти слова з цими звуками, виділяючи їх голосом, підбирати слова з Р і Р';
2.Мир музики
3.Рисование
«Космічний салон» (8, с.15)
Ц. закріплювати вміння працювати в техніці пальчикової
Середа
1.Математическое розвиток 28
Сантиметр»
В.П.Новикова (44,с.116)
Ц.упражнять у вимірюванні довжини за допомогою умовної міри; познайомити дітей з одиницею довжини - сантиметром; познайомити з лінійкою і її призначенням; вправляти в рахунку в межах 20
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоті 28
«Весняні хованки»
Е.О.Астафьева (5,с.52)
Ц.закрепить знання дітей про прикмети весни і весняних місяців, вчити писати їх назви; розвивати вміння вгадувати знайомі літери за їх неповного написання; на прикладі слова квітень закріплюємо знання про букву Ь тренувати вміння узгоджувати порядкові числівники з іменниками; закріпити вміння використовувати прийменники та словосполучення ЗА,ПЕРЕД,В,ЛІВОРУЧ, ПРАВОРУЧ ВІД
2. Світ музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Конструирование «Чудесний мішечок»
(робота з тканиною) 18,с.106
Ц.учить шити мішечок
2. Природний світ 14
«Загадки природи»
О.А.Воронкевич (3,с.400)
Ц. узагальнити уявлення дітей про типових екосистемах(ліс, луки, водойма); розвивати вміння самостійно встановлювати взаємозв'язки в екосистемах; закріпити знання про правила поведінки в екосистемах

Третій тиждень
Мій дом.Электроприборы
Понеділок
1. Предметний і рукотворний світ «Розмова про професії» Л.Л.Мосалева(с.59)
Ц. формувати інтерес до соціальних явищ, що відбуваються в суспільному житті; розширювати знання про нові професії, про те, що в кожну річ вкладено працю людини чи багатьох людей; виховувати здоровий інтерес до грошей; розвивати навички мовного спілкування на основі спільної творчої діяльності
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 29
Переказ казки «Як відгукнеться, так і відгукнеться»
О.С.Ушакова(30,с.350)
Ц.учить дітей виразно переказувати казку, використовуючи слова і мовні звороти з тексту; активізувати вживання дієслів( з тексту казки); вправляти в утворенні порівняльної ступеня прикметників; виховувати вміння розуміти сенс прислів'їв; вправляти у правильному вимовлянні звуків Ш,Ж,Р, зміні сили голосу і темпу мови
2.Мир музики
3.Лепка
«Декоративні миски»(27,с.101)
Ц. вчити самостійно, придумувати спосіб декоративної миски
Середа
1.Математическое розвиток 29
«Рахунок трійками»
В.П.Новикова (45,с.117)
Ц. вчити дітей вважати трійками; називати загальна кількість предметів в групі; класифікувати геометричні фігури за різними ознаками
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоті 29
«Це моя сім'я»
Е.О.Астафьева (5,с.54)
Ц.развивать вміння визначати пропущені в слові літери, виконуючи звукобуквенний аналіз і синтез; складати речення з даних слів за певною схемою
2.Мир музики
3.Кружок»Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Дім»(21,с.15)
Ц. вчити складати папір гармошкою
2. Художня література 15
Читання оповідання В.Драгунского «Друг дитинства»
О.С.Ушакова (28,с.196)
Ц.учить дітей емоційно сприймати образний зміст твору, осмислювати ідею; закріпити уявлення про жанрові особливості літературних творів(казка, вірш , розповідь); осмислювати значення образних виразів

Четвертий тиждень
Звідки хліб прийшов?
Понеділок
1. Безпека
Коли тобі загрожує небезпека?
О.Ф.Гробатенко (27,с.148)
Ц. розширити уявлення дітей про небезпеку, яка виникнути вдома, на вулиці, в транспорті і т. д.; виховувати у дітей правила поводження з електроприладами та іншими предметами, правила спілкування з незнайомими людьми; формувати вміння, у разі необхідності, викликати швидку допомогу, міліцію, пожежників
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 30
Переказ розповіді М.М. Пришвіна « Золотий луг»
О.С.Ушакова (33,с.356)
Ц.довести до дітей зміст і художню форму розповіді в єдності; закріпить розуміння специфіки жанру оповідання; вчити переказувати від третьої особи; учити добирати визначення і порівняння; вправляти в узгодженні іменників і прикметників в роді і числі; вправляти в регулювання темпу мови і голосу
2.Мир музики
3.Рисование
«Хохломские ложки»(28,с.153)
Ц. вчити малювати візерунки на різних фонах
Середа
1.Математическое розвиток 30
«Геометричні фігури»
В.П.Новикова (46, с.120)
Ц. закріпити назви геометричних фігур; вправляти в орієнтуванні в просторі; познайомити дітей з парними і непарними числами
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоті 30
«Багато професій потрібних і важливих» Е.О.Астафьева (6,с.56)
Ц.закрепляем вміння знаходити літеру Е в заданих словах, визначати її місце в слові і звук, який вона пом'якшує; вчити підбирати слова - назви професій, які закінчують на ЕР ( ліфтер, шахтар іт.д.);розширити знання про різних професіях, вчити розповідати про те, чим займаються люди цих професій
2.Мир музики
3.Кружок»Юний еколог»
П'ятниця
1.Конструирование
«Сюжетна композиція» (робота з природним матеріалом) 18,с.108
Ц.учить робити сюжетну композицію на мотив пісеньки - потішки
2. Проиродный світ 15
О.А.Воронкевич (4,с.345)
Ц.сформировать уявлення про органи травлення; розкрити функції і значення шлунка для організму; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я