Перспективне планування на грудень. Підготовча група

Грудень
1 тиждень. Зима. Зимові забави. Сезонна одяг
Понеділок
1. Безпека
«Як улаштоване тіло людини» (1,с.84)
Ц. познайомити з будовою тіла людини
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 13
Придумування розповіді на тему «Як Міша рукавичку загубив»
О.С.Ушакова (18,с.329)
Ц.учить дітей розвивати сюжет, запропонований вихователем; активізувати в мові дітей союзи і союзні слова ( у складнопідрядних реченнях різних типів), вправляти у вживанні слова рукавиці в різних відмінках; вправляти в диференціюванні звуків Ш, Ж; у використанні питальній і оповідної інтонації
2.Мир музики
3.Лепка
«Ліплення гжельской птиці»(3,с.26)
Ц. вчити створювати вироби з мотивів гжельской розпису; закріплювати навички пластичної ліплення; підтримувати інтерес до народного мистецтва
Середа
1.Математическое розвиток 13
«Склад числа сім»
В.П.Новикова (20,с.54)
Ц.учить становити число сім з двох менших чисел; закріпити назви днів тижня; вправляти в складанні числа 7 з одиниць; продовжити вчити дітей збільшувати числа в межах 10 на одиницю
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1. Навчання грамоти 13
«Буква і звук З»
(Астаф'єва Є.О, 5, с.34)
Ц. закріплювати вміння диференціювати З та З
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Капелюх» (211,с.21)
Ц. вчити симетричного вирізання, акуратно користуватися ножицями
2. Художня література 7
Заучування вірша Е.Трутневой «Перший сніг»
О.С.Ушакова (15,с.179)
Ц.учить дітей інтонаційно виразно передавати милування картиною зимової природи при читанні напам'ять вірші, вчити помічати зображувально-виражальні засоби, складати ліричні казки на тему «Танець сніжинок»
Другий тиждень
«Меблі»
Понеділок
1. Краєзнавство
«Свята на Русі» О.Ф.Горбатенко(17,с.133)
Ц. формувати уявлення про святах на Русі (Святки), про звичаї і традиції нашого народу; виховувати пізнавальний інтерес до історії й традицій свого народу
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 14
Розповідання за картиною «Ось так покотився»
О.С.Ушакова (14,с.320)
Ц.учить дітей розповідати по картині, не повторюючи оповідань один одного; використовувати для опису зими образні слова і вислови;вчити виділяти при порівнянні явищ істотні ознаки; вправляти в підборі визначень( складання загадок), синонімів; знайомити з багатозначністю слова; вправляти дітей у правильній вимові звуків З і С', З і З',диференціюванні їх на слух, у підборі слів з цими звуками, вчити змінювати силу голосу, темп мовлення
2.Мир музики
3.Рисование
«Меблі»
Ц. вчити малювати предмети меблів
Середа
1.Математическое розвиток 14
«Вимір»
В.П.Новикова (21,с.56)
Ц. продовжувати вчити дітей вимірювати сипучі речовини, стежити за повнотою заходи, розуміти, що від цього залежить результат вимірювання; продовжувати вчити дітей зменшувати числа на одиницю в межах 10, познайомити зі знаком «мінус»(«-»)
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоти 14
«Він, вона, вони» (5,с.35) Е.О.Астафьева»
Ц. закріпити вміння виділяти в слові заданий звук і розрізняти м'які і тверді приголосні
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Конструирование
«Меблі» (Робота з папером) [18,с. 99]
Ц.учить робити меблі з паперових коробочок кубічної форми
2. ПРИРОДНИЙ СВІТ 7
«Для чого людина їсть» О.А.Воронкевич (3,с.353
Ц.обобщить знання дітей, отримані при спостереженнях за птахами; встановити зв'язок між формою дзьоба і харчуванням птахів; викликати бажання допомогти нашим крилатим друзям в зимову безхарчів'я
Третій тиждень
Посуд
Понеділок
1. Праця дорослих
«Виробництво продуктів харчування» О.Ф.Горбатенко (8,с.115)
Ц. поглибити уявлення про продукти харчування та їх виробництві, про взаємозв'язки людей різних професій( фермери та працівники харчової промисловості), про роль сільськогосподарських машин та інших механізмів у праці людей; виховувати шанобливе ставлення до професій дорослих, які беруть участь у виробництві продуктів харчування; формувати уявлення про корисність продуктів харчування для здоров'я людини
2.Физическая культура
Вівторок
1.Речевое розвиток 15
Порівняння та опис предметів
О.С.Ушакова (11,с.315)
Ц.учить дітей складати розповідь, включаючи в нього антоніми; вчити порівнювати предмети, виділяти іменники ознаки; добирати синоніми до прикметників; оцінювати пропозиції за змістом і вносити виправлення
2.Мир музики
3.Лепка
«Посуд»
Ц. вчити ліпити посуд з тіста
Середа
1.Математическое розвиток 15
Склад числа вісім»
В.П.Новикова (22,с.58)
Ц. вчити дітей складати число вісім з двох менших чисел; вправляти в орієнтуванні в просторі, при визначенні положення предмета користуватися словами: «зліва», «ліворуч», «попереду», «позаду»;вчити називати «сусідів» числа
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоті 15
«Буква И»
(Астаф'єва Е.О. 5,с.37)
Ц. вчити впізнавати в словах і диференціювати звуки И та І
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Чайний сервіз»
А.Н.Малышева (1,с.98)
Ц.учить перевести трафареть посуду і підбирати колір паперу для сервізу, закріпити навички обрывной техніки
2. Художня література 8
Читання казки « Про зайця довгі вуха...» Д. Мамина - Сибіряка
О.С.Ушакова (7,с.166)
Ц.формировать цілісне сприйняття художнього тексту в єдності змісту та художньої форми; закріплювати знання дітей про особливості різних літературних жанрів; вправляти дітей у доборі порівнянь, синонімів, виховувати прагнення до точного слововживання
Четвертий тиждень
Новий рік
1. Етикет і ситуації спілкування
«Як Буратіно став чемним» (37,с.335)
Ц. вчити культури спілкування, виробляти чуйне, доброзичливе ставлення до однолітків
2.Физическая культура
Вівторок
1.Речевое розвиток 16
Розповідання на тему з особистого досвіду « Як ми граємо взимку на ділянці»
О.С.Ушакова (22,с.335)
Ц.развивать вміння відбирати для розповіді найцікавіше і суттєве і знаходити доцільну форму передачі цього змісту; включати в розповідь опис природи, навколишньої дійсності; активізувати вживання однокореневих слів (сніг, сніжок...); вчити складати 2-3 речень із заданими словами, правильно поєднуючи їх за змістом
2.Мир музики
3.Рисование
«Розстелила зимушка - зима свої білосніжні килими»
(10,с.171)
Ц. вчити передавати образ зими за допомогою декоративного візерунка, вибирати холодну гаму кольорів
Середа
1.Математическое розвиток 16
«Склад числа дев'ять»
В.П.Новикова (26,с.67)
Ц.учить дітей складати число десять з двох менших чисел; вчити рахувати в межах 10, розрізняти і називати цифри по порядку; вправляти в орієнтуванні в просторі, на аркуші паперу
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоти 16
«Буква і звук Б»
(Астаф'єва Е.О. 5,с.38)
Ц. вчити підбирати слова - родичі
2. Світ музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1. Конструювання «Ялинкові іграшки» (робота з папером)
[18,с.100]
Ц. вчити робити поробки з циліндра

2. Природний світ 8
«Ліс, як екологічна система»(1,с.370)
О.А.Воронкевич
Ц.сформировать поняття «поверхи лісу»; виявити взаємозв'язки між рослинами і місцем проживання, живлення тварин; розвивати у дітей елементи екологічної свідомості: «Ми потрібні один одному на землі»