Перспективне планування на жовтень. Підготовча група

Жовтень
1.Неделя. Життя селян восени. Овочі
Понеділок
1 . Праця дорослих
«Людина трудився завжди»
О.Ф.Горбатенко (5,с.109)
Ц. формувати уявлення дітей про те, що праця існував завжди, але його засоби і форми змінювалися у зв'язку з технічним прогресом; підтримувати у дітей інтерес до різних професій, взаємозв'язку; розвивати здатність до умовиводів, суджень 2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 5
Колективне розповідання О.С.Ушакова (4,с.303)
Ц. вправляти дітей у вживанні складнопідрядних речень, в узгодженні прикметників з іменниками в роді і числі; вчити добирати спільнокореневі слова
2.Мир музики
3.Лепка
«Овочі»
Ц. вчити ліпити різними способами
Середа
1.Математическое розвиток 5«Багатокутник» (6,с.16) В.П.Новикова
Ц. познайомити дітей з гратки, його ознаками: сторонами, кутами, вершинами, їх взаємно-однозначним відповідністю; вправляти в рахунку в межах 10
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1.навчання грамоті 5
«Буква і звук» (Астаф'єва Е.О.5,с.22)
Ц. закріпити знання ознак осені, вчити бачити їх на чорно-білій картині, виділяючи звук і визначати його місце в слові; вчити підбирати слова до заданої звуковою схемою.
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Дари осені»(10,с.150)
Ц. вчити самостійно, вирізати різні форми листа з аркуша паперу, складеного вдвічі, кілька разів
2. Художня література 3
Заучування вірша О.с.пушкіна «Вже небо восени дихало»
О.С.Ушакова (8,с.168)
Ц. вчити дітей виразно читати напам'ять вірш, передаючи інтонацією печаль осінньої природи, відчувати, розуміти і відтворювати образність мови поезії; розширити уявлення про пейзажній ліриці а. с. пушкіна
2.Неделя. Фруктовий сад
Понеділок
1.Краеведение
«Як виникла Росія. Символіка країни - герб, прапор, гімн»(4,с.76)
Ц. закріпити знання про природу Росії; познайомити з історією виникнення країни, з її символікою; виховувати інтерес до історії своєї країни, почуття любові та гордості
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 6
Придумування казки на тему «День народження зайця»
О.С.Ушакова(10,с.313)
Ц. вчити дітей самостійно придумувати казку на задану тему за планом; використовуючи опису, діалог, при оцінці казок відзначати цікавість сюжету, засоби виразності; вправляти в утворенні форми знахідного відмінка множини іменників; вправляти у виразному проголошенні потішок, у відмінності ритму, темпу і сили голосу
2.Мир музики
3.Рисование
«Осінній натюрморт»
(11, с.117)
Ц. вправляти в комбінуванні різних технік малювання
Середа
1.Математическое розвиток 6
«Геометричні фігури»
В.П.Новикова (7,с.18)
Ц. познайомити дітей зі способами малювання багатокутника в зошиті; продовжити вчити розуміти кількісні відношення між числами в межах 10; вчити робити запис з допомогою знаків« >», «<»,=,=; читати запис; вчити збільшувати і зменшувати числа на одиницю; вправляти в рахунку на дотик
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»

Четвер
1.навчання грамоті 6
«Звук і буква»
(Астаф'єва Е.О. 5, с.23)
Ц.закрепить узагальнюючі поняття овочі і фрукти. Вчить впізнавати знайомі предмети, зображені контуром; закріпити знання і забарвлення овочів і фруктів, виділяючи звук І і визначити його місце в слові. Вгадувати задумане слово за його першої і останньої літери
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Конструирование
«Мости» (6,с.32)
Л.В.Куцакова
Ц.совершенствовать вміння дітей конструювати мости різного призначення; вправляти в побудові схем, креслень мостів; удосконалювати вміння конструювати рушійні механізми з конструктора, споруджувати найпростіший механізм - важіль, що дозволяє приводити в рух окремі елементи конструкції
2. Природний світ 3
Відвідування кафе «Дари осені». О.А.Воронкевич (2,с.321)
Ц. систематизувати уявлення дітей про фруктах і овочах; вправляти в складанні розповіді про овочах і фруктах; ознайомлення з технологією приготування страв із них.
Фізичний розвиток (на прогулянці)
3.Неделя. Комахи
Понеділок
1. Етикет
«Країна ввічливості» Л.Л.Мосалева (с.56)
Ц. вчити доречно, в залежності від ситуації та адресата вживати ввічливі слова привітання; навчати загальної культури поведінки, доброму, шанобливого ставлення один одному
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 7
Переказ розповіді В.Бианки « Купання ведмежат»
О.С.Ушакова (5,с.305)
Ц.развивать у дітей вміння пов'язувати в єдине ціле окремі частини оповідання, передаючи текст точно, послідовно, виразно; вправляти в підборі синонімів, антонімів до прикметників і дієслів; уточнити і закріпити правильну вимову звуків З і Ж
2.Мир музики
3.Лепка
«Комахи»
Ц. вчити ліпити комах
Середа
1.Математическое розвиток 7 « Швидко-повільно»
В.П.Новикова (8,с.21)
Ц. вчити складати фігуру з восьми трикутників; закріпити назви геометричних фігур (трикутник, многокутник); вправляти в рахунку в межах 10; закріпити поняття: «швидше», «повільніше»; закріпити назви пір року і місяців
2.Физическое розвиток.
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1 Навчання грамоті 7
«Собачка і корова» (Астаф'єва Е.О. 7, с.24)
Ц. продовжити вчити дітей підбирати слова із заданим звуком, визначаючи місце звуку в слові, твердість і м'якість приголосного; закріпити вміння придумувати слова на заданий склад (МУ-борошно, МА-машина),закріпити правильне написання літери М; вчити аналізувати зображення знайомого предмета, складений з геометричних фігур і букв
2.Мир музики
3.Кружок «Юний еколог»
П'ятниця
1.Аппликация
«Метелик»
Ц. закріпити вміння з паперу, складеної вдвічі, вирізати симетричні форми, красиво розташовувати їх
2. Художня література 4
Ознайомлення з новим жанром - байкою. Читання байки Чехова «Бабка й мураха»
О.С.Ушакова (10, с.170)
Ц. познайомити дітей з байкою, з її жанровими особливостями; допомогти розумінню алегорії байки, ідеї, значення прислів'їв про працю; виховувати чуйність до образного строю байки, вчити пов'язувати значення прислів'я з певною ситуацією
4.Неделя. Перелітні птахи
Понеділок
1. Безпека
«Коли небезпека загрожує тобі» О.Ф.Горбатенко (28, с.148)
Ц. розширити уявлення про небезпеки, які можуть виникнути вдома, на вулиці, в транспорті і т. д.; розвивати вміння правильного поводження з електроприладами та іншими предметами, правила поведінки при спілкуванні з незнайомими людьми
2.Физическое розвиток
Вівторок
1.Речевое розвиток 8
Розповідання за картиною «Лисиця з лисенятами»
О.С.Ушакова (12,с.317)
Ц. вчити дітей складати сюжетний розповідь по картині, дотримуючись послідовність, точність і виразність; учити добирати визначення, складати словосполучення з заданими словами; вправляти в словообразовании
Середа
1.Математическое розвиток 8 «Гроші»
В.П.Новикова (11,с.29)
Ц. познайомити дітей з грошима, їх призначенням; вправляти в орієнтуванні на аркуші паперу: вчити ставити крапки на перетині ліній ( з'єднувати точки з прокресленим лініях); вправляти в орієнтуванні в просторі
2.Физическое розвиток
3.Кружок «Золотий грамофон»
Четвер
1. Навчання грамоти 8
«Листопад» (Астаф'єва Е.О. 5, с.26)
Ц. учити утворювати прикметники від іменників (дуб - дубовий, верба - вербовий), продовжити знаходити на картині предмети, в назвах яких є заданий звук П,визначаючи його місце в звуці; закріпити вміння виділяти в даних словах знайомі голосні і визначити їх місце в слові.
2.Мир музики
3. Гурток «Юний еколог»

П'ятниця
1.Конструирование
«Птах»
Л.В.Куцакова (3,с.19)
Ц. узагальнити, систематизувати, уточнити уявлення дітей про перелітних птахів, вчити робити фігури з паперу
2. Природний світ 4
«Як живуть наші пернаті друзі взимку» О.А.Воронкович (1,с.354)
Ц. узагальнити знання дітей, отримані при спостереженнях за птахами; встановлювати зв'язок між формою дзьоба і харчуванням птахів; зазначити взаємини птахів під час зимівлі. Викликати бажання допомогти нашим крилатим друзям в зимову безхарчів'я
3.Физическое розвиток(на прогулянці)