Вікторина з краєзнавства «найрозумніший краєзнавець». Положення
Автор: Князюк Олена Анатоліївна, педагог МБОУ ДОД Будинок дитячої творчості, с. Чесма, Чесменський район, Челябінська область.
Опис матеріалу: пропоную вам положення про вікторини з краєзнавства «найрозумніший краєзнавець» для дітей 14-15 років. Даний матеріал буде корисний педагогам, навчає такий предмет як краєзнавство. Ця вікторина спрямована на пропаганду та популяризацію знань про історію рідного краю. Дану вікторину я проводжу серед учнів у кінці навчального року як контрольний зріз знань і навичок, одержуваних протягом реалізації своєї освітньої програми з краєзнавства. В даний час дана вікторина проводитися мною щороку серед учнів усіх шкіл Чесменського району. Кількість учасників вікторини з кожним роком збільшується.
Положення про вікторини з краєзнавства для учнів 14-15 років «найрозумніший краєзнавець»
Інтеграція освітніх галузей «Комунікація», «Соціалізація», «Праця» і «Художня творчість».
Мета: пропаганда та популяризація знань про історію краю, виховання патріотичного самосвідомості дітей.
Завдання:
- збереження історичної пам'яті;
- виховання в учнів любові до Батьківщини, поваги до предків і гордості за їх військові подвиги;
- залучення учнів до дослідницької діяльності;
- розвиток творчих здібностей учнів.
Роздатковий матеріал:
бланк з питаннями для першого туру, зразок анкети для проведення опитування інтерв'юйованих, структура написання твору-міркування.
Рекомендується використання в якості джерел інформації для відповідей на запитання вікторини матеріали наступних книг: «Челябінська область. Чесменський район. Зошит краєзнавця»., 2007; «Між минулим і майбутнім. З історії Чесменського району», 2008; «Сайт адміністрації Чесменського муніципального району Челябінської області» розділ «Наш район» (історія Чесмы і Чесменського району; нагороди та досягнення).
Методичні прийоми:
Збір матеріалу, опитування населення; створення презентацій та відеороликів; реклама села, селища; аналіз, підведення підсумків.
Положення про проведення щорічної районної краєзнавчої вікторини «найрозумніший краєзнавець»
Умови проведення конкурсу: конкурс проводиться в лютому 2014 року. Учасниками конкурсу можуть бути учні 14-15 років. Кількість учасників від кожної школи не обмежено.
Порядок проведення вікторини:
Вікторина проходить у три етапи:
1.Отборочный: з 18 по 22 січня. Учасникам необхідно відповісти на 15 запитань з краєзнавства рідного краю. 1 тур вважається минулим, якщо учасником дані правильні відповіді на 80% поставлених питань;
2.Очный: з 24 по 26 січня. Учасникам необхідно написати твір. У другому турі можуть брати участь лише учні, що пройшли 1 тур. Другий тур полягає в написанні твору за такими темами:
1.История пам'яток мого селища
2.Реликвия мого селища
3.Мы пишаємося цими людьми.
Учасник не вибирає теми, вони даються в порядку черги: якщо зі школи приймає участь у вікторині тільки один учень, він бере першу тему. Два - першу і другу і три - першу, другу і третю.
Твори, не залежно від теми, повинні містити в собі наступний матеріал:
1.Рассуждения учасника вікторини по даній темі;
2.Фото - інформацію;
3.Анкету (спогади) - додаток (можливий варіант)
4.Выводы.
У разі відсутності даних матеріалів, твір не буде розглядатися членами журі, та учасник автоматично вибуває з вікторини.
Членами журі, твори будуть оцінюватися за наступними критеріями:
1.Полнота розкриття теми (від 0 до 3 балів);
2.Логика і вміння вираження своїх думок (від 0 до 5 балів);
3.Ссылки на джерела, з яких взято історичні факти, що використовуються в роботі, у вигляді додатків до твору (від 0 до 3 балів);
4.Грамотное складання анкети (від 0 до 3 балів).
Для проходження в третій тур учасникам вікторини необхідно набрати не менше 8 балів. Всі учасники, що набрали в другому турі не менше 6 балів, отримують грамоти за участь у вікторині. Подячні листи отримують і педагоги, які брали участь у підготовці учасників.
3.Финал: з 28 по 30 січня. Учасники готують творче завдання. Учасники повинні за коштами відеоролика або презентації уявити рекламу свого рідного селища, села, села з метою залучення туристів з сусідніх районів. Завдання оцінюється членами журі за 5-бальною шкалою:
1. Своєрідність авторського рішення (до 1 бала);
2. Цікаве уявлення заявленої теми (до 1 бала);
3. Культура оформлення матеріалу (до 1 бала);
4. Художній підхід до роботи (до 1 бала).
5. Розкриття вирішення проблеми, зазначеної в цілях і завданнях вікторини (до 1 бала).
У третьому турі приймають участь тільки учні, які набрали у другому турі не менше 8 балів.
Вікторина проводиться у формі інтернет-відповідей. Тобто всі завдання по вікторині учасники отримують по засобам електронної пошти. Відповіді на завдання вікторини, учасники так само відправляють електронною поштою на адресу електронної пошти з позначкою «найрозумніший краєзнавець». На підготовку завдання в кожному турі дається за 2 дні. За цей час учасник повинен самостійно відповісти на поставлені перед ним завдання. Відповіді на завдання повинні бути відправлені не пізніше 17.00 останнього дня зазначеного в турі, в іншому випадку, відповіді не розглядатимуться членами журі.
Нагородження переможців: переможці вікторини нагороджують дипломом та цінним подарунком. Учасників вікторини, дійшли до другого туру і набрали не менше 6 балів, нагороджуються грамотами за участь.
Додаток №1
Зразок
Анкета інтерв'ю з Волобоевои Зоєю Дмитрівною.
Підлогу .жен.
Національність російська
Дата і місце народження 6.03.1935г.
Освіта 7 класів
Рід занять працювала 39 років лаборантом на. заводі, зараз на пенсії. Захоплюється в'язанням.
Куди ви надійшли після школи одразу пішла на маслозавод
В якому році ви прийшли працювати на маслозавод в 1951 році, на початку працювала на Тарутинському маслозаводі, а потім, з 1962 року на Чисменській.
Яку посаду ви займали на .маслозаводе лаборанта хімічного бактеріального аналізу
Були у вас друзі серед колег Так: Зайцева Л. А., Захарова М.С.
Чи відзначали ви свята з колегами немає
В якому році ви звільнилися і у зв'язку з чим у 1990 році пішла на заслужений відпочинок.
Назвіть ваші нагороди і дипломи, звання за трудову діяльність «Ударник соціалістичної праці». «Переможець соціалістичного змагання», медаль «За доблесну працю», «Ветеран молочної промисловості», «Ветеран праці» та численні грамоти за доблесну працю, районного та обласного значення.
Що ви можете сказати про діяльність маслозаводу в 1962-2001 рр.
У 60-80-х рр. кількість працюючих становила 90 осіб. В літній час, на роботу залучали школярів. З початку, виробляли твердий сир знежирений, масло вершкове, потім сметану і йогурт. З 1972 року перейшли на виробництво казеїну технічного.
Продукція користувалася великим попитом не тільки у сільських жителів, але і міських. Маслозавод в 1963 і 1965 роках зайняв 1-е місце в Челябінській області за якістю продукції. Казеїн навіть експортувався за кордон: у Францію і Німеччину.
Ваше побажання молодому поколінню Я хочу, щоб у молодого покоління була робота, і вони активно займалися спортом.
27 листопада 2011р.
Додаток №2
Структура твору:
Структура виробництва включає наступні основні частини: вступ, розкриття теми, аргументація власної думки учня і висновок. Висновок надає тексту закінченість. В ньому підводиться підсумок всього вищесказаного. В цій частині потрібно коротко і чітко позначити свої висновки та емоції. Ефектне висновок містить не більше 5-6 речень.
Досвідчені педагоги, пояснюючи, як закінчити твір, радять писати його в останню чергу. Після того, як робота над основною частиною повністю завершена, перечитайте твір. Подумайте, наскільки точно і повно ви висловили свої думки. І пам'ятайте головне: закінчити твір потрібно узагальненням, але не повторенням вже висловлених думок.