Інтелектуальна гра за поемою "Руслан і Людмила" для 5-6 класів

Автор: Лапоногова Олена Борисівна, вчитель російської мови та літератури МБОУ «Середня загальноосвітня школа №11», місто Архангельськ
Опис матеріалу: пропоную Вашій увазі розробку інтелектуальної літературної гри «...цю Казку розповім тепер я світла» (конкурс знавців поеми А. С. Пушкіна «Руслан і Людмила») для учнів 5-6 класів загальноосвітніх шкіл. Даний матеріал буде цікавий вчителям російської мови та літератури. Дана інтелектуальна гра спрямована на залучення уваги дітей до творчості О.С. Пушкіна, на формування вміння застосовувати отримані знання в нестандартних ігрових ситуаціях. Вчителям проведення такої гри дозволить здійснити контроль ступеня засвоєння навчального матеріалу після вивчення поеми О.С. Пушкіна.

Інтеграція освітніх галузей: «Література», «Російська мова», «Музика», «Образотворче мистецтво»
Мета: актуалізація творчості О.С. Пушкіна в учнів
Завдання:
Освітні:
1. Формування уявлень про різноманіття творчості О.С. Пушкіна
2. Узагальнення навчального літературознавчого матеріалу по темі «Поема О.С. Пушкіна «Руслан і Людмила»
Розвиваючі:
1. Розвиток уміння застосовувати отримані знань, уміння, навички у нестандартних навчальних ситуаціях
2. Розвиток логічного мислення, пам'яті, уваги
3. Формування творчого підходу до вивчення літературних творів
Виховні:
1. Формування потреби в продуктивному читанні
2. Розвиток вміння працювати в команді
3. Виховання любові до рідної літератури
Демонстраційний матеріал:
Ілюстрації до поеми О.С. Пушкіна «Руслан і Людмила» (презентація Powerpoint), ігрові листи для турів «У Лукомор'я дуб зелений» і «Справи давно минулих днів, перекази старовини глибокої», картки зі словами для туру «Конкурс товмачів».
Роздатковий матеріал:
Лист запитань і відповідей для туру «Вірю - не вірю»
Методичні прийоми:
Ігрові прийоми (бліц-опитування, вікторина, конкурси)
Правила гри:
1. 3 команди по 7 осіб
2. Журі з числа учнів (3 людини)
3. Помічник вчителя
4. 5 турів гри
5. «Негласні правила»: правило дослушанного питання, правило піднятої руки, правило взаємоповагиДорогі хлопці! Сьогодні ми завершуємо вивчення поеми О.С. Пушкіна «Руслан і Людмила» і потрапляємо на інтелектуальну гру «...цю Казку розповім тепер я світла». Ми виявимо кращих знавців поеми, найуважніших читачів і найкращих друзів, які вміють працювати в команді.
Отже, починаємо! Перед серйозною грою потрібно розім'ятися. Увага!1. Тема питань - загальні питання про поемі
2. Ціна питання - 1 бал
3. Для вибору питання - вибрати зірочку з номером питання на ігровому полі, вислухати питання, дати відповідь
4. При неправильному відповіді може відповісти будь-яка з команд (1 спроба)

Питання:
1. Що являє собою частину поеми, що починається словами «У Лукомор'я дуб зелений...»? (передмова, вступ)
2. Скільки пісень входить до складу поеми? (шість)
3. Назвіть точну дату закінчення поеми. (26 березня 1820)
4. Музичний питання: Хто автор даного музичного твору? (М.глінка, Увертюра до опери «Руслан і Людмила»)
5. Від кого після написання поеми Пушкін отримав портрет зі словами «Переможцю-учню від переможеного вчителя»? (від В.А.Жуковского)
6. «У Лукомор'я дуб зелений...» - хто з'явився «співавтором» О.пушкіна? (няня Аріна Родіонівна)
7. Поема з'явилася в пресі в 1820 році, але вона відрізнялася від тої поеми, що ми читаємо зараз. Чому? (не було початку і епілогу поеми, що з'явилися до 1828)
8. В який період свого життя О.пушкін розпочав роботу над поемою? (під час навчання в Царськосільському ліцеї)
9. Яким віршованим розміром написана поема? (чотиристопний ямб)
1. Питання з вибором ціни питання
2. Тематика питань:
«...через ліси, через моря...» (Географія поеми) - питання на знання місць дії поеми
Що? Де? Коли? (Про все потроху) - питання на знання сюжету
Такі різні герої - питання типу «впізнай героя»
Вся справа в ... - запитання на знання художніх деталей, образів
3. Команди вибирають категорію питань і вартість питання: 5, 10, 15, 20, 25 балів на ігровому полі
4. Починає команда, яка набрала найменшу кількість балів у 1 турі
5. При неправильному відповіді будь-яка з команд може дати свою відповідь (по 1 спробі).
6. Після кожного питання - перехід ходу (тобто вибору питання)

1. «...через ліси, через моря...» (Географія поеми):
5 балів - Де знаходиться дуб, під яким кіт - баюн розповідав автору свої казки? (Лукомор'я)
10 балів - Звідки родом був відлюдник, що зустрів Руслану? (З Фінляндії)
15 балів - В яку сторону Вона вказала дорогу Рагдаю? (На північ)
20 балів - По березі якої річки Руслан зі своїми суперниками відправився на пошуки Людмили? (Дніпро)
25 балів - Де, за словами Фарлафа, він знайшов Людмилу? («В пустельних Муромських лісах»)

2. Що? Де? Коли? (Про все потроху)
5 балів - Хто і чому сидів невеселий на весільному бенкеті? (Рогдай, Ратмир, Фарлаф, були суперниками Руслана)
10 балів - Як Руслану вдалося перемогти чаклуна? (Відрізав бороду Черномору)
15 балів - Що обіцяв князь Володимир тому, хто поверне йому дочку? (Людмилу в дружини і полкняжества)
20 балів - Як чотири витязя вибрали собі дороги? (Їх коні розійшлися самі)
25 балів - Про що попросила разбуженная голова? (Щоб їй не заважали спати)

3. Такі різні герої
5 балів - «старезна Бабуся, сива, Очима запалими виблискуючи. З горбом, з трясучей головою, Сумної старості картинка» (Наїна)
10 балів - «...ясний вид, Спокійний погляд, бради сива; Лампада перед ним горить; За древньою книгою він сидить, Її уважно читаючи» (Фін)
15 балів- «...крикун гордовитий, в бенкетах ніким не переможений, Воїн скромний серед мечів» (Фарлаф)
20 балів - «Останній повний пристрасної думи, Діте хозарський хан...» (Ратмір)
25 балів - «До ніг красуні гордовитої Приніс я закривавлений меч, Корали, золото і перли; Перед нею, захоплений пристрастю, Безмовним роєм оточений Її заздрісних подруг... (Фін)

4. Художня деталь (ілюстрації до поеми)
5 балів - Що в руках у героя? Для чого це? (Жива і мертва вода, для Руслана)
10 балів - Що на голові у Людмили? Чий це предмет і яку силу він має? (Шапка-невидимка Чорномора)
15 балів - Що це за інструмент? Кому він належить? Гуслі Баяна)
20 балів - Скринька удачі! Отримай 20 очок у подарунок!
25 балів - Яким чином чорний змій (дракон) з'являється в оповіданні? Хто це? (Наїна)
У питаннях використані рядки з поеми О.С. Пушкіна «Руслан і Людмила»Командам видаються листи твердженнями і місцем для відповідей
На виданих аркушах навпаки затвердження написати слова «вірю» або «не вірю»
1. Ратмір залишився жити в замку дванадцяти дів (Не вірю, він став рибалкою і полюбив просту дівчину)
2. Фарлаф заздалегідь задумав використати Руслана при поверненні. (Не вірю, що він нічого не задумував, просто послухався Наину)
3. Чорномор зловив княжну в мережі, звернувшись Русланом (Вірю)
4. Перший раз Фін побачив Наину, відправившись у військовий похід (Не вірю, вперше побачив, коли був пастухом )
5. Володимир віддавав свою дочку Людмилу за графа Руслана (Не вірю, що за князя Руслана)
6. Рогдай вирішив убити Руслана і раптово напав на нього (Вірю)
7. Рогдай поїхав шукати Людмилу на південь, Руслан на схід (Не вірю, Руслан поїхав на "північ", тобто на північ)
8. В полоні у Чорномора Людмила не їла і не спала (Не вірю, їла і спала, правда, мало і неспокійно)
9. Руслан вдарив чарівну голову рукавицею по щоці (Вірю)
10. Вона влетіла до Черномору у вигляді крилатого змія із залізною лускою (Вірю)
11. Наїна проводила Фарлафа до сплячого Руслану в образі дикої собаки (не вірю, в образі кішки)
12. Хазари спочатку перемагали киян, потім нагодився Руслан і розгромив їх (не вірю, на Київ напали не хозари, а печеніги, і вони дійсно спочатку перемагали)1. Від команди по 1 людині
2. Вибирають по черзі по 1 слова і пояснюють значення
3. За кожну правильну відповідь - 2 бали

Слова для пояснення:
1. Гридниця - приміщення для бенкетів і зборів дружини..
2. Уста - рот, губи.
3. Перли - перли
4. Громада - велика група, збори кого-небудь.
5. Подружжя - дві особи або предмета, що розглядаються як одне ціле.
6. Обитель - місце перебування кого-небудь.
7. Пасовисько - луг, поле.
8. Лайка - бій, битва, війна.
9. Яхонти - рубіни
10. Чашники - слуги
11. Запопадливий - швидкий 1. Для кожної команди -10 питань
2. Відповідати відразу ж, без часу на роздуми.
3. Не знаючи відповідь, не витрачайте даремно час, пропускайте питання
4. Час на відповіді 1 хвилина
5. за кожну правильну відповідь - 1 бал

Запитання для 1 команди:
1. Що сталося з Рогдаем? (загинув у поєдинку з Русланом)
2. Як Руслану вдалося перемогти чаклуна? (Руслан відрізав бороду Черномору)
3. З ким ішов бій під Києвом? (З печенігами)
4. Чому Фін став чарівником? (домогтися любові Наїни)
5. Скільки синів Володимира-Сонця сиділи за одним столом на весіллі Руслана і Людмили? (12)
6. Кому з витязів допомагала Наїна? (Фарлафу)
7. Що несе «арапов довгий ряд»? (бороду Чорномора)
8. У кого перетворювався Чорномор, щоб зловити Людмилу? ( Руслана)
9. За що ненавидів Чорномор свого брата? (за високий зріст)
10. Чим пахне в Лукомор'я? («Руссю пахне»)
Запитання для 2 команди:
1. Ким оберталася Наїна? (Кішкою і змієм)
2. Ким була раніше Голова? (Велетнем-богатирем, братом Чорномора)
3. Як звали батька Людмили і ким він був? (князь Володимир)
4. Як звали молодого хазарського хана? (Ратмір)
5. У чому була сила Чорномора? (в його бороді)
6. Скільки років було Людмилі? (17 років)
7. Звук якого інструменту почула Людмила в саду Чорномора? (арфи)
8. Ніж був оздоблений пояс, піднесений Людмилі дівчиною? (перлами)
9. Ким зовні був Чорномор? (карликом)
10. Кому служить бурий вовк? (царівну)
Питання для 3 команди:
1. Чим загрожував Чорномор своїм невільникам? (Задушити бородою)
2. Що стало з Чорномором? (Він став блазнем у князя)
3. Хто повертає Людмилу батькові? (Фарлаф)
4. Навіщо Голова потрібна була Черномору? (охороняти чарівний меч)
5. Скільки років знаходився в печері старець до зустрічі з Русланом? (20 років)
6. Скільки днів літав Руслан, схопившись за бороду Чорномора? (2 дні)
7. Чим прикрасив Руслан свій шолом? (бородою Чорномора)
8. Яким способом Людмила «перемогла» Чорномора під час його першого візиту до неї? (заверещала)
9. В якому місті відбувається частина дії поеми? (в Києві)
10. В руках кого, нібито, знайшов Людмилу Фарлаф? («злого лісовика»)