Конспект уроку історії у 7 класі по темі "Земне коло життя".

Оформлення: ілюстрації учнів, що зображують дітей, дорослих, види одягу; виставка книг.
Вчитель
Хлопці, сьогодні ми закінчили вивчення великої теми «Культура Росії». Тема нашого уроку «Земне коло життя». Нам належить простежити коло життя наших предків від дитинства до старості, від народження до смерті. Це і буде метою нашої зустрічі.
На попередніх уроках ми розглянули окремі сторони життя слов'ян, їх побут, звичаї. Сьогодні спробуємо зв'язати воєдино ці розрізнені ниточки, разом з нашими предками будемо співпрацювати, співпереживати, брати участь.
Епіграфом уроку є слова відомого російського критика В.Г.Белинского: «Треба знати минуле, щоб розуміти сьогодення і передбачати майбутнє». До цих слів ми ще повернемося.

Опитування
- Дитячий період. Який це час?
-Кого більше чекали в сім'ї? Хлопчика чи дівчинку? Згадайте, будь ласка, деякі обряди, пов'язані з цим періодом життя.
- На чому перерізали пуповину хлопчика? Дівчинці?
- Що служило першої пелюшкою хлопчику? Дівчинці?
- Перша іграшка хлопчика? Дівчатка?
- Беручи новонародженого на руки, батько показував його богам. Яким? З якою метою він це робив?

Вчитель
Довгоочікуваного хлопчика представляли всім божествам Всесвіту, як би віддаючи під заступництво. Наші предки любили своїх дітей, співали їм колискові пісні, навіваючи хороші сни, оберігаючи від злих духів. Цей звичай зберігся і в наші дні.

Виконання колискової пісні фольклорною групою «Веретенце».

Вчитель
Ось ми і пригадали перший етап життя людини. Переходимо до другого етапу.
- Як він називався? (Дитинство)
- Який період охоплював?
Так проходив перший рік життя дитини. З оберегами, затуляючи його від зла, псування, нарешті, дитині виповнився рік. Це вже нове життя, іншого Я, світ ставиться до цього іншого Я, не так, як до немовлят. День народження один рік - це особливий день.

Розглядання ілюстрації

Вчитель
- Чому особливий?
- Згадаймо, хлопці, ритуал прийняття в рід. Сьогодні в пам'яті народу ми знаходимо відгомін тому обряду. Наші бабусі кажуть: «Не перешагивай через дитину, яка сидить, грає на підлозі, а то він пам'ять забуде».
Наступний етап земного кола починався в три роки. Це був дуже відповідальний рубіж, дитина ставала повноправним членом роду.
- На що він отримував право?
- У чому ще особливість цього дня?
- Яке земне призначення чоловіка? Жінки?
- Вдома, хлопці, ви готували прислів'я про працю, спробуйте визначити їх зміст.
1). Без діла жити-тільки небо коптити.
2). Без труда - нема плода.
3). Була б охота - заладиться всяка робота.
4). Будинок вести - не личаки плести.
5). Який майстер, така й робота.

Відповіді учнів

Вчитель
Ось так до 12 років проходив досить цікавий період у житті дитини.

Розглядання ілюстрації

Вчитель
- Що найважливіше відбувалося в цей період?
Саме від цього періоду залежить, ким стане людина в подальшому, цінність життя визначалася в цьому відрізку часу.
У 12 років приходила інша сходинка вічного кола життя - хороводу період. Це була вже інша життя, хоча підлітки продовжували навчатися ремеслам, майстерності.

Розглядання ілюстрації - "малюнок ris3.jpg"


Вчитель
Коли хлопчик ставав юнаком, а дівчинка дівчиною, їм приходила пора перейти з розряду дітей в розряд молоді - майбутніх наречених, готових до сімейної відповідальності, продовження роду.

Розглядання ілюстрації

Вчитель
Але тілесне, фізична дорослішання ще мало що значило саме по собі. Треба було витримати іспит, іспит.

Конкурс
Сьогодні хлопчики для дівчаток приготували випробування.
1). Розкажіть про російської кухні.
2). Як приготувати пшоняну кашу?
3). Які продукти потрібні для приготування тіста?
4). Які дні на Русі були пісними?
5). Коли вся родина збиралася за обіднім столом, перед ким ставили хліб?
6). Складіть меню пісного і скоромного дня.

Вчитель
Добре. Молодці, дівчатка, іспит здали.
Народилися нові дорослі, їм вручали дорослий одяг.
- У якому одязі ходили раніше?
- Який одяг вручали?

Розповідь учениці про російською національному одязі

Розглядання ілюстрації

  

  






Робота в зошиті
Простежимо вічне зв'язок часів і подивимося, дуже змінилися цінності, до яких ми прагнемо і прагнули наші предки. Запишіть запитання та дайте відповідь на нього: «Якими цінностями повинні володіти ваші майбутні супутники (супутниці) життя?»

Відповіді учнів

Вчитель
Виявляється, як і в давнину, дівчинка - господарка в домі, хлопчик - захисник, годувальник. Головні цінності закладені давно, і вони незмінні. Наші предки вміли не тільки працювати, але й відпочивати Вони водили хороводи, грали в різні рухливі ігри, так відбувалося знайомство ближче.
Хороводная - яскрава, радісна пора - пора вибору один одного. Хоровод був влаштований так: дівчина-товар, а хлопець-купець. Тому часто активну роль у хороводі виконувала дівчина, а хлопець вибирав.

Виконання хороводной пісні фольклорною групою "Веретенце"

Вчитель
Переходимо до наступного етапу, який називається «Мужик і баба». Це самий тривалий етап в житті людини, найдовший на колі життя. Як ви думаєте, чому? У чому сенс цього етапу?

Розглядання ілюстрації

Вчитель
Прожити цей етап було складніше всього, день йшов за днем, місяць за місяцем, рік за роком, було багато турбот, труднощів, їх треба і потрібно було пройти разом, жили в злагоді і розумінні один одного.
Моральні цінності мали велике значення для дітей, так як переносилися у доросле життя.
- Які ж це цінності?
Наступний період земного кола - бабуся і дідусь.

Розглядання ілюстрації

Вчитель
Истончилась нитку життя, жінка вже не може бути господинею, так як їй важко справлятися з великим господарством. Господарю важко працювати в полі, тому він і перестає бути господарем. У важких справах дідуся і бабусю замінюють молодші члени родини.
- Що ж залишається на останньому відрізку життя людини?
- Чого навчають бабуся? Дідусь?
- Дороги вам ваші бабусі і дідусі?
- За що ви їх любите?
Взаємно розкриваються серця і душі. Молоді потрібні людям похилого віку, люди похилого віку потрібні молодим. Це вдячність один одному. Коли нитка життя переривається, вічний коло роду продовжує жити в твоїх предків, пам'ять про тебе переходить у пам'ять про твоїх предків.
Ось так, хлопці, сьогодні ми побудували з вами земний круг життя однієї людини, але так як життя кожної людини включалася в життя його роду, то й виходило, що людина, поки його рід був, поки що знали його, виконував правила роду - був вічний.
Настав час повернутися до эпиграфу нашого уроку. Як ви розумієте слова В.Г. Бєлінського?
Підсумок уроку.
- Який етап життєвого кола вам сподобався найбільше?
- Які елементи одягу, звичаїв збереглися і дійшли до наших днів?
У давнину говорили: «Книги - ріки, які наповнюють Всесвіт мудрістю». Зверніть, хлопці, увагу на виставку книжок, з яких ви дізнаєтеся багато цікавого про життя наших предків.

Виставлення та коментування оцінок

Домашнє завдання:
скласти кросворд, намалювати ілюстрації (за бажанням).