Літературна вікторина за казками для дитячого садка

Мета: Сприяти створенню єдиного освітнього простору щодо використання казки в соціально-етичному, творчому та мовному розвитку дітей.
Завдання:
- Залучити батьків до участі у виховно-освітньому процесі,
- Узагальнити знання дітей про казки, виховувати доброзичливість, вміння працювати в команді, удосконалювати комунікативні функції мови, активізувати творчий потенціал дітей і дорослих.
- Показати навички дітей, форми і методи роботи з казкою.
- Створити позитивний емоційний настрій усіх учасників.
- Формувати запас літературних художніх вражень, особистісну позицію як при сприйнятті казок, так і в процесі творчості;
- Розвивати такі форми уяви, в основі яких лежить інтерпретація літературного образу; розвивати індивідуальні літературні уподобання, прищеплювати неформальне сприйняття казок, розвивати почуття гумору;

Вступне слово:
- Добрий вечір, шановні дорослі і діти!
Ми ради вас вітати на вікторині «Улюблені казки». Всі знають, що в нашому дитячому садку - самі розумні, добрі, кмітливі діти і самі ерудовані батьки.
А ви - вболівальники, теж будьте уважні, тому що і для вас будуть завдання. Для початку я хочу дізнатися, які російські народні казки вам знайомі? (Відповіді дітей). Молодці!
А тепер послухайте, які необхідно виконувати правила під час гри - вікторини:
• питання треба уважно слухати;
• відповісти на завдання може будь-яка команда, яка знає відповідь і хоче відповісти, для цього потрібно порадитися і капітану підняти емблему своєї команди і таким чином отримати право на відповідь;
• за правильну відповідь буде вручатися жетон, але якщо команда не відповість правильно, тоді право відповіді переходить до другої команди.
• переможницею в грі та команда, у якої буде більше жетонів.

Представлення журі:
1.Бринюк Валентина Іванівна - директор селищної бібліотеки
2.Константинова Олена Яківна - вчитель початкових класів
3.Кузнецова Галина Петрівна - представник громадськості
Діти і дорослі діляться на команди за допомогою кольорових жетонів і сідають за столи, позначені відповідним жетонами
(Команди: учасники вікторини отримують символи -«Розумна сова» і «Кіт учений»)
№ 1 жовтий конверт: «Про яку казку йде мова?»
Команда «Розумна сова»
1.У будинок господарі увійшли - безлад там знайшли.(Три ведмеді)
2.Мышка до них прийшла на допомогу, разом витягли овоч.(Ріпка)
3.Лечит різних малюків, лікує пташок і звірів.(Доктор Айболить)
4.Помогла нам яблунька, допомогла нам пічка...(Гуси-лебеді)
5.Нам не страшний сірий вовк.(Три поросяти)
6.Сяду на пеньок, з'їм пиріжок.(Маша і ведмідь)
7.Колотил, бив по тарілці носом.(Журавель і лисиця)
8.І втекли від грязнули і панчохи й черевики.(Мойдодир)

Команда «Кіт учений»
1.Приходите, таргани, я вас чаєм пригощу.(Муха-Цокотуха)
2.Свет мій, дзеркальце, скажи...(Казка про мертву царівну і про сім богатирів)
3.Не пий з копитця, козенятком станеш.(Оленка та братик Іванко)
4.Еще пущі злиться зла баба...(Казка про рибака і рибки)
5.Я від дідуся пішов, я від бабусі пішов...(Колобок)
6.Он вдарив у мідний таз і закричав: «Карабарас!»(Мойдодир)
7.Дерни за мотузочку, двері і відкриється.(Червона шапочка)
8. Не ходіть діти в Африку гуляти.(Айболить)

№2 червоний конверт: «Салат із казок»
Ведучий читає придумані казки, де присутні персонажі з різних російських народних казок, а гравцям потрібно відгадати , з яких казок ці герої?
1. "... Сидить Вовк у ополонці і примовляє: "По щучому велінню, по моєму хотінню, ловися, рибко, велика і маленька".Потяжелел хвіст,став Вовк його тягнути, ніяк не витягне. Покликав Вовк бабку, бабка - внучку, внучка - Жучку...". ("Лисичка - сестричка і Сірий вовк", "По щучому велінню", "Ріпка")
2. “... Випив Іванушка водиці з копитця і перетворився в козленочка, побачила це Оленка і заплакала. А Іванко каже : "Не плач, Оленко, а допоможи мені краще влізти в ліве вухо, а вилізти з правого і я знову стану братиком...". ("Сестриця Оленка та братик Іванко", "Крихітка - хаврошечка")
3. “... Покотився Колобок по доріжці і бачить: стоїть перед ним хатинка на курячих ніжках. А перед хатинкою сидить Іванко, золотими яблучками грає. Постукав Колобок і запитує : “Тук, тук, тук! Хто в теремі живе?". "Я - мишка - шкряботушка, я - жаба - скрекотушка...". ("Колобок", "Гуси - лебеді", "Теремок").
4. Ось прийшла зима сніжна, намело замети до пояса, висипали дітлахи на вулицю погратися, а старий зі старою на них з вікна дивляться так про своє горе думають. «А що, стара, - каже старий,- давай ми собі з снігу доньку зробимо». А баба відповідає: «Не сумуй, Іван - царевич! Лягай - но спати - почевать, ранок вечора мудріший! («Снігуронька», «Царівна-жаба»)


№ 3 конверт помаранчевий: «Пісеньки казкових героїв»
Учасникам команди необхідно згадати пісеньки які виконуються в казках.

- пісня Червоної шапочки
-пісня Попелюшки
-пісня колобка
-пісня буратіно
-пісня бременських музикантів
-пісня білочки ( во саду чи , у місті..)
-пісенька поросят 3
-пісня Кози і козля

№ 4 конверт синього кольору: «Живі картинки»
(Команди по черзі зображують казку без слів, за допомогою міміки,
рухів і жестів. ( «Ріпка», «Три порося», «Гуси-лебеді», «Вовк і семеро козенят»).

№ 5 рожевий конверт: «Продовж казку»
Жили - були в дитячій кімнаті іграшки: лялька Маша, веселий клоун, мишка Маленька і клишоногий ведмедик. Набридло їм сидіти на одному місці, і вони вирішили відправитися в подорож. Чи довго, чи недовго йшли наші іграшки, і нарешті вони потрапили в казковий ліс....
(з допомогою навідних питань продовжити казку по черзі)
- Який казковий ліс?
- Що побачили іграшки в казковому лісі?
- Кого вони зустріли ?
- Іграшки заблукали , хто їм допоміг?
- Кому іграшки допомогли?
- Як іграшки повернулися додому?

№ 6 конверт зелений: «Рибалка»
Пам'ятаєте, в "Казці про рибака і рибку" заняттям старого було ловити неводом рибу, ми теж зараз порибалимо. Рибки, яких ви зловите не прості, а з завданнями.
(Хлопці по черзі виходять до дошки "ловлять" рибку і відповідають на питання, який написаний на звороті. Хто правильно відповість, той спіймав рибку).
Питання на рибок:
1. Хто був сторожем царя Дадона? (Півник)
2. Як звали нареченого мертвої царівни? (Королевич Єлисей)
3. Скільки років жили старий зі старою біля самого синього моря? (33 роки)
4. До кого звертався королевич Єлисей у пошуках своєї нареченої? (До сонцю, місяцю, до вітру).
5. Якими словами починається "Казка про попа і працівника його Балду"? (Жив-був поп, толоконный лоб).
6. За яку плату погодився служити Балда попу? (за 3 клацання по лобі)
7. Якими словами лаяла стара свого старого? (Дурачина ти..)
8. Назвіть місце зустрічі Балди з попом. (базар)
9. Скільки богатирів було у дядька Чорномора? (33)
10. Яку пісню співає білочка в "Казці про царя Салтана"? (У саду...)
11. Про яку пору року йде мова в "Казка про мертву царівну і про сім богатирів"? (про зиму)
12. Яке було 1 бажання баби з Казки про рибака і рибку"? (корито)

№ 7 конверт фіолетовий: «Кросворд з російським народним казкам»
По горизонталі:
2.Тот Ілля, що Солов'я-розбійника усмирил.4.Героиня казок. Вона і Премудра, вона і Прекрасная.7.Цветок, який дружив з жаворонком.10.В історії про діда і ведмедя одному з них дісталися корінці, а іншому...11.Он і від дідуся пішов і від бабусі ушел.12.Что сталося, коли принц і принцеса зустрілися?
По вертикалі:
1.Птица-разбойник.3.Баба страшна ...5.Младший син діда і баби. Зазвичай дурачок.6.У сестриці Оленки був братик ...8.чим поп махає?9.Сказочный будиночок, в якому живе багато звірів.

№ 8 конкурс капітанів
Відновіть чотиривірш з казки Пушкіна
1)Якби я була цариця
Третя мовила сестриця
Я б для батюшки царя
Народила богатиря
2) Якби я була цариця
Говорить одна дівиця
То на весь хрещений світ
Приготувала я б бенкет