Конспект НСД в старшій групі «Перелітні птахи»

Мета: продовжувати розвивати і закріплювати знання про перелітних птахів рідного краю.
Завдання.
Навчальні.
Дати знання про перелітних птахів ( шпак, грач, зозуля): зовнішній вигляд, харчування, місце проживання. Познайомити з новою птахом - трясогузкой. Вчити відгадувати птахів по голосу.
Розвиваючі.
Закріпити знання про види птахів(зимуючі, перелітні). Розвивати зв'язне мовлення, вміння утворювати однокореневі слова (грач-грачонок, шпак - скворчонок, зозуля-зозуленя)
Виховні
Виховувати любов до природи рідного краю.
Обладнання: фонограма з голосами птахів, дерево, зимуючі птахи, картинки грача, шпака, зозулі, плиски, розрізні картинки, м'яч, картинки розмальовки, олівці
Методи і прийоми: ігрова ситуація, відгадування загадок, бесіди, розповіді вихователя і дітей, дидактична гра «Збери картинку», прослуховування звукозапису з голосами птахів, рухлива гра «Перелітні, зимують», словесна гра «Назви пташеня», розфарбовування картинок, підведення підсумків.
Хід .
Вихователь:
- Хлопці, що ви чуєте?(спів птахів)
- Чому птахи так радіють? (бо прийшла весна).
- Сьогодні ми з вами поговоримо про птахів.
- Подивіться, всі птахи зібралися на дереві. Назвіть їх (дятел, горобець, синиця, снігур, шишкар, сорока).
- Як одним словом назвати цих птахів? (зимуючі)
- А ось ще одна птиця прилетіла. Що це за птах? (шпак)
- Чим вона відрізняється від птахів на дереві? (вона перелітний)
- Шпак приніс нам лист. Давайте його прочитаємо.
«Дорогі діти, пишуть вам перелітні птахи. Ми не зможемо до вас прилетіти, так як нас зачарував злий чарівник. Допоможіть нам, расколдуйте нас. Виконайте завдання чарівника і злі чари зникнуть. І тоді ми зможемо до вас повернутися. Перелітні птахи»
- Діти, допоможемо перелітним птахам?
- Чарівник сховав конверти із завданнями в нашій групі. Давайте знайдемо конверт з першим завданням.(Діти знаходять конверт з цифрою 1)
- Ми з вами повинні відгадати загадки про перелітних птахів.
- Перша загадка: «Всіх перелітних птахів черней, чистить ріллю від хробаків»
(грач)
- Опишіть грача, який він? Де живе? Чим харчується? Коли прилітає?
- Друга загадка : «Нам часто чути в ліску між гілок: - Ку-ку! Ку-ку! Яка пестренькая пташка в чужому гнізді знесла яєчко?» (зозуля)
- Розкажіть, що ви знаєте про зозулю (діти розповідають, вихователь доповнює)
Третя загадка «Прилетіли співаки - молодий весни гінці. Вони в шпаківні живуть, дзвінкі пісні співають» (шпаки)
Розповідь дитини про скворце «Шпак - перелітний птах. Він весь чорний, дзьоб у нього гострий, грудка в білу блискучу цятку, короткий хвіст. Шпаки не в'ють гнізд, а селяться в дуплі дерева або в будиночках - шпаківнях. Харчуються черв'яками, гусеницями, жуками.»
- З першим завданням впоралися. Знайдіть конверт з цифрою 2.
Друге завдання - зібрати картинку з частин. (Діти збирають розрізну картинку і називають птицю, зображену на ній)
Вихователь:
- Плиска невелика птиця, зростанням з горобця, але дуже струнка.
- Які пір'ячко у цієї пташки? (Оперення світле, білих і сірих тонів, на горлі і грудях велику чорну пляму, а на тімені чорна шапочка, білий лоб і щоки)
- Які ноги? (довгі)
- Плиска швидко ходить, спритно і швидко бігає по землі, постійно струшуючи хвостиком. Спокійно вона сидить тільки тоді, коли співає свою веселу пісеньку цини-цури. Давайте заспіваємо пісеньку плиски.
- Плиска - одна з найбільш корисних птахів. Вона знищує мух, комарів, за якими вправно ганяється в повітрі. Особливо велика користь цієї пташки в городі, де вона швидко бігає по грядках і склевывает з землі і рослин комах. Трясогузку найчастіше її можна зустріти біля води і житла людини.
- Пограємо з трясогузкой
Пташка плиска весело живе(плескати руками по боках)
Головою мотає (повороти голови в сторони)
Хвостиком трясе. ( полуприсед)
Крильця розправить, в небо випурхне, (руки в сторони)
Мошку в дзьоб зловить ( з'єднати долоні разом)
І Пташенят пірне. (піднятися на носочки)
- Знайдемо конверт з третім завданням (діти знаходять конверт в групі)
- Вам необхідно відгадати птахів по голосу (вихователь включає звукозапис, діти відгадують птахів: зозуля, шпак, грач)
Фізкультхвилинка
Проводиться рухлива гра «Перелітні і зимуючі птахи»
- Пора знайти наступне завдання чарівника. Четверте завдання - назвати пташенят перелітних птахів.
- Коли у птахів з'являються пташенята? (навесні) Я називаю вам дорослу птицю, ви повинні назвати її пташеня.
У грача - грачонок, у шпака - скворчонок, у зозулі - зозуленя, у качки - каченя, в гусака - гусеня, у лелеки - лелеченя, у журавля - журавльонок
(Гра проводиться з м'ячем)
- Хлопці, а як ви думаєте, чому перелітні птахи з теплих країн повертаються назад? (У птахів тут батьківщина. Вони тут вилупилися, навчилися літати, добувати їжу. Назад птахів кличе любов до батьківщини)
- Ми з вами виконали всі завдання злого чарівника. Де ж птахи? Подивіться, тут ще один конверт. Що ж там? (Вихователь відкриває конверт, там намальовані нераскрашенные птиці)
- Птахів ми расколдовали. Ось вони. Але не зрозуміло, де яка. Давайте їх розфарбуємо. (Діти розфарбовують птахів і садять на дерево.)
Підсумок заняття.
З якими птахами познайомилися? Що нового дізналися?