Сценарій свята німецького алфавіту у 2 класі

Мета: проведення в ігровій формі узагальнюючого повторення і контролю оволодіння учнями алфавітом, словниковим запасом, читанням, письмом.
Свято проводиться після проходження вступного курсу. На стіні вивішується німецький алфавіт, написаний великими літерами.
Свято складається з трьох етапів.
1) Повторення літер абетки.
2) Повторення правил читання, розвиток навичок читання.
3) Розвиток умінь усного мовлення.
Ведучий:Wir veranstalten heute die ABC-Feier. Sind Hier zwei Gruppe.
Хор учнів:1,2,3-Hurra!Heute sind alle da!
1 Хто краще знає алфавіт?
Члени кожної команди стоять один за одним в шеренгу обличчям до дошки. Знаходять першого по лічилки:»A,E,I,O,U-aus bist du!»;»1,2,3-und du bist frei!»
За сигналом ведучого»Fertig! Los!» стоять першими в шеренгах, йдуть до дошки і записують першу букву алфавіту.
Отримали крейда, записують наступну букву і т.д.
Потім передають крейду наступному учаснику і стають останніми в шерензі. Отримали крейда, записують наступну букву і т.д.Выигрывает команда, яка раніше і в правильному порядку запише всі букви алфавіту.
(5 балів)
2 »Хто швидше знайде літери!?»
Представники двох команд отримують по конверту з літерами, розкладають їх на столі. Називається буква німецького алфавіту, учень першим знайшов картку з потрібною буквою, отримує очко.
3 Повторення правил читання. Розвиток технічних навичок читання.
1 »чи Знаєш ти правила читання?»
За допомогою лічилки вибираються 2 учасника гри від кожної команди.
На столі перевернуті картки з найважчими правилами читання, а на дошці заздалегідь написані 19 слів, правильне читання яких вимагає опори на ці правила. Учень, узявши будь-яку картку, повинен пояснити правила читання, знайти слово на дошці, відповідне певному правилу, прочитати його, перевести і стерти це слово з дошки.
V EI JU S QU YA ST/SP CH EU/AU IE TSCH EH/IH IG SCH JE
1ich 2 nein 3 wie 4 es 5 bose 6 ja 7 yetzt 8 jung 9 Sport 10 stimmt 11 traurig
12 schon 13 Quadrat 14 heute 15 zehn 16 ihre 17 Vater 18 Tschuss! 19 November
2 »Склади слово!»
Учасники отримують пакети з однаковими картками. Початок слова написано на одній картці, а кінець - на іншій. Всі картки перемішані. Хто швидше складе слова, отримує бал.
KOM LER MA TUR SPRE LAU GE SPIE SCHREI
MEN NEN LEN NEN CHEN FEN HEN LEN BEN
3 »Вгадай на слух задуману мною літеру!»
1) nett,Bett,traurig,trinken-T
2) bose,blau,bitte,Bruder,Buch-B
3) malen, Baum, machen, sammeln, Gummi-M
4) lesen, ustig, malen, leben,l aut-L
4 »Збери ті, що розбіглися літери!»
Дані картки з літерами,з яких треба скласти слова:WEISS/E,S,I,S,W/,BLAU/LAUB/, GRUN /N,R,U,G/ GRAU /R,U,G,A/, GELB /L,E,B,G/
3) Розвиток умінь усного мовлення.
1 »Зашифровані питання»
Учням даються картки, де цифрами (кожній цифрі відповідає певна буква алфавіту)зашифровані питання. Учні ,розшифрувавши за алфавітною таблиці(з підручника 2 класу) своє питання, дають на нього відповідь.
1 23,9,5 8,5,9,1,20 4,21 ? ( Wie heist du?)
2 9,19,20 4,5,9,14,5 6,1,13,9,12,9,5 7,18,15,19? (Ist deine Familie gross?)
3 23,9,5 8,5,9,19,20 4,5,9,14,5 13,21,20,20,5,18? (Wie heisst deine Mutter?
4 23,9,5 1,12,20 2,9,19,20 4,21? (Wie alt bist du?
2 «Опиши літеру!» -Das ist Hausafgabe. (Учень вибирає сам букву)
Показана яскрава весела буква «О».
Бажаючий описати її учень виходить і розповідає :
Das ist ein Buchstabe . Er heisst O. Er kommt aus ABC. Er ist rot und lustig.
Er lacht ho-ho-ho.
Показана чорна худа і сумна буква «Т». Учень дає її опис:
Das ist Buchstabe . Er ist aus ABC.Er Schwarz ist und traurig. Er lacht nicht.
B висновок всі співають "Алфавітну пісеньку": "Wir singen das ABC-Lied!".
Журі підводить підсумки і називає переможців.