Майстер-клас. Виготовлення кілець для жонгляжа

У ФГТ гра - провідний вид діяльності та основна форма роботи з дітьми в ДНЗ. Якщо гра спеціально організована вихователем і привнесена в процес пізнання природи і взаємодії з нею, таку форму навчальної гри вихователя з дітьми, що має певну дидактичну мету, називають ігрової навчальної ситуацією (ІОС).
Для дошкільнят застосовуються ігрові навчальні ситуації з іграшками - аналогами, типи подорожей і з використанням казкових персонажів.
Хочеться запропонувати вашій увазі конспекти ІОС типи подорожей.
Пам'ятається був такий мультиплікаційний фільм «Лошарік», казковий персонаж-конячка зроблена з повітряних кульок. Він і став героєм гри для дошкільнят.
Тема «Подорож Лошарика в ліс» Старша група
Дидактичні завдання:
О.о.«Пізнання»:
- формувати узагальнене уявлення про диких тварин, птахів;
- уточнити уявлення дітей про лісових звірів - ведмедя, вовка, лисиці, зайця;
- формувати уявлення про ліс як співтоваристві;
-переконувати дітей у корисності всіх видів тварин і рослин;
- вчити встановлювати причинно - наслідкові зв'язки між флорою та фауною змішаного лісу.
О.о.«Соціалізація»:
- сприяти творчому використанню в іграх уявлення про природу.
О.о.«Здоров'я»
- формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя
О.о.«Комунікація»:
- розвивати мовлення дітей, уміння порівнювати, висловлювати свої емоції словами,
- заохочувати спроби ділитися з дітьми і дорослими своїми враженнями.
Виховні завдання:
- виховувати у дітей здатність позитивно ставиться до природи;
- виховувати дбайливе ставлення до природи.
Матеріали, обладнання:
зображення диких тварин, лісових птахів , дерев, квитки на автобус, магнітофон, запис голосів птахів.
Зміст:
Лошарік вбігає зі словами:
«Лошарік до дітвори в дет.сад прибіг
Я по лісі бігав, когось зустрічав
Але так і не зрозумів - хто зустрівся мені?
Бути може діточки - допоможете мені?»
Вихователь знайомить дітей з Лошариком, які прийшли до них у гості.
Лошарік вітається з дітьми і розповідає, що був у лісі і зустрів там
кого-то , але кого точно не знає.
Вихователь здивований, що Лошарік не знає що таке ліс і як там живуть
звірі які йому зустрілися?
З'ясовується, що він про ліс зовсім нічого не знає!
Вихователь пропонує Лошарику відправитися разом з хлопцями в ліс на
екскурсію. Діти сідають на стільчики (автобус), купують у кондуктора
квитки і доїжджають до станції «Лісова».
Ліс - це співтовариство багатьох мешканців - представників рослинного
і тваринного світу.
Вихователь загадує дітям загадки про диких тварин і про ліс.
Діти називають лісових тварин, і показують їх на картинці.
Вихователь розповідає дітям, що в кожному лісі багато різних птахів.
Вихователь загадує дітям загадки про птахів.
Діти називають птахів, і показують їх на картинці.
Вихователь дякує дітей за правильні відповіді.
Вихователь продовжує свою розповідь і пояснює, що головними в лісі все-таки є дерева, від них залежить, які звірі живуть в лісі, які чагарники, гриби, ягоди в ньому ростуть. По деревах розрізняють: березовий гай, сосновий ліс, діброву, змішаний або хвойний ліс. У лісі всі його мешканці добре пристосовані до життя. Тварини знаходять собі їжу, місце для виведення потомства, можуть рятуватися від ворогів.
Хлопцям пропонується розповісти гостю про життя звірів, які йому
зустрілися.
Діти розповідають про вовка, ведмедя, лисицю і зайця як вони проводить літо і зиму.
Вихователь підводить до висновку, що ж об'єднує цих звірів і як
вони називаються.
Відповіді дітей
Вихователь уточнює у дітей, чому їх називають дикими.
Відповіді дітей.
(Самостійно добувають собі їжу, будують собі житло, доглядають за
своїми дитинчатами).
Вихователь пропонує дітям пояснити Лошарику основні правила
поведінки в лісі. (Не ходити в ліс поодинці, в лісі не можна шуміти, кидати
сміття, ламати гілки тощо)
Лошарік дякує дітям за допомогу, прощається і йде.
Діти сідають в автобус, і повертаються в дитячий сад. По дорозі вихователь запитує дітей про те, що їм запам'яталося, що сподобалося в лісі.
По приїзду в дитячий сад хлопцям пропонується висловити свої враження в малюнках, і організовується виставка дитячих творчих робіт.

Тема «Ми йдемо в зоопарк» Середня група
Дидактичні завдання:
О.о.«Пізнання»
- розширити уявлення дошкільнят про диких тварин;
- познайомити з тваринами, занесеними в Червону книгу;
О.о. «Соціалізація»
- сприяти використанню в іграх уявлення про рідкісних тварин
О.о.«Здоров'я»
- формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя
О.о.«Комунікація»
- розвивати мовлення дітей, уміння порівнювати, висловлювати свої емоції словами
- заохочувати спроби ділитися з дітьми і дорослими своїми враженнями.
Виховні завдання:
- Виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Матеріали, обладнання: картонні коробки, іграшки (картинки) звірів, квитки, корм для тварин, скребки , совочки, магнітофон, диски із записом голосів птахів і тварин.
Зміст:
З картонних коробок вихователь робить «клітки», в яких знаходяться «тварини» (іграшки або картинки). На вході в зоопарк працює каса, де касир продає квитки. Контролер, пропускаючи відвідувачів і відриваючи квитки, просить дітей не підходити близько до «клітин», не годувати тварин. На території зоопарку дітей зустрічає екскурсовод (цю роль бере на себе вихователь), який розмовляє з ними, розповідає про вихованців (про те, що вони їдять, як себе ведуть, який у них характер). Особливу увагу тварин, які занесені до Червоної книги і охороняються державою. Екскурсовод розповідає про те, де живуть ці тварини, чому їх так мало залишилося, як їх охороняють.
Екскурсовод біля кожної клітки «веде з дітьми розмову: з'ясовує, що вони знають про це тварина, задаючи їм питання.
Відповіді дітей.
А потім коротко дає нову, невелику за обсягом інформацію.
При відвідувачів зоопарку організувати роздачу корму, чистку «клітин». Ці рольові дії, виконувані дітьми, підтримують ігрову ситуацію і дозволяють хлопцям отримувати нові відомості.

Пропоную вам майстер - клас по виготовленню циркового реквізиту, а саме жонгляжных кілець. Даний матеріал буде корисний педагогам додаткової освіти, вчителям фізичної культури, батькам, учням 7-11 класів. Майстер - клас містить докладний інструктаж з фотографіями поетапного виготовлення кілець. В результаті отримуємо жонгляжные кільця зроблені своїми руками, вчимося жонглювати і тішимо оточуючих своїм умінням.
Мета: навчитися робити цирковий реквізит своїми руками.
Завдання: Навчання навичкам роботи з різними матеріалами (фанера, лобзик, клей, ножиці, папір), розвиток творчих здібностей, виховання самостійності. ІНСТРУМЕНТИ І МАТЕРІАЛИ:
Матеріали: аркуш фанери 4мм (1520Х1520 мм=16 кілець), самоклейка плівка (галограмма близько 2мІ), ізолента (3 мотка), лак для дерева (500 мл).
Інструменти: лінійка, олівець, циркуль, струбцини (цвяхи або саморізи) 2-4 шт, дриль, свердло 8-12мм, електролобзик, пилка по дереву, нождачная папір (напилок по дереву), кисть (20-40мм), канцелярський ніж, ножиці.

1 етап. Розмітка.
Інструменти: циркуль, олівець, лінійка.
Робота: креслимо 2 кола діаметром 340 і 260мм (стандартні кільця 320мм (внутрішній діаметр 250мм) і 400 мм (330 мм).
Порада: краще зробити трафарет кільця необхідного розміру.

2 етап. Випилювання кілець.
Інструменти: електродриль, сверло10-12мм,струбцини (цвяхи або саморізи), електролобзик, пилка по дереву.
Робота: розпиляти аркуш на 4 смуги. Скласти і скріпити їх струбцинами (або цвяхи, саморізи).Нанести розмітку за допомогою трафарету або циркуля. Просвердлити отвори близько розмітки (не потрапте в зону самих кілець).Выпиливайте спочатку внутрішній діаметр. Потім зовнішній.

3 етап. Покриття лаком.
Інструменти і матеріали:наждачний папір, пензель шириною 30мм, лак для дерева (300 мл вистачає на 16 кілець).
Робота: Зашкуриваем краю, покриваємо кільця лаком. Чекаємо коли висохнуть.
Порада: бажано покрити лаком в 2 шари, інакше самоклеюча папір погано прилипає до деревини.

4 етап. Покриття самоклеющей папером.
Інструменти і матеріали:самоклеюча галограмма, дерев'яна основа, ніж канцелярський, ножиці.
Робота: намічаємо, ріжемо, обрізаємо, лаємося (ніж не ріже, плівка рветься, тупі ножиці), відриваємо і знову клеєм.



5 етап. Обклеювання країв.
Інструменти і матеріали: ізолента (1моток 5-6 кілець),ножиці.
Робота: зовні 2 шари ізоляційної стрічки. Всередині вистачить 1слоя ізоляційної стрічки.


І радіємо новим кілець, зробленими своїми руками!
Удачі!!!