Сценарій розважально - ігрової програми для молодших школярів

Автор: Кандалова Ольга Вікторівна, педагог д/о, МБОУ ДОД ДДТ №2, р. Заполярний Мурманської області.
Опис: даний сценарій ігрової програми може бути корисний педагогам - організаторам, класним керівникам, вихователям та музичним керівникам. Рекомендується для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Можна провести у формі організації сімейного дозвілля. Ігрова програма побудована у вигляді казкового подання, в ході якого хлопці, долають різні перешкоди і виконують завдання казкових персонажів.
Мета: організація спільного дозвілля дітей і дорослих; збагачення їх відносин досвідом емоційно-насиченого спілкування.
Завдання:
- розвивати спритність, швидкість, кмітливість;
- викликати позитивні емоції, почуття радості від спільної з батьками участі в іграх і забавах.
Декорації: острови, палуба корабля, пальми.
Дійові особи:
Провідний
Домовичок Кузя
Старий Хоттабич
Пірат(Звучить весела музика. Виходить ведучий.)
Поспішайте до нас на свято
Свято сонця і весни!
Нехай веселощів, жартів різних
Всіх сімей серця сповнені!
Свято пустотливий, веселий
Побавить нехай вас всіх!
Жарти, казки вистава,
Ігри, танці, дзвінкий сміх!
Провідний. Здрастуйте, шановні мами, тата, дідуся, бабусі, хлопці. Я рада вітати вас сьогодні в нашому залі, в такій кількості. Адже сьогодні у нас справжнє родинне свято. Сімейний, ну, по-перше тому, що я вже бачу перед собою багато дружних сімей, які тут зібралися, а по-друге, тому що сьогодні в нашому святі візьмуть участь усі члени родини: і мами, і тата, і хлопці. Адже як говориться в прислів'ї: «Сім'я в купі - не страшна хмара!» Отже, розпочинаємо наше свято!
(Раптом лунає гуркіт, дзвін посуду. Звучить тема домовичка Кузі.)
Ведучий.Це що за шум? Хто це?
(Виходить домовичок. За ним тягнеться ганчірка. Кузя несе з собою валізу, з якого вивалюються різні речі. Домовичок крутиться навколо себе, знімає ганчірку, швидко піднімає речі з підлоги і заштовхує їх разом з валізою тому за двері. Щільно закриває двері руками і тримає її.)
Ведучий.Так адже це ж домовичок Кузя! (Кузя обертається, розглядає все навколо, бурчить.)
Кузя. Куди це я потрапив? Не зрозумію! Стільців кругом наставили, народу багато - непорядок!
Провідний.Заспокойся, Кузя. Все в порядку.
Кузя. Так як же «порядок»? Одні збитки! Скільки води вип'ють, електрики спалять!
Провідний. Зате як весело буде! Адже у нас сьогодні родинне свято
Кузя. Який ще свято? Придумала теж.
Провідний. Ти б краще не бурчав, а познайомився з нашими гостями.
Кузя. А що з ними знайомитися? Адже вони мене знають.
Провідний. Тебе знають, а ось ти багато чого знаєш хоча б про наших хлопцях
Кузя. Подумаєш, а я зараз з ними пограю, і все, що мені потрібно про них дізнаюся. Я буду задавати питання, а ви дружно відповідайте: «Я» і піднімайте вище руки, або мовчіть.
- Хто любить шоколад?
- Хто хоче стати принцесою?
- Хто любить мармелад?
- Хто - на Марс, Місяць злітати?
- Хто не любить груші?
- Хто не любить цибулю?
- Хто не миє вуха?
- Хто не миє рук?
Кузя. Так, порядочек! Вуха і руки миють майже все. Це добре!
Провідний. Хлопці миють, а от тобі не завадило б вмитися, так і причесати волосся.
Кузя. Не буду! Одне розорення! Від мила сльози побіжать, волосся випаде. Я і так ошатний і красивий, а головне працьовитий! Так що за свято у вас ти говориш?
Провідний. Свято сім'ї.
Кузя. Сім'ї? Це добре! Я люблю, коли разом, дружно. (Дістає з-за пояса велику ложку, протирає її.) Коли тепло і ситно. Щоб старість поважали, молодих оберігали. Як йдеться будинок-повна чаша. А я в такі будинки щастя і радість приношу. Ось і сьогодні вам щастя привалило! Прийшов я до вас не з порожніми руками. А ось! (Дістає скриньку.) Це скринька Нафані. Я часто знаходжу в ньому різні подаруночки: то стрічку, то шматочок пиріжка. Цікаво, що в ньому на цей раз? (Заглядає в скриньку, дістає записку.)
Кузя. Записка якась. Почитай-ка. (Віддає ведучому.)
Провідний.
«В море диво-острів є,
А чудес на ньому не злічити.
Є і для вас одне диво.
Скарбом зветься воно.
Якщо себе не пошкодуєш
Скарбом тим ти оволодієш».
Кузя. Скарбом, кажеш? А як туди дістатися?
Провідний. Не знаю. А ось почекай, тут ще щось написано: «Подивися собі за спину і побачиш ти картину:
Карта на стіні висить, шлях руху говорить».
Провідний. Подивись-но, Кузя, і правда карта. Як цікаво!
Кузя. Все, я хочу знайти цей скарб.
Провідний. А давай, ми всі разом вирушимо в це захоплююча подорож.
Кузя. А тата й мами що будуть там робити?
Провідний. Вони будуть допомагати своїм дітям, долати перешкоди.
Кузя. А чи впораються?
Провідний. А як же?
Кузя. Зараз перевіримо їх підготовку. Адже подорож повно небезпек і тільки самі дружні родини можуть впоратися з ними. Для початку перевіримо їх увагу. Якщо я підніму праву руку, тоді повинні дружно плескати батьки, якщо ліву - топати діти, а якщо дві руки разом, тоді всі дружно ляскають і тупотять. Готові? Почали!
Кузя. Молодці! А ви сміятися голосно й дзвінко вмієте? (Звертається до дітей.) Тоді покажіть.
Провідний. Ось з таким чудовим настроєм ми і вирушимо у веселу подорож по островах, назустріч пригодам, на пошуки скарбу. Віддати швартові!
(Музика. Шум моря. Декорації: ширма-мережа, кермо.)
Ведучий.Щоб було веселіше плисти пограємо в гру «Займи каюту».
Справа в тому, що в плаванні команда повинна вміти швидко виконувати накази капітана. Ось зараз ви будете цьому вчитися. Кузя, ти будеш капітаном.
ГРА «ЗАЙМИ КАЮТУ»
(На підлозі розкладаються обручі-каюти корабля.Дети стають у коло. Капітан у центрі кола. Під музику діти повторюють танцювальні рухи за капітаном. Як тільки музика зупиняється, капітан дає команду «По каютах!» Після цих слів всі повинні зайняти свої каюти (встати в обручі). Штовхатися суворо забороняється! Капітан ловить запізнилися. Кого спіймає, той вибуває з гри.)
Провідний. Молодці! А тепер займайте свої місця на кораблі. (Звучить шум моря).
Кузя. Ну і хитавиця була! У мене, здається, після цієї свистопляски, почалася морська хвороба.
Провідний. І правда, що ми загралися.(Дає Кузьо підзорну трубу.)Подивись-но, який у нас курс? (Кузя дивиться вперед на карту.)
Кузя. Караул! Палундра! Ми пливемо прямо на рифи!
Провідний. Що ж робити, Кузя? Адже нам загрожує розбитися!
Кузя. Головне не панікувати! Терміново потрібно підшукати сильних хлопців. Я їх навчу лоцманського справі, тоді нам не страшні ніякі рифи.(Кузя вибирає двох хлопчиків з татами)
Кузя. Ось і рифи! (на підлозі розставлені кеглі) Проведемо корабель, огинаючи їх. Це дуже небезпечно! Постарайтеся не натрапити на рифи. Чи вистачить у вас на це сил? Зараз подивимося. Отже, займаємо вихідну позицію. Увага! (Свисток.)
(За сигналом хлопчики на руках починають рух вперед, акуратно обходячи рифи, щоб не зіткнутися з ними, папи тримають їх за ноги)
КОНКУРС «ОБІЙДИ РИФИ»
Провідний. Ура! Рифи позаду! (Шум моря).
Кузя. Знаєш, мені здається, що я навіть захворів від такого жахливого напруги всіх сил і нервів.
Провідний. Ну, що ти, Кузя. Перестань. Не бурчи. Все ж обійшлося.
Поглянь-но краще в підзорну трубу. Що там попереду?
Кузя. Попереду - острів, «весь покритий зеленню, абсолютно весь!»
Провідний. Ну ні, на цей острів - острів Невезіння" - нам не треба. Право руля! (Кузя повертає кермо.) Що тепер попереду?
Кузя. Теж острів.
Провідний. Дивись, як він називається.
Кузя. Острів «все навпаки», тобто «задом - наперед».
Провідний. «Все навпаки»? Цікаво! Причаливаем! Хлопці, ми потрапили на острів, де все шиворіт навиворіт, де мами і тата - це діти, а діти - це мами і тата.
Кузя. Здорово!
Провідний. Давай, Кузя, перевіримо, чи впораються вони з обов'язками батьків. Насамперед, коли ви були дуже маленькими, ваші мами і тата загортали вас в пелюшки. А тепер подивимося, чи зможете ви виконати теж саме. Хлопці, хто хоче побувати в ролі мами чи тата?
(Ведучий вибирає на конкурс 3 дітей. Вони запрошують своїх батьків. Кузя роздає дітям по рулону паперових рушників.)
Провідний. За сигналом хлопці (в ролі мами і тата) починають бігати навколо своїх «дітей» і закручувати їх у пелюшки (закручують папером). «Діти» можуть допомагати своїм батькам, тобто крутитися, вертітися навколо себе, як справжні діти. Приготувалися. Почали!
КОНКУРС «ЗАГОРНИ НЕМОВЛЯТИ»
Провідний. Кузя, давай перевіримо. Добре загорнуті наші немовлята.
Кузя. Молодці! Впоралися.
Провідний. Немовлята можуть вже розвернутися. Розривайте пелюшки. Сміття залиште на підлозі.
Кузя. Класно пограли! Ось тільки куди подіти тепер цю купу сміття?
Провідний. Як це куди? Хлопці адже у нас тепер справжні «мами» і «тата». Їм і прибирати. Запрошую взяти участь у наступній грі 2-х мам. Мені знадобиться їх допомога. Отже, як ви пам'ятаєте, мами на цьому острові виступають у ролі дітей (дівчаток). І як усі маленькі діти, вони будуть розкидати різні папірці і фантики по сторонах. А ви, «батьки», повинні прибрати все сміття ось в ці відра. У кого це вийде швидше: у «мам» або «тату», подивимося. Для початку запрошую «матусь».
КОНКУРС «ЗБЕРИ ФАНТИКИ»
(Батьки розкидають з коробок сміття по всьому залу, діти збирають його у відра: спочатку дівчинки, потім хлопчики.)
Провідний. Молодці! Кругом чисто! Із завданням впоралися і «мами» і «тата». Тільки мені здається, що ми ще щось забули.
Кузя. Ще б. Найголовніше! Маленьких дітей дуже люблять годувати, то ложечку за тата, за маму. Поки всіх родичів переберуть, можна каструлю каші згодувати.
Провідний. Що ж, давайте ми теж будемо турботливими батьками і нагодуємо своїх дітей. Я попрошу вийти двох пап.
Провідний. Папи в ролі «немовлят» сідають на стільці (в кінці залу).
Їх «няньки» (діти) підходять до столиків, де лежить все необхідне. За сигналом «няньки» підбігають до столиків, беруть чепчик, біжать до своїх «немовлятам» і одягають його їм на голову. Потім повертаються до столика, беруть слюнявчик і знову пов'язують його «немовляті». Далі вони поять його соком з пляшечки. Як тільки «немовля» вип'є весь сік, няньки біжать за пустушкою і дають її «немовляті». Останній вручають брязкальце. (Під час виконання завдання «немовля» не повинен допомагати «няньці». Вона все робить сама.)
КОНКУРС «НАГОДУЙ НЕМОВЛЯТИ»
Провідний. Спасибі всім! Наші «няньки» молодці, діти нагодовані. Кузя,мені здається, що на цьому острові все відмінно впоралися зі своєю роллю. А нам пора продовжувати подорож. Який у нас курс?
ШУМ МОРЯ (Кузя дивиться в трубу.)
Кузя. Нічого не бачу. Туман кругом.
Провідний. Це погано. Як би не було біди. Кузя, потрібно подати сигнал зустрічним кораблям. Продемонструй гудок. (Кузя зображує гудок голосом.)
Провідний. Хлопці, допоможіть Кузьо, щоб далеко було чути. (Діти повторюють.)
Провідний. Ну що там, Кузя?
Кузя. Ніхто не відповідає!
(Ведучий з-за ширми дістає лампу.)
Провідний. Подивись-но, до борту нашого корабля прибило якийсь дивний предмет. Що це таке? (Тре лампу.)
(Звучить музика. Східна тема. Кружляючи, виходить старий Хоттабич, зупиняється, чхає.)
Старий Хоттабич. Вітаю вас, про прекрасні і мудрі отроки. Я - охоронець цієї лампи. Скажіть мені, про достойні з гідних, куди це я потрапив?
Провідний. Ми юні мореплавці, які вирушили у подорож на пошуки скарбу. Але зараз ми трохи заблукали в тумані. Допоможи, Хоттабич, знайти нам дорогу.
Старий Хоттабич. О, драгоцейнейшие мої! Я безмежно радий допомогти вам. Готовий виконати будь-яке ваше бажання. (Хоттабич рве волосину з бороди, щось шепоче.)
Старий Хоттабич. (В розпачі) О, я нещасний! Ганьба на мою сиву голову. Відмовила моя чарівна борода! Намокла! Що ж тепер буде?!
Провідний. Заспокойся, любий Хоттабич. Не переймайся так. Присядь, відпочинь. З часом борода висохне.
Старий Хоттабич. Дякую тобі за турботу, вельмишановна. Мене засмутило те, що я не зміг виконати бажання дорогоцінних отроків, зірок серця мого. Але я дуже радий, що можу порадувати вас своїм чарівництвом. Чи Не хочете ви, про смарагди очей моїх, подивитися танець юних дівчата?
Провідний. З задоволенням.
Старий Хоттабич. Виконую. (Плескає три рази в долоні.)
(СХІДНИЙ ТАНЕЦЬ )
Старий Хоттабич. Ну що сподобалися вам ці юні особи?
Провідний. Дуже. І танець просто чудовий. Тільки ми, Хоттабич, інші танці танцюємо.
Старий Хоттабич. Та ну?
Провідний. Ставай з нами і тебе навчимо.
ТАНЕЦЬ (діти і Хоттабич повторюють рухи за ведучим і Кузею. Сідають на місця.)
Старий Хоттабич. О, мої юні повелителі! Ви вразили мене своїм умінням рухати так весело руками і ногами. О, щастя! Подивіться на мою бороду! Вона абсолютно суха! Тепер я можу виконати ваше бажання. Приготуйтеся і робіть все, що я скажу!
«Щоб на острів вам потрапити, всім спочатку треба встати.
Грюкнути, тупнути і нагнутися, знову підняти, посміхнутися,
Тихо сісти, закрити очі, про все на мить забути.
Дружно всім сказати слова: «Здрастуй казка і гра!»
(Діти дружно вимовляючи слова. Звучить музика. Хоттабич зникає. В цей час помічники розкидають по залу повітряні кульки з літерами всередині. Діти відкривають очі.)
Провідний. Подивіться-но, хлопці. Хоттабич не обдурив. Ми дійсно опинилися на якомусь острові. Ось лише назви його не розберу.
Кузя. Непорядок! Хтось букви розкидав, острів ім'я втратив. Тільки дві літери залишилося.
Провідний. Треба б острову допомогти. Повернути йому ім'я. Кузя, ти не знаєш, яку назву було біля острова?
Кузя. Якесь радісне, тепле. Починалося на букву «У», а закінчується на букву «А».
Провідний. Де ж можуть бути інші літери?
Кузя. Бути може, вони заховані ось в цих повітряних кульках? (Звертає увагу на розкидані на підлозі кулі.)
Провідний. Потрібно перевірити. Знадобиться допомога батьків. (Виходять 2 людини.)
Кузя. Тепер нам потрібно вибрати найсміливіших хлопців. (Вибирають 4 людини. Їм в руки дають по 1 повітряній кульці.)
Провідний. Зараз по команді, ви повинні лопнути ці кульки, дістати те, що в них знаходиться і віднести батькам. Батьки повинні будуть скласти слово, яке позначає назву острова.
КОНКУРС «СКЛАДИ СЛОВО»
Провідний. Як називається цей острів? Ми потрапили на острів «Усмішки», де люблять гратися і веселитися. Особливо тут люблять грати з повітряними кульками
Кузя. Ух ти, може бути, і ми відпочинемо тут?
Провідний. Обов'язково відпочинемо і пограємо.
(По залу помічники розкидають багато куль. Ставлять дві пальми, натягують мотузку, що розділяє ігровий майданчик на дві половини. Хлопці діляться на дві команди. У грі беруть участь і батьки.)
Провідний. Гра називається «Повітряний волейбол». По моїй команді, ви будете перекидати кулі на сторону суперників, чим більше, тим краще. За сигналом гра буде зупинена. Ми з Кузею порахуємо кількість куль на кожній території. У кого їх виявиться менше - той переміг.
ГРА «ПОВІТРЯНИЙ ВОЛЕЙБОЛ»
Провідний. Молодці, хлопці! Займаємо свої місця на кораблі! (Помічники прибирають кулі та ін атрибути.) А тепер, трап прибрати, віддати швартови! Якоря підняти!
Кузя. Готово!
ШУМ МОРЯ
Провідний. Отже, після відпочинку на чудо-острові наш корабель знову на всіх вітрилах мчить вперед, до нових берегів!
Кузя. Але ми вже так довго в дорозі. Не завадило б нам підкріпитися
Провідний. Знаєш, Кузя, а ти прав. Ось тільки чим?
Кузя. Як чим? Рибою звичайно! Нехай папи порибачать небагато.
Провідний. Є на нашому кораблі папи-рибалки? (дві людини)
(Їх садовлять на стільці біля стіни. Перед ними на підлозі розкладені рибки.)
Провідний. Ось вам вудки. Це водойма, де плавають рибки. Ваше завдання: впіймати рибку (підчепити гачком за колечко) і покласти в відерце. Чим більше риби зловлять рибалки, тим наваристий буде юшка.
«РИБАЛКА»
Провідний. Дякую, молодці. Перевіримо улов у наших рибалок. (Показують улов.) Відмінний улов. Я думаючи, Кузя, що мами і тата досхочу нагодували своїх чад.
Кузя. Порядочек. Як кажуть «Краще пузі лопнути, ніж добру пропасти».
ШУМ МОРЯ
Провідний. А ну, Кузя, поглянь у підзорну трубу. Що там попереду?
Кузя. Прямо за курсом острів. Він називається острів Скарбів».
Провідний. Здається ми біля мети! Кинути якоря! Пришвартовываемся!
(Змінюються декорації. Ставлять пальму і кущі.)
Провідний. (дивиться по сторонах) Так, але як нам знайти. Де заритий скарб?
Кузя. Дуже просто. Треба дати кожному по лопаті і перекопати весь острів
Провідний. Ні, Кузя, так справа не піде. Потрібно придумати щось інше. Думай.
(Звучить тема піратів.)
Кузя. Ой, що це?
Провідний. Поки не знаю, але здається нічого хорошого.
(Виходить пірат з пістолетами і прапором. Прапор ставить на пальму, сам танцює, лякаючи дітей.)
Пірат.
Це хто тут веселиться? Хто пірата не боїться?
Всіх візьму на абордаж, не віддам скриня я ваш.
Я гроза морів і законослухняних морячків.
Моя команда вже захопила ваш корабель і зовні все оточено моїми хлопцями.
Ну, що, попалися, пташки? Ось це здобич! Ви мої бранці, та тільки я вирішую, що мені з вами робити (Думає.) Мабуть, відправлю-ка вас на дно до акулам
Кузя. До акул? Це мені не подобається.
Пірат. От і чудово. Мабуть, так і зроблю.
Провідний. Да-а, ну і характерец у тебе. Спробуй з таким характером і друзів у тебе немає.
Пірат. Кого? Друзів? Три тисячі чортів! Та навіщо вони мені потрібні? Від них одні проблеми. І потім з ними ж ділитися треба, а ділитися не люблю. Мені самому все мало.
Провідний. Нічого-то ти про дружбу не знаєш! Якщо з одною бідою поділишся, вона в два рази менше стане, а радість з одним розділиш, її в два рази більше буде!
Пірат. Фу, яка складна арифметика!
Провідний. Ось і не складна!
Кузя. І з друзями грати веселіше!
Пірат. Подумаєш. Мені колись грати. Скарб стережу!
Провідний. Шкода мені тебе. Хлопці, а давайте ми пограємо з піратом в наші ігри. Може, тьохне його кам'яне серце.
Пірат. Які ще ваші ігри? Я вмію тільки в піратські ігри грати.
Провідний. А ти ставай з нами. Ми навчимо.
(Діти стають в коло. Кузя в центрі.)
Провідний. Гра називається «Буря, штиль. Зараз Кузя буде говорити слова. Якщо він виголосить слово «штиль» (це коли зовсім немає вітру), то всі повинні стояти струнко на місці, якщо він скаже «вітер», всі повинні виконувати рухи руками в різні сторони і дути, як вітер. Але як тільки Кузя вимовить слово «буря», ви повинні кружляти на місці. Запам'ятали? Будьте уважні. Не помиліться! (Кузя проводить гру.)
Пірат. Ну-ка, посунься, дай я покомандую. (Під час гри пірат займає місце Кузі. Заплутує дітей.)
Провідний. Сподобалася тобі гра?
Пірат. Взагалі-то так. Щось в ній є. Люблю командувати.
Провідний. А ти любиш танцювати?
Пірат. Не знаю. Не пробував.
Провідний. А ти спробуй. Танцюй з нами. Просто повторюй за нами руху
ТАНЕЦЬ
Пірат. Весело! Гаразд! Роздобрили ви мене. Покажу, де скарб заритий. Ніхто, крім мене, не знає, як його знайти. Повторюйте всі за мною. (Діти повторюють рухи по колу.)
"Прямо ти йди спершу, а потім звертай ліворуч.
Крок зроби крок, потім другий, і ще один, другий.
На шкарпетках вперед пострибай, покружись, зупинись.
Присядь, швидко піднімися.
Розгорни ширше карту і застроми в пісок лопату.
Поплювали на долоньки, покопали ми трошки.
Оченята дружно всі закрили. (В цей час приносячи скриня.)
Ось і скарб вже відрили." (Діти сідають на місця.)
Пірат. Так, але скриня так просто не відкрити. Потрібно назвати слово-шифр.
Провідний. А ти знаєш яке?
Пірат. Ха! Якби я знав букви, то давно б вже цей скриню був порожній.
Провідний. Які це букви? Покажи нам. Може бути, ми з ними впораємося.
Пірат. Ось вони. (Показує полотно, на якому написані літери в розкид.)
Провідний. Що ж це за слово? (Слово-шифр - сім'я.) Батьки допомагають скласти слово.
Провідний. Перевіримо. (Ведучий відкриває скриню.) Що ж тут таке? Хлопці, тут для вас подарунки. (Герої роздають подарунки.)
Провідний. Дякую всім за участь. Отже, дорогі мореплавці, сьогодні на своєму вітрильнику ми зборознили неосяжний океан вздовж і впоперек. І скрізь нас супроводжувала удача, тому що ми були разом. Прощаючись з вами, ми дякуємо вам за те, що склали нам приємну, веселу компанію у цьому незвичайну подорож.
Кузя. Ми бажаємо вам вдалого подальшого плавання в морі житейському!