Конспект НСД в старшій групі по темі: 23 лютого
План - конспект безпосередньо освітньої діяльності на тему: «День захисника вітчизни - 23 лютого».
Автор матеріалу: Карпова Лариса Іванівна, вихователь МБДОУ дитячий садок № 1, міста Самара.
Опис матеріалу: Пропонується конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей старшої групи на тему: «День захисника вітчизни». Даний матеріал буде цікавий вихователям старшої групи. Це конспект пізнавального заняття, спрямованого на патріотичне виховання дошкільнят.
План - конспект безпосередньо освітньої діяльності на тему: «День захисника вітчизни - 23 лютого».
Інтеграція освітніх галузей: комунікація, пізнання, соціалізація.
Завдання:Освітня:
• Ознайомити з державним святом - Днем захисника Вітчизни.
• Запропонувати знайти щось спільне та відмінності між родами військ.
• Ознайомити з поняттям «захисник вітчизни», «армія».
• Закріпити навички створення оповідання про свого тата, дядька, дідуся який служив, воював.
• Формувати бажання висловити свою думку при обговоренні.
Розвиваюча:
• Розвивати пам'ять, мислення, творчу уяву, інтерес до пізнання родів військ;
• Розвивати навички творчої, дослідження роботи.
Виховує:
• Вміння працювати в колективі;
• Виховувати позитивне ставлення до служби в армії.
Методи і прийоми:
• Словесні (бесіда, описовий розповідь);
• Наочні (розглядання ілюстрацій, спостереження);
• Практичні (ігри. вироби);
• Ігрові.
Попередня робота: Розглянути портрети ілюстрацій родів військ; Бесіда з дітьми на тему; «В яких військах воював ваш тато, дядько, дідусь». Читання російських народних казок, розповідей, які висвітлюють тему російських військ.
Обладнання: Картинки із зображенням солдатів різних родів військ; слайдовая презентація «Види родів військ Збройних сил Росії»; пластилін, дошка, стека, предметна картинка танка.
Логіка побудови НСД:
1. Організаційний момент:
Звучить маршова музика. Діти заходять під неї і сідають на килим.
Вихователь: Хлопці, скоро люди нашої країни відзначатимуть дуже важливе свято. Хто небудь з вас знає, який?
Мета: Привернути увагу, налаштувати на заняття.
2. Основна частина:
Діти сидячи на килимі розглядають вивішені фотографії тат, дідусів, дядьків які служили в Збройних силах Росії.
Бесіда «Де служили мої родичі»
а/ Розкажіть про службу своїх родичів.
б/ У яких військах проходили службу?
в/ Яке має звання?
р/ Чим відзначилися під час служби?
Діти розповідають по черзі заздалегідь підготовлені розповіді про своїх родичів.
Фізична хвилинка:
Руки в сторони - в політ
Відправляється літак.
Праве крило вперед,
Ліве крило вперед.
Один, два, три. Чотири -
Полетів наш літак.
Показ картинок «Військові професії у віршах»
Вихователь читає вірші про військових професіях діти відгадують по картинці і змістом.
Дидактична гра «Літає, плаває, крокує»
Робляться картки з картону: блакитний - моряки; (плавають) зелений - піхотинці; (марширують) жовтий - льотчики (літають) всі рухи робляться під музику.
Мета: Закріплення назва родів військ.
«Загадування загадок»
Мета: закріпити роду військ і військової техніки.
• Брат сказав: Не поспішай! Краще в школі ти вчися!
Будеш ти відмінником - станеш.... (прикордонником)
• Літак літає, як птах, там повітряний кордон.
На посаді і вдень і вночі наш солдат - військовий.... (льотчик)
• Знову в бій машина мчить, ріжуть землю гусениці,
Та машина в полі чистому управляється .... (танкістом)
• Моряком ти можеш стати, щоб охороняти кордон
Та служити не на землі, а на військовому...... (кораблі)
• Хто там вирулив на зліт?
Реактивний.... (літак)
«Художня творчість» Ліплення «Танк»:
Мета: Закріпити вміння ліпити танк з окремих частин, правильно передавати їх форму та пропорції. Вправляти в прийомах складання, розкачування і приплющивания. Закріпити навичку з'єднання виліплених частин в одне ціле, щільно з'єднувати їх методом примазывания. Розвивати самостійність, уява.
3. Заключна частина.
Діти сідають на килим і обговорюють чому вони навчилися на занятті. Виставка робіт.