Математична гра для 7 класу

Позакласний захід з математики у 7 класі

Гра: «Математичний бій»

Автор: Каширіна Марина Олександрівна, класний керівник, вчитель математики ГБОУ ЗОШ № 867, р. Москва
Епіграф:

Обладнання:
презентація з грою «Математичний бій»;
мультимедійний проектор;
персональний комп'ютер;
картки з завданнями;
сигнальні картки
Мета гри :
1) розвиток математичних здібностей, кмітливості, логічного мислення;
2) зміцнення пам'яті учнів;
3) розвиток пізнавальної активності;
4) формування інтересу до вивчення математики;
5) виховання відповідального ставлення до колективної діяльності;
6) сприяння вихованню вміння спілкуватися.
Правила гри
1. У грі беруть участь 4 команди .
2. Гра складається з 6 конкурсів.
3. За кожен конкурс команда отримує бали.
4. Перемогу отримує та команда, яка набрала більшу кількість балів.
5. За правильністю виконання завдань стежить журі.

1 конкурс «Математичні загадки»
Учитель читає загадку. Команда піднімає сигнальну картку, якщо готова відповісти. За правильну відповідь команда отримує жетон. Якщо команда помилилася, то є шанс отримати жетон у іншої команди.

Проживають у важкій книжці
Хитромудрі братики,
Десять їх, але брати ці
Порахують всі на світі (Цифри)

Можу назвати його м'ячем,
А хочеш, діркою назвемо,
А можна бубликом,
Майже кругленьким. (Нуль)

Цифра, наче кочерга -
У неї одна нога. (Сім)

Ця цифра - акробатка,
Якщо на голову встане,
Інший вона вже стане. (Дев'ять)

Я добрий знак соединенья
І в тому моє мету.
Я для складання годжуся,
І я цим дуже пишаюся. (Плюс)

Мені служить головою вершина,
А те, що ви вважаєте ногами,
Всі називають сторонами. (Кут)

Потрібно тільки постаратися
І запам'ятати все, як є:
Три, чотирнадцять, п'ятнадцять,
Дев'яносто два і шість. (Число «пі»)

Скільки ніг всього танцювали
Цілий день на карнавалі:
Восьминіг, жираф, свиня
І ще, навприсядки, я? (18)

2 конкурс «Шифровка»
Підберіть числа, назвіть слова:
МЕ + * =
*+ УМФ = тріумф
Р + * + А = Батьківщина
*+ Я = Родина

3 конкурс «Виріши завдання»
1.Три різних числа спочатку відклали, а потім їх перемножили. Сума і добуток виявилися рівними. Які це числа?
Відповідь:
1 + 2 + 3 = 6
1 * 2 * 3 = 6
2. У старшого брата дві цукерки, а у молодшого 12 цукерок. Скільки цукерок повинен відняти старший у молодшого, щоб справедливість восторжествувала, і між братами настав рівність?
Відповідь:5 цукерок
3. Колі і Толі купили за 5 тістечок. Миколка з'їв свої за 6 хвилин став сходити з розуму від заздрощів, дивлячись, як Толя їсть кожне тістечко за 4 хвилини. Чи довго буде сходити з розуму від заздрості Коля?
Відповідь: 14 хвилин
4. Якби завтрашній день був вчорашнім, то до неділі залишилося б стільки днів, скільки минуло від неділі аж до вчорашнього дня. Який же сьогодні день?
Відповідь: Середа
5.Два хлопчика грали на гітарах, а один на балалайці. На чому грав Юра, якщо Міша з Петром і Петя з Юрою грали на різних інструментах.
Відповідь: Юра грав на гітарі
6. Вася пече пиріжки і продає їх на ринку. У перший день він продав 100 пиріжків за ціною 1 гривня за один пиріжок. На наступний день він знизив ціну на 10 % і продав 110 пиріжків. В який день він заробив більше і на скільки?
Відповідь: У перший на 1 рубль.
  
Які слова ввів в ужиток М.В. Ломоносов?
Виявляється, багатьма словами російської мови, що увійшли в широкий ужиток, ми зобов'язані великому російському вченому-енциклопедисту Михайлу Васильовичу Ломоносову. До нього в нашій мові не було таких понять, як «атмосфера», «барометр », «в'язкість», «кристалізація », «мікрометр», «оптика», «ефір» та деяких інших. Вперше вчений став використовувати їх у своїх наукових працях, а потім вони увійшли і в розмовну мову. Сам Ломоносов про цих нових для російської мови словах говорив так:
«Сподіваюся, з часом вони через
вживання всім знайомі будуть».

Цікаві факти.
У 1748 році Ломоносов написав оду на честь чергової річниці з дня сходження імператриці Єлизавети Петрівни на престол, за що був нагороджений двома тисячами рублів. Так як в скарбниці на той момент були тільки мідні гроші, нагорода була видана саме ними. Для того щоб
доставити нагороду Ломоносову, знадобилося два воза.
Ломоносов був людиною високим і дуже сильним фізично. Існує легенда про те, що одного разу він поодинці звернув у втечу трьох озброєних розбійників, які намагалися його пограбувати.

4 раунд «Магічні квадрати»
У кожній клітці квадрата вписано якесь число. Переставте числав ньому так, щоб по горизонталі, вертикалі і діагоналі былаодинаковая сума.

5 конкурс «Конкурс капітанів»

6 конкурс «Розріж фігуру»
          
7 конкурс «Шаради »
Учитель по черзі висвічує на екрані ребуси.
Команда піднімає сигнальну картку, якщо готова відповісти. За правильну відповідь команда отримує жетон. Якщо команда помилилася, то є шанс отримати жетон у іншої команди
Примітка: Ребуси у презентації. Відповіді:

1. (Відрізок)
2. (Завдання)
3. (Транспортир)
4. (Квадрат)
5. (Знаменник)
  
Використана література:
1. Газета «Математика» - М: Перше вересня, № 13, 2007 р.
2. Агеєва І.Д. Цікаві матеріали з інформатики та математики. Методичне
посібник - М: ТЦ Сфера, 2005 р.
3. Предметні тижні в школі. Математика/ склад. Л. В. Гончарова - Волгоград: Учитель, 2002 р.
4. Методична розробка «Ребуси» Савченко О.М. - Мурманська обл., Полярні Зорі,
5. Колекція картинок Microsoft Office