Автор: Крючкова Світлана Миколаївна, музичний керівник МДОУ Дитячий садок № 127 «Північна казка» Петрозаводська р.
Опис матеріалу: Матеріал може бути цікавим музичним керівникам, вихователям.
Мета: розкрити корисні властивості співу як виду діяльності
Спів є основним засобом музичного виховання, найбільш масовим і доступним видом виконавства. Воно найбільш близько і доступно дітям.
Багато передові громадські діячі високо оцінюють роль співу в житті людини.
Н.Г.Чернышевский відносив спів до «вищого, совершеннейшему мистецтва» і підкреслював: «Спів спочатку і суттєво подібно розмови». Виконання пісні, впливаючи на слухача злиттям музики і слова, дозволяє не тільки висловити свої почуття, а й викликати у інших емоційний відгук, співчуття, розуміння. В цьому його особлива доступність для сприйняття дітьми.
Виразні інтонації людського голосу, що супроводжуються відповідною мімікою, привертають увагу самих маленьких. Вже в ранньому віці діти реагують на пісню, ще не розуміючи до кінця її змісту.
По мірі розвитку мислення, мови, накопичення нових уявлень ускладнюються і переживання дитини і зростає інтерес як до самої пісні, так і до її відтворення.
Особливе почуття радості викликає спілкування під час колективного співу. Це відзначив ще К.д.ушинський: «У пісні, а особливо хорової, є взагалі не тільки щось оживляє і освіжаючий людини. Але щось організує працю, що має дружних співаків до дружнього справі... У пісні є щось виховує душу і особливо почуття...»
Голос дитини - природний інструмент, яким він володіє з ранніх років. Ось чому спів має бути в житті дитини, заповнюючи його дозвілля, допомагаючи організувати творчі, сюжетні ігри.
Пісня - яскрава, образна форма поглибленого уявлення про навколишньої дійсності. Виконання пісні викликає у дитини позитивне ставлення до всього прекрасного, доброго і часом переконує його сильніше, ніж отримана іншим шляхом інформація.
Процес навчання співу вимагає від дитини великої активності і розумового напруження. Він вчиться порівнювати свій спів з співом інших, прислухатися до виконуваної мелодії на фортепіано, зіставляти різний характер музичних фраз, пропозицій, оцінювати якість виконання пісні.
Спів благотворно впливає на дитячий організм, допомагає розвитку мовлення, зміцнює голосовий апарат у процесі навчання співу особливо активно розвиваються музичні здібності дитини: емоційна чуйність, музичний слух, почуття ритму. Спів є важливим засобом музичного виховання і відіграє суттєву роль у вирішенні завдань всебічного і гармонійного розвитку дитини. Воно надає велику допомогу в розвитку мовлення у дітей, при співі доводиться протяжно вимовляти слова, співуче, що допомагає правильному, чіткому вимові окремих звуків і слів.
При дотриманні гігієнічних правил, тобто при проведенні занять в провітреному приміщенні, на свіжому повітрі в суху, теплу погоду спів сприяє розвитку і зміцненню легенів і голосового апарату. На думку лікарів воно є кращою формою дихальної гімнастики.