Інтелектуальна вікторина "Що? Де? Коли?" у старшій групі

Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей старшої групи. Інтелектуальна вікторина «Що? Де? Коли?». Даний матеріал буде корисним для вихователів старшої групи. Це конспект пізнавального заняття спрямований на розвиток логічного мислення, кмітливості.
Програмне зміст:
- продовжувати вчити дітей працювати в підгрупах, вміти вислуховувати чужу
думку, відстоювати свою відповідь, обґрунтовуючи його;
- розвивати логічне мислення, кмітливість;
- виховувати почуття взаємодопомоги, посидючість;
- викликати у дітей радісні емоції, внести свято у повсякденне життя. Матеріали та обладнання: діапроектор, екран, стіл на якому встановлено ігрове поле, розділене на 10 секторів, конверти з фотографіями дітей (телеглядачів), чорний ящик, картинки до питань, сова (іграшка), аудіозаписи.
Попередня робота: з підгрупою дітей - «телеглядачів» записати на відео питання, які під час гри демонструються гравцям з екрану.
Хід НСД:
Діти стоять півколом навколо столу, на якому ігрове поле у вигляді кола та ігровий дзига зі стрілкою. У зручному для гравців місці знаходиться екран для демонстрації видеовопросов. Входить ведучий-вихователь.
Провідний. Добрий день, шановні гості! Ми знаходимося в інтелектуальному клубі «Що? Де? Коли?». Сьогодні команда телеглядачів грає проти команди знавців. Дозвольте вам представити команду знавців.


Під музику вихователь-ведучий представляє кожної дитини і команди знавців. Діти заходять до залу під музику і займають місця за ігровим столом. Останнім представляється капітан команди. Перед початком гри вимовляється примовка.
Ви веселі хлопці? - запитує вихователь,
Так, ми хлопці дошкільнята! - відповідають діти,
У гру «Що? Де? Коли?» будете грати? - запитує вихователь,
Так! Будемо думати, міркувати,
Щоб правильно сказати! - кажуть діти,
Ви готові перемогти? - запитує вихователь,
Так! Будемо ми розумні, дружні,
І ми повинні виграти! - кажуть діти,
Провідний. Гра починається. Перший раунд.
Помічник ведучого (круп'є) розкручує вовчок, звучить швидка мелодія.

Провідний. Випав сектор №__, цей відео-запитання надіслав(а) нам __. Увага на екран.
З екрана звучить відео питання, записаний заздалегідь. Питання задають діти. Команда знавців обговорює варіанти відповідей. Капітан команди оголошує про готовність команди і призначає того, хто буде відповідати.
Провідний. А тепер увага, правильна відповідь. Дивимося відповідь на екран.
Провідний. Очко заробляє команда знавців. Молодці!

Аналогічно проводяться інші раунди. Після п'ятого раунду, вихователь оголошує музичну паузу:
Провідний. Скрипковий ключ поставлю я
Музична пауза у нас, друзі!

Звучить швидка танцювальна музика, діти танцюють заздалегідь підготовлений танець.
Провідний. З рахунком 10-3, у сьогоднішній грі «Що? Де? Коли?» виграє команда знавців.
Провідний. Ви хлопці молодці!
Потрудилися від душі
Ви всі думали, вирішували
На питання відповідали
Де-то вірно, де-то немає,
Але завжди був готовий відповідь
Вас з перемогою вітаю,
Розумниками бути бажаю.
Провідний. Хлопці, за нашою грою стежила Мудра Сова. Вона дуже задоволена вашими відповідями. І просила мене, за перемогу, вручити медалі «найрозумніший».
Знавці виходять з-за ігрового столу і їм вручаються медалі.
Питання для інтелектуальної вікторини «Що? Де? Коли?».
Сектор «Бліц»
1.Сколько пальців рукавички? (Жодного)
2.Котенок Гав з мультфільму гавкає або дзявкає? (Нявкає)
3.Кого водила на мотузочці Шапокляк? Кішку або Собаку? (Щурика Лариску)
1.«Чорний ящик»
Вони увійшли в зал, і відразу побачили цей предмет. Принцеса подивилася на нього і сказала: «Яка красуня!», баба Яга подивилася на нього і сказала: «Яке страхіття!», Колобок подивився на нього і сказав: «Я собі таке ж хочу, тільки кругле!». Цей предмет знаходиться в чорному ящику, що це? (Дзеркало)
2. Як-то на галявині підійшла до каченя коза і сказала: «Який же ти маленький».
Каченя відбіг від неї і чує, в траві жук гуде: «У-у-у, який же ти великий каченя!». Каченя задумався: «Який же я насправді - великий або маленький?». Допоможіть йому знайти відповідь. (Порівняно з козою, каченя маленький; порівняно з жуком, каченя великий).
Круп'є вносить картинку.
3. На узліссі росте кущ. З-за куща стирчать шість заячих вух. Подумайте і скажіть: Скільки зайців сховалася за кущем? (Три зайця.)

4. Шановні знавці! Про яку пору року йдеться у цьому вірші.
- Вже тане сніг, біжать струмки...
Засвищут скоро солов'ї,
І ліс одягнеться листвою... («Весна», А. О.плещеєв)
5. Цікаво, хто ж це
З'явився з яйця?
Весь зелений, Несхожий
На звичайного пташеня
Ми йому сказали: «Здрастуй!»
Подивилися - він зубастий. (Крокодил, автор вірша С. Пшеничних)
6. Ослик отримав від своїх друзів П'ятачка, Вінні - пуха, Кролика лист. Вони повідомили йому, що у кожного з них є цікава робота: П'ятачок пече булочки, Віні - пух підмітає вулиці, Кролик водить поїзди. Які професії у друзів Ослика? (П'ятачок - пекар, Вінні-Пух - двірник, Кролик - машиніст)
7. Мені прийнято бути на голові у цієї дівчинки. Вона за мною доглядає, я завжди чиста. Мені подобається разом з нею подорожувати по лісі, ходити в гості до бабусі. Але от біда: моя господиня дуже - дуже довірлива. З - за цього з нею трапляються всякі неприємності. Який предмет? (Червона Шапочка)
Круп'є вносить картинку.
8. Бачите чорний квадрат? Це вікно, а за вікном ніч. Так от, пізно вночі через це віконце колобки хочуть втекти! Яким колобка це вдасться, а яким ні? (Тим, які менше розміру вікно.)

9. Хлопці, послухайте, яка історія сталася зі мною влітку:
- Юрка живе на іншій стороні
Він махає рукою через вулицю мені
«Я зараз» - кричу я другу
І до нього лечу стрілою
Раптом я завмер від переляку
Юрка в страху крикнув : «Ой!»
І звідки, і звідки
З'явився самоскид?
Просто дивом, просто дивом
Під нього я не потрапив!
Чому я ледь не потрапив під самоскид? Які правила дорожнього руху я порушив?
А відповідь підказав мені водій.

У шофера грізний погляд:
«Ти куди, повернися назад!
Твій приятель почекає
Подивися, де перехід!»