Дидактична гра для дітей 5-7 років своїми руками

Автор: Киндирова Любов Андріївна, вихователь по образотворчої діяльності Муніципальне бюджетне дошкільна освітня установа № 102 «Терем-теремок» «Дитячий сад комбінованого виду» міста Калуги
Майстер-клас розрахований для вихователів дошкільних освітніх установ, педагогів додаткової освіти.
Пейзажний живопис є одним з самих ліричних і емоційних жанрів образотворчого мистецтва. Знайомство дітей з цим жанром сприяє їх емоційному та естетичному розвитку, виховує добре і дбайливе ставлення до природи, її краси, пробуджує почуття любові до свого краю, рідної землі.
Знання про пейзаж, отримані дошкільниками, необхідно відразу ж закріплювати в образотворчої та ігрової діяльності.
Дидактична гра «Збери пейзаж», яку я пропоную, допоможе відповісти на питання: «Як малювати пейзаж?».
(Фото № 1) Закріплення знань про складові елементи пейзажу, про перспективу, лінії горизонту, передньому та задньому плані картини. Створення композицій за власним задумом або за заданим сюжетом (осінній, зимовий, весняний, літній пейзаж).
Для роботи з дітьми 5 - 7 років.
Виготовити гру дуже просто. Потрібно всього 4 однакових за розміром шматка огстекла або прозорого пластика, картонна коробка для рами, 3 направляючих для скла (можна від старої книжкової полиці), гуаш, пензлі і бажання творити. (Фото № 2)
У коробки необхідно зрізати верхній край, щоб легше вставляти оргскло. Приклеїти по трьом сторонам напрямні в 2 ряду та оформити самоклеющейся плівкою. Жолобки будуть забезпечувати гарне ковзання оргскла і створять повітряний прошарок, завдяки якій, гуаш не буде розмазуватися при складанні пейзажу. (Фото № 3)
При знайомстві з грою показ проводить вихователь, далі дошкільнята легко можуть використовувати гру в самостійної діяльності.
Показ етапів зображення можна супроводжувати віршованим текстом.
Що за така лінія
І пряма, крива,
Землю з небом подружила,
Назавжди поєднала? (лінія горизонту)
(Фото № 4)
Різнобарвна стіна
На краю землі видно.
Це далекий виріс ліс
З горизонту до небес.
(Фото № 5)
Довго-довго ми крокували
І трішки втомилися.
Ось дерева: раз, два, три.
Відпочинемо ми в їх тіні.
(Фото № 6)
Ми на правильному шляху.
Яскравіше сонечко світи.
Можна дерево дізнатися,
У кроні гілки порахувати.
(Фото № 7)
Останній крок зроби сміливо.
Домалюй пейзаж вміло.
Кущик, білка або птах?
Все в картині знадобиться!
(Фото № 8)
Після показу зображення приступаємо до «збирання» пейзажу. Звертаємо увагу на послідовність складання (що спочатку, що потім?).
(Фото № 9, 10, 11, 12)




Готові зображення можна використовувати багаторазово в індивідуальній роботі з дітьми. Наприклад, збери пейзаж, на якому зображений тільки дальній ліс (використовувати першу і другу пластину).
Або, збери пейзаж так, щоб найближче дерево було з лівого боку (перевернути оргскло іншою стороною).
(Фото № 18)
Використовуючи оргскло будь-яку помилку при малюванні легко виправити за допомогою вологої губки або серветки. Такий підхід додасть упевненість в своїх силах кожної дитини, буде сприяти самовираженню у продуктивних видах діяльності.
(Фото № 17)
Ця гра буде затребувана в будь-який час року, так як намальовані пейзажі легко змиваються водою. Осінній пейзаж змінить зимовий, зимовий - весняний, далі слід річний. Це в свою чергу призводить до економії паперу. (Фото № 13, 14)

За рішенням завдань гра багатофункціональна.
Пластини оргскла можна використовувати:
- для замальовки етюдів (окремих фрагментів майбутньої картини);
збірки фону (досить доповнити гру кольоровим папером різного кольору);
(Фото № 15, 16)


-для закріплення знань про колірні особливості пір року (підкласти під пластини одну і ту ж розфарбування і розфарбувати картинку на оргсклі квітами, які підходять для певного часу року: «зимові» - холодні, «весняні» - теплі, «літні» - гарячі, «осінні» - прохолодні).
(Фото № 20)

Якщо ви хоча б раз використовуєте оргскло в малюванні, то знайдете багато переваг в роботі з ним.
Наприклад, якщо закріпити оргскло за допомогою болтів і гайок на фанері, то ви отримаєте чудовий планшет для малювання в будь-якому місці групи. Будь листок добре утримується всередині. Це дасть можливість дітям старшого віку усамітнитися і проявити індивідуальність у творчості. При цьому малювати можна як на оргсклі, так і на папері, утримуваної зажимом.
(Фото № 19)