Свято "Пісні та строю", присвячений Дню захисника Вітчизни. Підготовча група

Автор: Пелевіна Любов Сергіївна, інструктор з фізичної культури МДОБУ «Дитячий садок №28 «Аленький цветочек комбінованого виду», р. МінусинськМета: виховання патріотичних почуттів і створення умов для прояву позитивних емоцій через організацію спортивно-музичного огляду-конкурсу «Пісні та строю» для дітей старшого дошкільного віку.
Завдання:
• виховувати повагу до Російської армії, любові до Батьківщини;
• закріпити знання дітей про традиції святкування Дня захисника Вітчизни;
• пропагувати здоровий спосіб життя;
• створити атмосферу: веселого свята, доброзичливості, емоційно позитивного настрою, дружнього змагання у процесі спільної діяльності.1) Читання віршів, оповідань, перегляд презентацій, присвячених Російській армії, 23 лютого.
2) Вибрати назву загону, відповідного роду військ.
3) Розробити і зшити костюми за родами військ.
4) Вибрати капітана.
5) Вивчити девіз, речівку.
6) Підготувати інсценізацію пісні (2 куплета або куплет і приспів).
7) Зробити емблеми, атрибути.
8) Вивчити трикратне «УРА!»
9) Надрукувати 4 грамоти , 40 подяк для дітей і 10 подяк для педагогів (за кількістю учасників).
10) Пам'ятні подарунки 4 шт.
11) Фонограма маршу, гімну Росії, фанфар, мінусовки пісень + оформлення залу
12) Оціночний лист для журі (5 шт.)Команди шикуються в колону по одному. Попереду вихователь, за ним командир і вся група. Всі одягнені в костюми за родами військ, з емблемами на грудях (піхотинці, моряки, десантники, льотчики). Звучить марш і під оплески ладом в колоні по одному входять команди одна за одною в зал і проходять круг пошани.
Ведучий 1: Під час звучання гімну Росії прошу всіх встати! (Звучать Гімн Росії, після чого діти сідають на стільчики).
Ведучий 1:
Добрий день хлопці, і шановні гості нашого свята. Сьогодні ми зібралися в цій залі для проведення огляду пісні і строю, присвяченого Дню захисника Вітчизни, який наша країна відзначає ...Коли? Правильно! 23 лютого! Цього знаменного дня і присвячується наш сьогоднішній конкурс.
Все може рідна земля: нагодувати тебе теплим хлібом, напоїти джерельною водою, здивувати своєю красою. І тільки захистити себе не може. Захист Вітчизни - обов'язок тих, хто їсть її хліб, п'є її воду, милується її красою.
З давніх років так повелося: як тільки на нашу землю приходив ворог всі російські люди, і старий і млад, піднімалися на боротьбу. Руські воїни завжди славилися мужністю і відвагою.
Кілька століть тому діти дорослішали рано. З самого дитинства привчали їх до роботи. Але не тільки орати і знати ремесло повинен був хлопчик, але і вміти захистити себе і свою землю від злого ворога.
Сьогодні, як і в минулі часи, наша Російська Армія славиться своїми воїнами. У неї славне минуле і, сподіваємося гідне майбутнє. А майбутнє нашої Російської Армії - це ви, сьогоднішні хлопчики та дівчатка.
Зібралися ми сьогодні всі разом,
Щоб відзначити свято чоловіків.
Сміливим, розумним, хоробрим і добрим -
Ось таким має бути громадянин.
Усім ви покажете свої знанья,
Силу, спритність, вправність у боротьбі.
Ви дерзайте, наші хлопці,
І будьте впевнені в собі.
Ведучий 1: Пропоную відкрити наше свято піснею
Вірші: Д.Трубачев, В.Трубачева, А. Пілецька (Після чого учасники сідають на стільчики).

Ведучий: нашим воїнам, захисникам Вітчизни присвячено багато хороших віршів і пісень.
Монтаж читають діти, не учасники команд).
1.Российский воїн береже
Рідної країни спокій і славу.
Він на посаді - і наш народ
Пишається армією по праву

2.Дуют вітри у лютому,
виють в трубах голосно,
Змійкою мчить по землі
легка поземка.

3.Поднимаясь, мчать у далечінь
літаків ланки.
Це святкує лютий
армії народження.

4.По плечу перемога сміливим,
Чекає того великий успіх,
Хто, не здригнувшись, якщо потрібно,
Вступить в бій один за всіх.

5 На вітрі наш прапор тріпотить
Червоно-біло-блакитний.
Вітер теж розуміє:
День сьогодні не простий.

6. Шкода, що вітер не зуміє
Привітання передати
Всім, хто, не шкодуючи життя,
Береже Росію-мати.

7.Молодым і ветеранам
В небі, в полі, на воді,
Офіцерам і солдатам,
Тим, що в армії вже.

Ведучий 1: Сьогодні у нас незвичайне свято, а конкурс «Пісні та строю». Наші діти довго готувалися і зараз покажуть нам, які вони славні й умілі. Але щоб продовжувати наш конкурс, я пропоную познайомитися з нашим журі:

Головний суддя конкурсу, голова: ________________________________________
Члени конкурсної комісії:_________________________________________________
Ведучий змагань: ______________________________________________________
Ведучий 2: Щоб розпочати наш конкурс, необхідно провести жеребкування. Командири загонів підходять до столу журі.
Жеребкування (капітани підходять і вибирають листівки, на яких із зворотного боку написані номери;1,2,3,4).
Ведучий 2: Всі загони побудовані. Черговість проходження загонів ми визначили жеребкуванням.
Отже, першим починає загін (назва) «___________________», 2. «_____________», 3. «________________», 4. «__________________».
Ведучий 2: Сьогодні в нашому конкурсі «Пісні та строю» будуть оцінюватися:
1. Дисципліна ладу.
2. Зовнішній вигляд.
3. Здача рапорту.
4. Назва загону, девіз, примовка, емблеми.
5. Виконання поворотів і перестроювань.
6. Стройовий крок.
7. Виконання пісні.
8. Майстерність і влучність наших капітанів у конкурсі «Метання в ціль».
Ведучий 2: і так 1 конкурс:(+ оцінити дисципліну ладу, зовнішній вигляд, емблеми, речівку) .
Командиру загону «__________» приготуватися і здати рапорт.
Командир: Загін, шикуйсь, струнко! (Підходить до ведучого).
Товариш, ведучий змагань, загін «Назва» до показу пісні і строю готовий, наш девіз «__», примовка «__».
Командир загону Прізвище, ім'я.
Рапорт зданий.
Ведучий: Рапорт прийнятий, вільно.
(повертається до загону)
Командир: Загін, вільно (діти сідають на стільчики, а наступна команда продовжує).
(Після здачі всіх рапортів провідний здає рапорт головному судді змагань, голові журі).
Ведучий 2. Загони, шикуйсь, струнко! Товаришу головний суддя конкурсу, загони на урочисте відкриття свята пісні і строю побудовані. Рапорт зданий!
Головний суддя: рапорт прийнятий, вільно!
Ведучий 2: (повертається до загонів) Загони, Вільно! ( Оплески).
Слова вітання конкурсантам Головного судді змагань .
Ведучий 1: і так, наш конкурс триває, і поки наше Журі радиться і підводить підсумки за перший конкурс «Здача рапорту» я пропоную вашій увазі виступ наших хлопчиківМузика М. Протасова. Слова Е. Шкловського.
Ведучий 1: слово журі.
Журі: .....
Ведучий 2: наступний конкурс нашої програми:В цьому конкурсі кожна команда покаже свою поставу і майстерність.
Побудови і перестроювання
Побудови - дії займаються після команди викладача для прийняття (спочатку) того чи іншого ладу.
Розгорнутий стрій групи перед початком занять, як правило, одношереножный, рідше двухшереножный.
Для побудови подається команда «В одну шеренгу - Ставай!»
Одночасно з подачею команди командир стає обличчям до фронту в положення «струнко». Група шикується ліворуч від нього.
Для шикування в одну шеренгу подається команда «Загін - Ставай!». Група вибудовується від нього під витягнуту в сторону руку. В яку сторону рука витягнута, в ту сторону і будується група. Якщо рука піднята вгору, то група будується в колону по одному.
Rebuild - переходи з одного ладу до іншого.
Перешикування з однієї шеренги у дві.
Після попереднього розрахунку на 1-й і 2-й подається команда «У дві шеренги - стройся!». За цією командою другі номери роблять лівою ногою крок назад (рахунок «раз»); правою ногою, не приставляючи її, крок вправо (рахунок «два») і, встаючи в потилицю першому, приставляють ліву ногу (рахунок «три»).

Ведучий 2: Починаємо. Загін «Назва» Стройся! Раз-два, три. Рівняйсь, струнко. Напра-во, нале-во, кругом. Загін, на перший-другий розрахуйсь, в 2 шеренги шикуйсь, раз-два, три. Напра-во. Загін, на місці кроком руш. Загін, стій! Раз-два. Розійдися! (діти ходять врозтіч). Загін, стройся! (підрахунок до 3х). По команді «Загін, стройся!» встають під руку ведучого, в колону або в шеренгу по одному за сигналом ведучого, перешикування з однієї колони в дві і назад, ходьба в колоні по одному, перестроювання в 2 колони і ходьба в колоні по два і т.п.). Розійдися! Зайняти свої місця і т.п. (діти сідають на стільчики, а до виступу готується інша команда.)
Загін «Назва» Стройся!...... (виступ наступних двох команд).
Ведучий 1: Поки журі підводить підсумки за другий конкурс у нас ще один музичний номер. Автор музики композитор Георгій Струве. Вірші, слова пісні написала поетеса Ніна Соловйова
Ведучий 1: слово журі.
Журі: .....
Ведучий 2: Наступний конкурс нашого святаСвоє домашнє завдання представляє загін:
«Піхотинці», «Моряки», «Десантники», «Льотчики»
Діти виконують пісню з елементами інсценування (співають 2 куплета або куплет і приспів)
Ведучий 1: поки журі радиться і підводить підсумки третього конкурсу пропоную вам відповісти на деякі питання.Людина, який командує на судні (капітан).
Молодий матрос на судні (юнга).
Морська мотузка (канат).
Рульове колесо, за допомогою якого керують кораблем (штурвал).
Пристосування, що утримує судно на місці (якір).
Сходи на судні (трап)
Як в народі називали реактивні ракетні установки, яких дуже боялися фашисти? - Катруся
Армійське покарання (наряд поза чергою)
Результат битви в нашу користь (перемога).
Що на плечах у військових? (Погони)
Як називається підліток, який вивчає морська справа? (Юнга)

Загадки:
У цю п'ятницю знову
З татом йдемо в тир стріляти,
Щоб до Армії я зміг
Стати, як «Ворошиловський ...»! (СТРІЛЕЦЬ)
Я служу зараз на флоті,
Слух хороший у мене.
Є такий же і в піхоті -
Дружимо з рацією не даремно! (РАДИСТ)
Батьківщина дала наказ,
І він відразу на Кавказ!
Стрибнув вночі з парашутом -
Дорога, часом хвилина! (ДЕСАНТНИК)
Машина ця непроста,
Машина ця - бойова!
Як трактор, тільки з «хоботком» -
Всім «прикурити» дає колом.(ТАНК)
Вночі, опівдні, на світанку
Службу він несе в секреті. (ПРИКОРДОННИК)
Літак літає, як птах,
Там - повітряний кордон.
На посаді і вдень, і вночі
Наш солдат - військовий ...(ЛЬОТЧИК)
Хто крокує на параді,
В'ються стрічки за спиною,
Стрічки в'ються, а в загоні
Немає дівчата жодної.(МОРЯКИ)
Моряком ти можеш стати,
Щоб охороняти кордон
Та служити не на землі,
А на військовому ...(КОРАБЛІ)
Можеш ти стати солдатом
Плавати, їздити і літати,
А в строю ходити полювання -
Чекає тебе, солдат, ...(ПІХОТА)
Ведучий 1: слово надається журі.
Журі:.....
Ведучий 2:заключний конкурс нашої програми:Кожному капітану видається з 5 пластмасових куль (д=5-7 см). На відстані 5-6 м від дитини варто вихователь і тримає кільце-капелюх. По команді ведучого: «Почали!» капітан бере по одній кулі і метає в капелюх, намагаючись потрапити в неї, а вихователь намагається зловити всі кулі. Перемагає той, хто виконає більшу кількість влучень. Кількість занедбаних куль кожного капітана заноситься в протокол та додається до суми балів, які набрала команда.
Ведучий 2:поки журі підводить підсумки четвертого конкурсу, пропонуємо вашій увазі Поки журі радиться і підводить підсумки всіх конкурсів, пропоную всім виконати пісню: Автори слів та музики: И.Резник, Э.Ханок. (Загальна пісня, виконують всі загони).
Ведучий 2: Слово надається журі.
Журі:.....(Нагороджуються Дипломами та пам'ятними подарунками).
За результатами журі 1 місце зайняв загін .....: 2 місце -... 3 місце - ...4 місце.
самий дружній загін «_____________»,
самий організований «______________»,
самий швидкий загін «________________»,
найспритніший загін «_________________»,
Ведучий 2: Загони, будуйся, на завершення нашого свята Захисникам Вітчизни трикратне «УРА!».
Діти: «УРА!», «УРА!», «УРА!».
Ведучий 1:
Нехай ти і не служив поки,
Ти - стійкий, сильний, не примхливий,
Око - зорок і тверда - рука,
Захисник майбутній Вітчизни!
Адже якщо доведеться війні.
Внести в наш дім вогонь, розруху,
Стояти не будеш осторонь -
Мати захистиш, сестру, подругу!
А щоб перемогти знову,
Ти будь здоровим, розумним, бадьорим:
Вчися старанно - на «п'ять»
І більше займайся спортом!

Наше свято закінчено, до нових зустрічей!!! (Ведучий подає команду «Напра-во!» і діти одне за одним під марш виходять із залу).1. Книга для читання в дитячому садку і вдома. Хрестоматія. 5-7 років / Упоряд. В. О. Гербова, Н. П. Ільчук та ін - М, 2005.
2. Гербова Ст. Ст. Залучення дітей до художньої літератури. - М.: Мозаїка-Синтез, 2005-2010.
3. Гербова Ст. Ст. Розвиток мови в дитячому садку. - М.: Мозаїка-Синтез, 2005.
4. Гербова Ст. Ст. Заняття з розвитку мовлення в старшій групі дитячого са-так.-М.: Мозаїка-Синтез, 2007-2010.
5. ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО ШКОЛИ. Основна загальноосвітня програма дошкільної освіти / Під ред. Н. Е. Веракси, Т. З. Комарової, М. А. Васильєвої. - М.: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2010. - 304 с.