Реклама
Конспект НОД у підготовчій групі дитячого садка
Конспект НОД у підготовчій групі "Іноземець у нас в гостях".
Мета: Продовжувати формувати елементарні уявлення вихованців про малої Батьківщини - місті Гусь - Кришталевому.
Інтеграція освітніх галузей:
Пізнання, комунікація, соціалізація, читання , художня творчість.
Завдання:
Освітні:
Продовжувати знайомити дітей з історією рідного міста, його визначними пам'ятками.
Удосконалювати вміння шляхом малювання на заготовках створювати композиції.
Розвивати комунікативні навички.
Розвиваючі:
Розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, здатність міркувати, висловлювати свою думку.
Закріплювати вміння орієнтуватися на аркуші.
Вправляти дітей у доборі прикметників до іменника, у підборі слів на заданий звук.
Виховні:
Виховувати любов, повагу до малої батьківщини, дбайливе ставлення до неї, бажання брати посильну участь у перетворенні рідного міста.
Продовжувати виховувати доброзичливі взаємини між дітьми.
Матеріал: відео презентація пам'ятки міста Гусь - Хрустальний, ваза, квіти за кількістю дітей, картинки із зображенням гербів різних міст, простий олівець графітний олівець, синій олівець, листочки у велику клітку (за кількістю дітей), м'яч, стара книга, клей-олівець, смужки паперу, дошка для клею,серветки, макет забрудненого озера, з плаваючими гусьми, поліетиленові пакети ( для збору сміття на озері), шаблони (келихи, вази, підноси).
Попередня робота:
Екскурсія по місту.
Бесіди: « Я і моя сім'я», « Моє місто», « Наша батьківщина - Росія».
Розглядання ілюстрацій про місті Гусь - Хрустальний, державних символів (гербів) міст Володимирській області Росії;
Читання і розучування віршів про місто, слухання та розучування пісень про нашому місті в грамзапису.
Малюнки дітей на тему: « Моє місто».
Індивідуальна робота: Допомогти затрудняющимся дітям в малюванні алмазної грані на паперовій заготівлі кришталю.
Взаємодія з сім'єю:
Складання оповідань "Мій улюблений місто";
Оформлення альбому “Я живу в Гусак - Кришталевому.
Хід НСД
В гості до дітей в дитячий сад приїхав іноземець з Італії, його звуть Антоніо, він багато чув про наше гарне місто, і захотів більше про нього дізнатися.
Так давайте розповімо.
Діти: Росія.
Вихователь: Отже ми...
Діти: Росіяни.
Вихователь: І Росія - наша Батьківщина, наш великий спільний дім. Як називається столиця нашої Батьківщини?
Діти: Москва.
Вихователь: А ще у нас є наша мала батьківщина, це місто, в якому ми живемо. Як він називається?
Діти: Гусь - Хрустальний.
Вихователь читає вірш:
Столиця скляного краю,-
У глибинці мещерської варто.
Народ трудовий прославляючи,
Традиції предків зберігає.
В Мещері завод відкриваючи,
Про майбутнє думав Мальцов.
Столиця скляного краю,
Увійшла в .
Рідний Гусь-Хрустальний,
Твій вигляд все краше,
Тебе не зістарять століття.
Таланти, народжені
В місті нашому,
Тебе оспівують у віршах!
Якими гарними словами поет описав наше місто?
І ми з вами розповімо про Гуса - Кришталевому - який він?
Дидактична гра "Букет компліментів".
(У дітей по одній квітці, і кожна дитина робить комплімент рідному місту і ставить свій квітка у вазу).
Вихователь: Ось який букет комплементів ми зібрали. (Зібрані: наш, моє місто, місто Гусь - Хрустальний - святковий, красивий, коханий, сонячний, зимовий, нічний, спортивний, культурний, духовний, молодий, білий).
Діти: Яким Мальцов.
Дитина читає вірш:
Спорудили пам'ятник Мальцовія,
Біля стін Музею Кришталю.
Їм Гусак-Кришталевий був заснований,
Відкрита стародавня земля.
Стоїть він, бронзу одягнений,
На нас споглядаючи з висоти.
У своє місто - дітище, закоханий,
В життя, втіливши свої мрії.
Він сповнений задумів великих,
Кудись вдалину спрямував погляд:
В болотистих місцях і диких,
Побудувати треба стеклоград!
Вихователь: Як ви думаєте, чому у нашого міста таке цікаве назву Гусь - Хрустальний?
Діти: ( Частину назви «Гусак» дана по розташуванню на річці гусак (лівий приплив Оки), на якій були гуси. Визначення «Кришталевий» характеризує спеціалізацію міста).
Вихователь: У кожної країни, міста є свій символ, це герб, у нашого міста теж є герб (з'явився в 1931 р.)
Але трапилася біда, герби різних міст переплуталися, і щоб показати іноземцю наш, потрібно його знайти.
Дід. гра « Знайди герб свого міста».
Хто знає, хто такий гід?
Відповіді дітей: (провідник, показує туристам пам'ятки міста або місцевості).
Вгадайте-но, хлоп'ята,
Ви про місто загадки.
Я почну читати вірші,
Вам доведеться продовжувати.
1 Слайд. Дитячий садок №34
Це що за дивний будинок?
Сто діточок в домі тім,
Будинок дітворі дуже радий.
Що ж це?...
Діти: дитячий садок
Вихователь: Так, це наш дитячий садок, як він називається?
Діти: Дзвіночок.
Вихователь: Розкажіть, будь ласка, Антоніо для чого він потрібен?
Діти: У дитячому садку ми вчиться спілкуватися, звикаємо до колективу, а також купуємо необхідні вміння та навички, які дуже важливі у житті. Відвідуючи дитячий садок ми готуємося до школи.
Вирушаємо далі
2 Слайд. Школа №1
Стоїть будинок,
Хто в нього увійде,
Той розум придбає.
(Школа)
Вихователь: А для чого школа потрібна?
Відповіді дітей:
Школа потрібна кожній людині, щоб отримати набір знань, які знадобляться нам у подальшому житті. Це спілкування з друзями, з вчителями.
Вихователь: Давайте покажемо нашу гостю, як ми готуємося до школи, і що ми вміємо писати диктанти.
Диктант: від початкової точки 2 клітинки вправо, 1 клітинка вгору, 4 вправо, вниз 7, 4 вправо, 1-вгору, 1-вправо, 2 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 1 вниз, 1 вліво, 2 вниз, 2 вліво, 1-вгору, 1-вправо, 1 вгору, 2 вліво, 2 вниз, 2 вліво, 1-вгору, 1-вправо, 1вверх, 1 вліво, 4 вгору, 1-вправо, 1-вгору, 1-вправо, 3 вгору, 2 вліво, 1вверх, 2 вліво, 1 вгору, з'єднуємо в початковій точці.
3 Слайд. Торговий центр «Весна»
Якщо холодильник порожній,
Їсти якщо нема,
Немає ні хліба, ні капусти,
Масла немає і гречки.
Ти сюди заходь мерщій,
І бери кошик
Купуй, що смачніше,
В нашому...
Діти: магазині
Розповіді дітей про магазині. (Великі магазини зараз прийнято називати торговими центрами. Торговий центр - це магазин, в якому багато різних відділів. Це і продовольчий (продуктовий) відділ, і книжний, і одягу, і взуття, і відділ іграшок, меблевий, і комп'ютерний. Дуже зручно відвідувати подібні торгові центри, все можна купити в одному місці.
В кожному відділі працюють люди, які допомагають вибрати покупку, - продавці. Продавець знає про якість товарів, що продаються у його відділі, про ціну товару.
Професія продавця поділяється на кілька спеціальностей. Є продавці продовольчих товарів - тобто продуктів (овочів і фруктів, кондитерських виробів, ковбасних виробів і т.д.), і є продавці непродовольчих товарів (одягу, взуття, техніки).
Зараз ми пограємо в гру з м'ячем «Назви товар в магазині на звук.....».
Проводиться гра.
Зовні дивишся - будинок як будинок,
Але немає звичайних мешканців у ньому,
В ньому цікаві книги
Стоять рядами тісними
На довгих полицях
Вздовж стіни
Зібралися казки старовини,
І Чорномор,
І цар Гвідон,
І добрий дід Мазай ...
Як називають цей будинок?
Спробуй відгадай!
Діти: бібліотека.
Вихователь: А що таке бібліотека?
Діти: сховище для книг.
Вихователь: Для чого потрібна бібліотека?
Діти: щоб прочитати або взяти на час потрібну книгу.
Антоніо: У мене з собою теж є книга, і мені хотілося б зробити подарунок вашій бібліотеці.
(Дістає рвану, пошарпану книгу).
Вихователь: Хлопці, що щось не так з книгою нашого гостя.
Відповіді дітей (вона рвана, а такі книги не приймають в бібліотеку, книги потрібно берегти, і для цього нам потрібно її підклеїти).
Діти з вихователем реставрують книгу.
Прасуються в нього молоді рябинки,
Кольорові свої приміряючи косинки.
Прасуються в нього молоді берізки,
Свої перед ним поправляючи зачіску.
І місяць і зірки -
У ньому все відбивається ...
Як це дзеркало називається?
Діти: озеро.
Вихователь: Розкажіть гостю про нашому чудовому озері?
Діти: Озеро сьогодні - це одне з найулюбленіших місць відпочинку та розваги для жителів і гостей міста. На пісочному пляжі можна не тільки позасмагати, милуючись на водну гладь і навколишній її лісовий масив, але і пограти у волейбол, футбол, бадмінтон, так і в самому озері можна не тільки викупатися , але і покататися на катамарані або на човні. Для любителів екстремальних видів спорту існує можливість покататися на водних лижах. Завдяки озеру можна також поєднувати приємне з корисним - адже ловля риби, якій водиться досить у водоймі, допомагає відпочити і розслабитися. Набережна з боку міста - одне з найулюбленіших місць гусевський молоді.
Вихователь: Діти, подивіться, як наше озеро забруднено, що ми будемо робити?
Діти: Очищати від сміття.
Хлопці збирають сміття у пакети.
У ньому є вази дивовижні,
Келихи рідкісні і чудові.
Але купувати їх не дозволять.
Не тому, що багато коштують.
Адже це скарб моєї країни,
Не магазин, а...
Діти: музей.
Вихователь: Це місце, де зберігаються безцінні колекції, зібрані людством за сотні років.
Музей Кришталю їм. Мальцових є перлиною нашого міста. У музеї зібрана величезна колекція скла, що відбиває напрями роботи підприємств міста, прийоми і методи вироблення і обробки виробів з кольорового скла і кришталю, використовувану технологію, зростаюче майстерність, що передається з покоління в покоління, зміну модних напрямів. В даний час в музеї представлено близько двох тисяч експонатів.
Антоніо: Я б хотів купити кришталь, в пам'ять про вашому чудовому місті!
Діти: Це музей, тут нічого не продають!
Вихователь: Хлопці, а давайте ми самі зробимо подарунки для нашого гостя!
Діти на шаблонах келихів, ваз малюють алмазну грань.
7 Слайд. Вокзал.
Шумлять всюди поїзда,
І їдуть люди хто куди.
З усіх сторін, з усіх кінців,
Хто чекає прибуттів поїздів.
Того ми запрошуємо в зал,
Що називається...
Діти: вокзал.
Антоніо: Хлопці, мені пора повертатися до себе на Батьківщину, дякую вам за знайомство з вашим чудовим містом, я обов'язково в Гусь - Хрустальний ще приїду, і друзів привезу!
Діти прощаються з іноземцем, кажуть йому побажання.
