Сценарій випускного вечора в початковій школі

Автор: Тихомирова Марія Володимирівна вчитель початкових класів 1 кваліфікаційної категорії корекційного дитячого садка початкової школи 6 вигляду, нині педагог додаткової освіти.
Опис: розробка випускного вечора у початковій школі. Призначається вчителям початкових класів, музичним працівникам; використані матеріали журналу «Завуч початкової школи». Перероблено мною. Представлений також текстовий пісенний матеріал і можливі вітальні кімнати. Сценарій написаний під конкретних дітей, їхні характери і здібності. Але, можливо і у Ваших класах знайдуться такі або схожі на них.
Мета: дати можливість учням проявити всі свої творчі здібності і показати результати, досягнуті за роки навчання у початковій школі.
Завдання: розвиток комунікативних навичок, впевненості в собі, почуття колективізму.
Під музику «Шкільного вальсу» виходять ведучі - хлопчик і дівчинка.
Ведучий 1- Добрий день, дорогі друзі!
Лікарі, батьки, вчителі!
Ведучий 2- Ми дуже раді бачити вас
В цьому залі, в цей день і в цю годину!
Ведучий 1- Хай дні і довгі роки пройдуть
Не пропаде марно його працю.
Ведучий 2- Він нас навчив читати й рахувати,
І розуміти красу природи.
Ведучий 1 - Вклав у нас недоумкуватих стільки сил
Адже доброту ще ніхто не скасував.
Ведучий 2- Вчитель перший, дуже любимо Вас!
На цю сцену запрошуємо Вас зараз.
Звучить музика з к\ф «Велика перерва». Виходить класний керівник, говорить свою вітальну промову, звернену до випускникам та їх батькам.
Ведучий 1- За все хороше, що Ви робите
Театр веселий - посміхніться від душі!
Звучить музика «Вдовж по Пітерській». Виходить селянська дівчина з 5 мішками, на яких таблички «Російська мова», «Література», «Англійська мова», «Природознавство», рюкзаком, аптечкою, музичною скринькою.
Ведучий 2- Куди ж це ти з такими мішками зібралася?
Дівчинка- Куди-куди? Звичайно, у велике життя!
Ведучий 2- А яка ж тут зв'язок: школа - випускний - інститут-велике життя?
І що це в тебе за тюки?
Дівчинка- Зв'язок прямий. А це не тюки, а знання, які я за 4 роки отримала.
Давайте ми їх разом розберемо і все з собою в дорогу заберемо.
Починає разом з провідними розбирати тюки. З мішка «Російська мова» дістає підручник російської мови за 4 клас.
Дівчинка- Російську мову! (Звертається до вчителя-логопеда)
Ми дуже вдячні Вам !
Ви можете зрозуміло, красиво пояснювати
Звідки це слово, і як його писати.
Що написали класики - прозаїк і поет,
Як ніби з ними в класі Ви вчилися багато років.
Ведучий 1- І в цей весняний день ми вітаємо Вас!
Ведучий 2- Здоров'я, щастя, радості бажає Вам наш клас!
Дівчинка- А в подарунок від нас прийміть запальні коломийки.
Під музику з к\ф «Велика перерва» виходять діти, хлопчики і дівчатка з хусточками.1. Про колгосп завдання Діма зміг вирішити години за три.
До огірків додав ящик, отримав у відповідь рублі.
2. Сочиненье у Світлани попросив Максим списати.
Результат був дуже скромним - на двох лише п'ять.
3. Розбирали слово «школа», терли лоби старанно.
-Ну який відмінок, Андрійко? -Мамувызывательный.
4. Їхати кльово по паркету, шкода ковзанів з собою немає.
Форма брудна в результаті, добре хоч цілі ноги.
5. Утримати в їдальні ледве нас вчителі зуміли.
Всіх штовхаємо, хапаємо все, ніби цілий рік не їли.
6. У школі чути тут і там півнячий шум і гам.
Тут трапляються бої. Півні у нас свої!
7. Ось закінчилися куплети, і сльоза біжить з очей.
Про початкову частівки проспівали ми в останній раз.
І всі дружно хором:»Все!».
Діти кланяються, йдуть.
Під музику з к\ф «Велика перерва» виходять хлопчик- «англієць» і дівчинка. Дістає мішок «Англійська мова».
Дівчинка- Ми дуже вдячні Вам за Ваш нелегкий труд.
«Англієць»-Сподіваємося, що в Англії нас теж все зрозуміють.
Дівчинка- Наш клас бажає дружно Вам здоров'я і добра!
«Англієць»- Улюбленому вчителю (хором) Ура! Ура! Ура!
Дівчинка- А в подарунок Вам пісня англійською мовою.
Хлопчик виконує пісню The Beatles - Yesterday.
Кланяється, йде. Знову виходить дівчинка.
Дівчинка- Ми зі спортом - друзі, О.Г. (ім'я та по батькові вчителя фізкультури)і я!
Хто хоче відкрити спортивний рюкзак?
Звучить Спортивний марш». Виходить хлопчик-спортсмен, відкриває рюкзак, дістає звідти гантелі, починає робити вправи, декламуючи
«Спортсмен»- У 21 століття йде спортивний людина! (піднімає гантелі)
Нехай не штангіст і не боксер-
фізкультура дарує бадьорість і завзяття!(виходить хлопчик, робить стійку силача)
За Вашу фізкультурну науку
Спасибі Вам, вчителю й другу! (виходять з боків дві дівчинки, роблять «ластівку»)
Під «Спортивний марш» виходить хлопчик. Всі разом вважають «Раз, два, три». Хлопчик сідає на шпагат. Під оплески група спортсменів йде.
Звучить мелодія «Вдовж по Пітерській», дівчинка виходить і співає, пританцоввывая.
Дівчинка- Як я люблю співати! А не забула я взяти музичну шкатулку?
Ні, скринька тут. Ось вона! Хто хоче відкрити її?
Виходить ще одна дівчинка, відкриває шкатулку, звідти лунає музика.
Учениця - Про музику багато прекрасних слів,
Але ми, адже, на жаль, не поети.
Дівчинка- На Ваших уроках не треба слів, музикою все зігріті!
Учениця- - Дякую за велике мистецтво!
Дівчинка- Їм пробуждаете в нас думки Ви і почуття.
Даруємо Вам веселий танець «Холлі-доллі».
Звучить фінська полька, діти виконують танець. Під оплески йдуть.
Виходить дівчинка.
Дівчинка- в дорозі Всяке може трапитися. А не забула я покласти аптечку? (дивиться).
Ось же вона, але все-таки потрібно викликати підмогу. Хлопці, сюди!
Під музику погоні з к\ф «Іван Васильович змінює професію» вибігають санітари з червоною пов'язкою на рукаві. Звертаються до медиків установи.
Санітар 1 - Медикам величезне спасибі. Аптечку не забули покласти.
Санітар 2- Й обіцяємо в 5 класі всі хвороби стороною обходити.
Разом (хором)- Спасибі масажистам, лікарям за те, що процедури робили Ви нам.
Дівчинка- Для вас - жартівливий вірш.
Під музику з к\ф «Велика перерва» виходять діти встають в шеренгу, двоє ховаються ззаду.
1. Ми дуже гарні дітки. Охайні, старанні, скромні.
2. І вчимося не для відмітки. Нам міцні знанья потрібні.
3. За партами ми не балакаємо. Один одному записок не шолом.
4. Сумнівних книг не читаємо. І жуйку потайки не жуємо.
5. У нас немає ні крапельки дурі. Ні в чому нас не можна дорікнути.
6. Коли очі міцніше заплющити,
7. І вушка міцніше заткнути. (останні два рядки виповзають із заднього ряду бешкетники).
Оплески. Діти йдуть. Виходить дівчинка.
Дівчинка- Так, перше враження оманливе. Ой, засиділась я з вами. Скоро мій поїзд прийде.
Ведучий 1- А куди це ти зібралася?
Дівчинка- В Москву їду, в МГУ надходити. Чим я гірше Ломоносова?
Піду перекушу небагато. А ви тут мої сумки поки постерегти.
Йде. А в цей час до зали входять три хулігана ( за аналогією Віцин-Нікулін - Моргунов).
Звучить музична тема розбійників з м\ф «Бременські музиканти». Співають під мінусовку.
Розбійник 1- Кажуть, ми пустотливі.
Як виносить школа нас?
Розбійник 2- Дайте нам похуліганити
І влаштувати тут атас.
Приспів (разом) Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
І влаштувати тут атас.
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля, ех-ма!
Розбійник 3- Ні до чого тепер вчитися,
Вік зовсім вже не той.
Краще нам повеселитися.
Цікавіше життя пройде.
Приспів (разом) Ой-ля-ля, Ой-ля-ля,
І влаштувати тут атас.
Ой-ля-ля, Ой-ля-ля, ех-ма!
Під музику підходять до сумок. Розглядають їх.
Розбійник 1- Цікаво - цікаво.
Розбійник 2- Що це тут за мішечки?
Розбійник 3- Давайте допоможемо людині, «присмотрим» за речами.
Ведучий 1- Не робіть цього! Попереджаю вас - мішки чарівні! Варто тільки відкрити один з них - знання самі переходять до вас , хочете ви того чи ні.
Але розбійники не слухають, продовжують копатися в речах. Розбійник 1 бере мішок «Література», відкриває його. Звучить чарівна музика.
Розбійник 1- Література (зневажливо). Література (зацікавлено). Література! (захоплено).
Підходить до директора, стає на одне коліно і декламує.
Розбійник 1- Я помню чудное мгновенье, переді мною з'явилися Ви.
Як швидкоплинне бачення, як геній чистої краси.
Підходить, бере мішок і продовжуючи декламувати, йде.
Розбійник 2 бере мішок «Математика». Відкриває його, дивиться.
Розбійник 2- Математика(зневажливо). Математика (зацікавлено). Математика! (захоплено).
Звучить фонограма пісні «Двічі два чотири». Співає, звертаючись до головного бухгалтера.
Розбійник 2- Двічі два чотири, Двічі два чотири,
Це всім відоме у цілому світі.
Двічі два чотири, Двічі два чотири,
Це всім відоме у цілому світі.
У бухгалтера ми запитаємо:
- Шістьма вісім?
- Сорок вісім.
І не важко порахувати, скільки буде п'ятьма п'ять.
- П'ятьма п'ять
- Двадцять п'ять.
П'ятьма п'ять двадцять п'ять. Абсолютно вірно!
Бере мішок і йде, продовжуючи наспівувати пісню.
Розбійник 3 підходить до мішка «Природознавство». Відкриває. Звучить чарівна музика.
Розбійник 3- Природознавство. Природознавство!
Розпочинає інтерактивну гру з залом. Задає безліч питань, перетворившись в почемучку.
Розбійник 3 - А що таке сніжинка?
А чому лід на річці не тоне?
А чому рослини під снігом не мерзнуть?
А чому? А чому? А чому?
Йде, примовляючи, прихопивши мішок.
Звучить мелодія «Вдовж по Пітерській», дівчинка виходить, жує бутерброд з варенням з цілого батона.
Дівчинка- Ну ось, перекусила трошки. Залишилося тільки третій бутерброд доїсти і сьомий склянку чаю випити. А ви добре за моїми речами стежили? Мені здається, що тут чогось не вистачає. (Перераховує). Точно! Немає трьох найголовніших мішків! Караул! Допоможіть! Міліція!
Під міліцейський свисток і музику «Наша служба і небезпечна і важка» входить міліціонер в кашкеті з планшетом і ручкою.
Міліціонер- Майор Носкова.( віддає честь) Хто кликав міліцію? Що сталося?
Дівчинка-Я кликала. Відійшла ось ненадовго чайку попити, приходжу - а трьох мішків як не бувало!
Міліціонер- Так. Давайте повільніше. Записую. Значить, пропали три мішка. Що в них було?
Дівчинка-Були мої знання з літератури, математики та природознавства. Будь ласка, відшукайте їх, а то пропаду!
Міліціонер-Не хвилюйтеся, панночко. Зараз знайдемо свідків. Є тут хто-небудь свідки події?
Свідок 1- Я свідок. Я бачив , як там, на площі, одна людина вірші читає, та так виразно, що цілу юрбу слухачів зібрав.
Міліціонер-Так. Записуємо. На площі вірші читає. Добре. Є ще свідки?
Свідок 2(дівчинка з господарською сумкою)- А я йду з магазину. Там один покупець в розумі множить і ділить багатозначні числа. До нього як до контрольних ваг черга вишикувалася.
Міліціонер- Запишемо. В магазині вважає. Добре. Є ще свідки події?
Свідок 3- Я свідок, я свідок. Ледве відірвався від однієї людини. Пристав до мене зі своїми питаннями: чому? Чому? Навіщо? Як? Довелося рятуватися втечею.
Міліціонер- Здається, все сходиться. Як раз, пропало три мішка. Мерщій за мною!
Всі тікають за міліціонером. Через деякий час повертаються під музику «Наша служба і небезпечна і важка». Попереду йдуть хулігани з мішками, з понурим виглядом.
Міліціонер-Панночко, ваші мішки?
Дівчинка- Так, мої. Ой, спасибі вам! (намагається обняти міліціонера, він її відсторонює).
Міліціонер- Не варто. Це моя робота. Честь маю.
Дівчинка (звертається до розбійників)- А вам нічого за чужими знаннями ганятися. Свої треба мати!
Розбійник 1- Хіба ж ми знали, що тепер знання в мішках зберігаються?
Розбійник 2(стає на коліна з благанням)- Пробачте нас, будь ласка! Хочете ми прочитаємо вірш або середньорічний дохід порахуємо?
Розбійник 3(задумливо)- Або відповімо на вічні питання «Як бути?» або «Що робити?»
Дівчинка - Ми пробачимо вас, якщо виконаєте гарну пісню.
Виходять три дівчинки і три «хулігана». Виконують реп на пісню «Дискотеки Аварія» -«Якщо хочеш залишитися».
Розбійник 1- В сонячний день я в цю школу прийшов.
Цікавого багато для себе я знайшов.
Тут дівчата і хлопці, мами, тата, квіти,
І вчителька просто геній чистої краси.
Розбійник 2-Роки швидко пролетіли, ми навчилися рахувати.
Тепер не тільки дні тижня можу вам назвати.
Розбійник 3- Завдання я вирішую швидко і сочиненья пишу,
Сьогодні я точно знаю, кому спасибі скажу.
Приспів. (звучить мелодія оригінального приспіву, діти кидають у зал кулі).
Під програш читають хором слова:
Спасибі за те, що дбали про нас,
Що у круговерті справ кружляли щогодини.
Ми не забудемо тепло, затишний будинок,
І все, що сталося за чотири роки в ньому.
Вчителям бажаємо здоров'я, перемог!
Не просто з нами, ми знаємо,
Але ви - наш сонячний світ!
Вчителям бажаємо здоров'я, перемог!
Не просто з нами, ми знаємо,
Але ви - наш сонячний світ!
Діти розсипають в зал жмені блискіток. Йдуть під оплески.
Дівчинка-Ось і мій поїзд прийшов. Пора розлучатися. До побачення!
Виходить батько- Почекайте. А чий це мішок?
На мішку напис «Наша гордість».
Вчитель- Мій.
Виходить і вручає учням іменні медалі та подарунки.
Після цього своє слово каже директор. Вручаються подарунки працівникам школи.
Фінал. Ведучі- Ми будемо пам'ятати вас завжди, і в гості будемо приходити.
Таку школу ніколи не зможемо забути.