Конспект уроку англійської мови у 2 класі
Автор: Кунахова Марина Олександрівна, вчитель англійської мови МОБУ ЗОШ №100, місто Сочі
Опис матеріалу: Пропоную Вашій увазі конспект уроку англійської мови у 2 класі з теми «Моя улюблена їжа». Дана робота може представляти інтерес для вчителів, які працюють за НМК «Англійська мова» 2 клас (Spotlight). Урок побудований з урахуванням вимог нових державних стандартів з англійської мови та спрямований на розвиток комунікативних навичок учнів.
Мета: Розвиток навичок говоріння за темою «Моя улюблена їжа»
Завдання:
Навчальна: навчання фразі мовленнєвого етикету «what's your favourite food?» і відповіді «My favourite food is ...»
Розвиваюча: розвиток уміння встановлювати співвідношення між даними і питанням.
Виховна: розвиток вміння взаємодіяти у групі.
Обладнання: мультимедійний комплекс, додаток до УМК «Англійська мова»-2 (Spotlight) для інтерактивної дошки, картки із зображенням бургерів, смаженої картоплі, бананів, піци, морозива, шоколадного торта, стікери, смайлики.
Хід уроку:
Оргмомент:
Вчитель: Hello! How are you?
Учні: Hello! I'm fine. How are you?
Вчитель: i'm fine, thank you. Давайте згадаємо про наших пташок. Показуємо пальчиковий театр, складаючи пальці у формі пташок.
Учитель і учні разом: Пташки прилетіли на жердинку сіли і завели розмову:
- Hello!
- Hi! How are you?
- I'm fine. How are you?
- Fine, thanks.
- What's your name?
- I'm ...
- What's your name?
- I'm ...
- How old are you?
- I'm ...
- How old are you?
- I'm ...
-Bye!
- Bye!
Вчитель: ДОБРЕ. Let's remember our new words (Давайте згадаємо нові слова)
Я показую руху, а ви озвучуєте і показуєте.
Фрази, які відпрацьовуються: give me more, I like, I don't like, Favourite food, Chocolate cake, Yummy, cheese.
Вчитель: Very good! Let's sing a song. На екран виводиться відео до уроку5а з пісенькою про шоколад №3 сторінка 49 у додатку Модуль 2 урок 5а.
One, two, three, four,
Yummy chocolate,
Give me more!
Five, six, seven, eight,
My favourite food,
Is chocolate!
Діти співають пісню і супроводжують її рухами.
Вчитель: OK! But now let's remember your home task, look. Йде перегляд пісеньки до уроку 5b №3 сторінка 51, додаток модуль 2 урок 5b.
Перший раз діти дивляться, а в другій співають разом з героями, супроводжуючи рухами.
Yummy, yummy chocolate,
That's what I like!
Chocolate on a biscuit,
Chocolate on a cake!
I don't like eggs,
And I don't like cheese!
But yummy, yummy chocolate,
Ooh, yes, please!
Вчитель: Молодці! А тепер давайте влаштуємо конкур на кращого читця, хто краще розповість цей вірш (перевірка домашнього завдання). Кожен виконавець буде розповідати зі своєю групою підтримки, він розповідає, а група підтримки показує рухи. Опитується 5-6 учнів. А тепер подивіться у вас на столі лежать стікери, напишіть ім'я того, хто краще за всіх розповів вірш. Спасибі, передайте мені ваші стікери. Підводиться підсумок, називається дитина, що отримав найбільшу кількість голосів. Потім все йому аплодують, і він отримує смайлик переможця
Учитель: Ну а ми продовжуємо наш урок, увага на екран. Подивіться мультфільм і дайте відповіді на запитання:What is Nanny's favourite food?
Відео модуль 2 урок 6а
Вчитель: What is Nanny's favourite food?
Учні: pizza
Вчитель: я хочу дізнатися, хто з вас уважно дивився і слухав. Дайте відповідь ще на кілька запитань. What is Larry's favourite food?
Учні: ice cream
Вчитель: What is Lulu's favourite food?
Учні: chocolate cake
Вчитель: Great! Скажіть, який запитання задавали наші герої один одному.
Учні: what's your favourite food?
Вчитель: А що це означає?
Учні: Яка твоя улюблена їжа?
Вчитель: Добре. Пташки прилетіли на жердинку сіли і задають питання один одному. - What's your favourite food? - ... Yummy. А тепер давайте навчимося відповідати не як діти, а як дорослі і грамотні люди.
My favourite food is ... Супроводжуємо рухами. Давайте дізнаємося, друг у друга, яка у кого улюблена їжа, і постараємося, відповідай грамотно. По-ланцюжку задається це питання і відповідь на нього.
Вчитель: Молодці! А тепер почитаємо цей комікс. Open your books. сторінка 53 вправа №3 читаємо всі разом. А тепер давайте пограємо в театр.
Учні погоджуються.
Вчитель: Але спочатку давайте пригадаємо, де відбувається дія
" Where is the party?"
Учні: In the garden.
Вчитель: Де знаходяться наші герої?
Учні: За столом
Вчитель: нам потрібен ...What?
Учні: A table
Учитель: так, а ще нам потрібні дві дівчинки і один хлопчик. Вибираються бажаючі. А всі інші будуть вітати Лулу і співати пісеньку. Давайте її згадай. Увага на екран. Відео до уроку 6а. Всі співають. Прошу акторів зайняти свої місця. Висувається парта, на ній розкладаються картки із зображенням продуктів. Починається вистава. Актори за столом ведуть бесіду. Діалог сторінка 53 № 3 УМК Англійська мова 2 (Spotlihgt 2)
Після слова "chocolate cake" всі співають пісеньку " Happy birthday". Потім учитель роздає «акторам» смайлики гарного настрою.
Рефлексія:
Вчитель: Що нового ми дізналися сьогодні на уроці?
Учні: Навчилися правильно говорити «My favourite food is ...»
Вчитель: Каміла what's your favourite food?
Каміла: My favourite food is...
Вчитель: Сергій what's your favourite food?
Сергійко: My favourite food is...
Вчитель опитує учнів 3-4.
Вчитель: Ми з вами сьогодні і розповідали вірші, співали пісні, і вивчили нові фрази, і дивилися мультфільм, і грали в театр, а тепер давайте трохи попишем. Open your workbooks сторінка 30 №1, потрібно до кожного питання підібрати відповідь, з'єднайте питання з відповідним відповіддю. Вчитель перевіряє і ставить оцінки. Молодці ми з вами сьогодні дуже добре попрацювали, особливо ...( називає учнів, які відзначилися на уроці) Хто здогадався, яке буде домашнє завдання.
Учні: читати комікс.
Учитель: Так, але не тільки читати, але і переводити і підготуватися до виступу в театрі. Запишіть у щоденниках сторінка 53 № 3 читати і переводить.The lesson is over. Good bye!