Конспект НСД в підготовчій групі по темі Професії

Інтеграція освітніх галузей «Пізнання», «Комунікація», «Художня творчість», «Фізична культура».
Мета: розширення знань дітей про різноманітність професій.
Завдання: закріпити знання дітей про різні види професії, показати, що люди різних професії тісно пов'язані один з одним і разом роблять одну спільну справу;
ознайомлення з творчою професією художник;
розвивати мовлення дітей, розширити словниковий запас слів: пейзаж, натюрморт, портрет;
виховувати інтерес і повагу до людей різних професій.
Хід НСД:
- Чи замислювалися ви над тим, що всі дорослі володіють тією чи іншою професією, і кожен день працюють.
- Як ви розумієте слово «професія»?
Правильно. Це основний рід занять, трудової діяльності, яким людина присвячує своє життя.
- Давайте згадаємо, які є професії.
Вірно. Вихователь, вчитель, лікар, продавець, водій, будівельник, поліцейський.
Професій багато!
Хто книгу дасть? Бібліотекар.
Хто хліб пече в пекарні? Пекар.
Лист доставить листоноша,
А кухар зварить нам бульйон.
Учитель вивчить всьому -
Навчить рахунку і листа.
Професій багато є,
У віршах їх все не перелічити!
Щоб оволодіти якоюсь професією, потрібно розвивати певні властивості характеру. Багато професії вимагають від людини вміння спілкуватися, уважно вислуховувати людей, зберігати привітний і доброзичливий тон, проявляти доброту і чуйність.
- Спробуйте назвати професії, які вимагають від людини прояви сміливості, вміння миттєво оцінювати ситуацію і прийняти вірне рішення.
Поліцейський, рятувальник, пожежний.
- Скажіть, що їх об'єднує?
(вміння спілкуватися, уважно вислуховувати людей, зберігати привітний і доброзичливий тон, виявляти доброту, чуйність, терпіння).
- Скажіть, ким би ви хотіли стати, коли виростите?
Я думаю, коли ви підростете,
І справа до душі собі знайдете!
- Є й творчі професії. Щоб стати художником, письменником, артистом, музикантом, треба мати обдарованістю і гарною уявою.
- Сьогодні ми з вами поговоримо про людей, у яких є дивовижна здатність до малювання. Таких людей називають - художниками. Це дуже важлива професія, художники малюють картини, що зображують те, що бачать і знайомлять нас.
З тим, що ми не помічаємо,
Пружний подорожник,
І кисті Іван - чаю,
І річкову блакить,
І поле золоте,
Всю красу земну.
Художник нам відкриє!
- Скажіть, ви любите малювати!
- Чим ви малюєте і на чому?
Наші далекі предки теж дуже любили малювати. Хоча у них не було ні паперу, ні полотна, ні олівців. Люди кам'яного століття наносили свої малюнки на гладкі поверхні великих каменів та скель. З дивовижною точністю і виразністю вони зображували диких тварин: оленів, кабанів, мамонтів, а так само сцени полювання. Свої малюнки вони висікали кам'яними зубцями і сокирами, іноді застосовували природні фарби - соки деяких рослин. Творіння цих художників збереглися і до наших днів, які зберігаються в музеях. Ми можемо сміливо сказати, що мистецтво прийшло до нас з глибокої давнини і народилася разом з людиною. Людям у всі часи хотілося відобразити в малюнках найяскравіші враження життя, зобразити навколишній світ.
- Скажіть, чим можна ще малювати крім олівців і фломастерів?
(фарби, гуаш, кольорові олівці).
Найчастіше художники на своїх картинах малюють рідну природу: луки, поля, річки, веселку - такі картини називаються «Пейзажами».
Олівчик, олівець!
Намалюй-но мені пейзаж.
Штрих лягає за штрихом -
Вийшов старий будинок,
Палісадник і ґанок,
А в далині - луки та річка.
Помилуйся на пейзаж,
Дізнаєшся селище наш?-
Думаю, багато хто з вас бачили картини « Граки прилетіли» А.К. Саврасова, «Березовий гай» Куїнджі. (розглядають картини)
- Чи пробували ви смачні цукерки «Ведмедик клишоногий»?
Не дивуйтеся, адже розмова у нас йде про художників?
На обгортках цукерок зображена ведмедиця з ведмежатами. Це репродукція з картини чудового художника І.І. Шишкіна «Ранок у сосновому лісі».
- Як ви думаєте, що зображують художники-портретисти на своїх полотнах? (портрети людей).
- Подивіться, художники малюють не тільки людей, але і намагаються передати зовнішній вигляд людини, розкрити його характер, показати настрій.
У мене є олівець,
Аркуш паперу і гуаш.
Намалюю я портрет
Маленької Оленки:
Куртку, шарф і бере
З блакитним помпоном.
Намалюю лоб і ніс,
Пасмо пухнасту волосся,
Довгі вії.
Що ж
Мабуть, вдалося
Подібності мені добитися!
Фізкультхвилинка
Так само на своїх полотнах художники зображують предмети домашнього вжитку: фрукти, овочі, показуючи нам їх красу - така картина називається «Натюрмортом».
На блюдце розкладу красиво
Гроно винограду, груші, сливи.
Відкрию я свою зошит
І стану фрукти малювати.
Спочатку намалюю сливи
З лілово - рожевим відливом.
Потім запашний груші пліч,
В якому бродить стиглий сік,
Потім прозорий виноград,
Зберігає південний аромат.
Вдалим вийшов натюрморт,
І я своїм малюнком гордий!
- Чи подобається вам розглядати яскраві гарні книжки з картинками?
- Чим вони вам подобаються?
Художники, які прикрашають дитячі книжки ілюстраціями, називають «Художниками - ілюстраторами».
- Давайте і ми сьогодні з вами будемо художниками. Підійдіть до столу і візьміть той матеріал, який вам знадобиться для вашої роботи.
- Подумайте, що ви хочете намалювати? «Натюрморт», «Портрет», «Пейзаж».
Коли ви закінчите свою роботу, ми з вами влаштуємо виставку ваших робіт, і ви розкажете, що ж ви намалювали.
Наприкінці нашого заняття я хочу вам подарувати всім кольорові олівці, щоб ваші малюнки завжди були яскравими і барвистими, подобалися не тільки вам, але і всім оточуючим вас людям.