Конспект розваги у 2 молодшій групі "Подорож у зимову казку"

Автор: Петрова Ольга Германівна, вихователь МБДОУ «Дитячий садок №3 «Сонечко» Моргаушского району Чуваської Республіки.

Опис матеріалу:
Розвага призначене для дітей ІІ молодшої групи по темі тижня «Зима. Природа взимку». Роль Зайчика може зіграти дитина старшої групи, роль Маші сама вихователь.

Програмне зміст:
1.Закрепить знання про зимовий час року, іграх і забавах.
2.Развивать у дітей рухові якості і вміння. Вчити координувати свої рухи.
3.Учить чути музику і виконувати рухи під музику, розвивати почуття ритму.
4.Закреплять навички самомасажу.
5.Развивать у дітей здібності до фантазії та імпровізації. Розвивати вміння висловлювати свої емоції в міміці і пантомімі.
6.Вызвать позитивні емоції, створити радісний настрій від зустрічі з казковими героями.

Методичні прийоми:
1. Ігровий прийом «Входження в картину «Зимова казка».
2. Гра - масаж «Одягаємося тепліше».
3. Фізкультхвилинка: "Прогулянка в зимовому лісі».
4. Сюрпризный момент «Зустріч із Зайчиком».
5. Рішення проблемної ситуації - Зайчик замерз.
6. Пісня - танець «Зайчик сіренький сидить».
7. Проблемна ситуація «Зник сніговик».
8. Імітаційна гра «Ліпимо сніговика».
9. Гра «Сніжки».
10. Гра «Замри».
11. Ігровий прийом «Повернення в групу».

Матеріал:Зимова картина, костюм Маші, Зайчика, плоский макет сніговика, макети дерев, ялинка, сніжинки для оформлення залу, синтепон, сліди зайця, сніжки, музичний центр, музика «Зимовий ліс», пісня «Зайчик сіренький сидить».

Хід розваги:
(В групу входить Маша вітається з дітьми, розглядає групу, зауважує зимову картину, де на блакитному тлі зображено ялина, липа, хмаринка, сніжинки.

Маша: Здрастуйте, хлопці. Яка у вас гарна група. Які іграшки у вас цікаві. Яка гарна картина висить. Що це за картина? (Відповіді дітей). Ця картина справжня зимова казка. Все я вирушаю туди, ви зі мною? Ой, а там напевно холодно, щоб відправитися в зимову казку нам потрібно одягнутися.
Гра - масаж «Одягаємося тепліше»
Купили нам рукавиці (гладять руки по черзі)
І звичайно валянки (гладять обидві ноги одночасно)
Шубу теплу одягнемо (погладжують тіло)
Шапку - тепліше (погладжують голову)
І підемо всі разом
Ми гуляти швидше
За мною
Ми крокуємо по заметах (діти йдуть один за одним високо піднімаючи ноги в музичний зал)
По заметах крутолобым
Піднімай вище ногу,
Проклади дорогу іншим.
(вмикається музика «Зимовий ліс»)
Ми прийшли в зимовий ліс. (ходьба по залу)
Скільки тут навколо чудес! (розводять руками)
Праворуч липа в шубці варто (руку розводять у вказану сторону і дивляться)
Зліва ялинка на нас дивиться (відводять руку і простежують поглядом)
Сніжинки у небі кружляють, (рух "ліхтарики" і дивляться вгору)
На землю красиво лягають. (кружляючи присідають)
Ось і зайчик проскакав,
Від лисиці він втік. (стрибки)
Це сірий вовк нишпорить, (руки на пояс)
Він собі здобич шукає! (нахили в сторони)
Всі ми сховаємося зараз, (присідають ховаючись)
Не знайде тоді він нас!
Лише ведмідь в барлозі спить, (імітують сон)
Так всю зиму і проспить.
Пролітають снігурі, (імітують політ птахів)
Як вони красиві!
В лісі краса і спокій, (розводять руками в боки)
А нам треба йти лесною стежкою.
(Маша зауважує сліди)
Маша: Ой, чиї це сліди? Хто ж тут ходив? Я дуже хочу дізнатися, чиї вони. Давайте підемо по цих слідах і дізнаємося чиї вони.
(Маша і діти йдуть по слідах і зустрічають Зайчика (дитина), який тремтить від холоду.
На снігу сліди залишилися,
Але раптово обірвалися.
Може птах тут сиділа
Та кудись полетіла?
Це заєць спритно стрибнув,
У нього на те вправність,
Переплутав усі сліди,
Щоб не було біди,
І сидить в лісі густому
В ямці під великим кущем.
Білий сніг і білий хутро
Ховають зайця краще всіх.
Зайчик:
Я зайчик - побігайчик
Живу в густому лісі.
Втомився, замерз від холоду
І ховаюся під кущем.
Маша: Наш зайчик замерз. Що ж тепер робити? (відповіді дітей). А, я придумала. Давайте з ним потанцюємо. Я завжди танцюю, коли мені холодно.
Пісня - танець «Зайчик сіренький сидить».
Маша: Зайчик, ти зігрівся?
Зайчик: Так. Тільки мені дуже сумно, тому що в минулому році у мене був один Сніговик. Ми з ним дуже весело проводили час - грали в різні ігри, співали пісні. А в цьому році його немає.
Маша: А де він? Хлопці, якщо він був у минулому році, то куди він подівся? (прийшла весна і він розтанув). Як нам тепер допомогти зайчикові? (зліпити снігову бабу з снігу).
Імітаційна гра «Ліпимо сніговика».
Маша: Який у нас сніговик вийшов! Просто чудо! А давайте ми його оживимо. Разом вимовимо чарівні слова «1, 2, 3, Сніговик, оживи! (На центральній стіні з'являється макет сніговика). Ось так чудеса, справді казковий ліс.
Маша: А ось і твій друг - Сніговик. Давайте з ним погратися. А як можна пограти взимку? (відповіді дітей). Мені Сніговик по секрету сказав, що він любить грати в сніжки. (Маша розсипає сніжки).
Гра «Сніжки».
(Маша і діти грають у сніжки зі Сніговиком).
Гра «Замри».
Ми тупотів ногами,
Ми ляскаємо руками,
Качаємо головою,
Ми піднімаємо руки,
Потім їх опускаємо,
Ми подаємо руки
І бігаємо колом.
Раз, два, три, снігові грудочки замри!
Маша: Мені дуже сподобалося в казковому лісі, але мені дуже захотілося назад, в дитячий сад. А вам, хлопці? (Маша і діти повертаються в садок. У групі Маша звертає увагу на зимову картину, на якому вже помічник вихователя прикріпив сніговика і зайчика ).
Маша: Подивіться сніговик і зайчик на нас досі дивляться, давайте помахаємо їм. Хлопці, мені стало жарко, давайте роздягнемось. (Імітаційно знімають одяг). Друзі, а в які ігри ви граєте в групі? А можна мені з вами пограти? (Маша і діти грають в групі.)