Реклама












Конспект бесіди в старшій групі по формуванню культурно - гігієнічних навичок


Конспект бесіди з дітьми старшого дошкільного віку з формування культурно-гігієнічних навичок «Історія про Шампуньку»
Мета:
Формування культурно-гігієнічних навичок у дітей старшого дошкільного віку.
Завдання:
- удосконалювати уявлення про значущість гігієнічних процедур
- розширювати знання про засоби гігієни
Хід бесіди
- Хлопці, в минулий раз ми розмовляли про призначення мила, його користь, і навіть познайомилися з милом наших бабусь «господарським». Сьогодні ми продовжимо розмову про особисту гігієну і познайомимося з ще одним засобом особистої гігієни, без якого нам не обійтися. Спробуйте відгадати, що це?
Він запашний і ароматний
Для волосся наших приємний
Тільки з ним у нас завжди
Буде чистою голова
(шампунь)
- Правильно, хлопці, це шампунь.
- Скажіть, а для чого нам потрібний шампунь? ( Для того щоб очистити волосся від забруднень.)
- Волосся дуже легко забруднюються. І якщо їх довго не мити, вони стають липкими, погано розчісується. Це ускладнює доступ повітря до шкіри голови і тепло від волосся сприяють розвитку мікробів. Крім того, волосся мають здатність вбирати різні запахи. Тому, мити голову потрібно не рідше одного разу на тиждень.
-Але я знаю, що не всі діти дружать з шампунем і люблять мити голову. Але, виявляється, бувають такі шампуні, які теж не хочуть дружити з ребятами.Вот послухайте одну забавну історію.
Жив-був шампунь. Ні, не так! Жила-була шампунь, а точніше шампунька. Її так і звали - Шампунька! І була вона така задоволена собою! Ще б! Їй було чим пишатися! Флакончик у неї був рожевий, ковпачок - зелененький, схожий на капелюшок. На етикетці красувалася стигла і апетитна полуниця. А пахла Шампунька...м-м-м!..полуницею з вершками.
І не хотіла Шампунька, щоб нею користувалися - дуже вже вона гарна для цього.
-Правильно,- говорила вона, - виллють весь мій шампунь, а мене в смітник викинуть! І поминай, як звали!
Коли мама або діти хотіли взяти її в руки, щоб помити голову, вона всіляко намагалася вислизнути. І мамі доводилося мити голову своїм діткам шампунем для дорослих! А діти не хотіли митися шампунем для дорослих! Звичайно. Адже від нього щипає очі! І дітки плакали! І звичайне миття голови перетворювалося в мука для всіх!!!
Як - то, Шампунька підслухала розмову мами по телефону. Та жалілася своїй подрузі, що її дітки відмовляються мити голову. А адже якщо довго не митися можуть розлучитися шкідливі мікроби. І діти можуть захворіти!
Шкода стало Шампуньке і маму і діток. Коли прийшов час чергового купання, прочинила вона свій ковпачок - капелюшок і стрибнула у воду, в якій сиділи і плакали діти. Шампунь потрапив під струмінь води і почав пінитися. І по всій ванній кімнаті рознісся такий чудовий аромат полуниці з вершками, що діти відразу перестали плакати. А мама дістала Шампуньку з води і помила діткам голови.
І діти не плакали, як зазвичай, а сміялися. Їм було добре і весело. І мама, дивлячись на них, теж раділа. І Шампуньке від цього теж стало дуже радісно.
Зрозуміла тоді Шампунька, що не можна жити тільки заради себе. Що нічого немає краще сяючих вічко і променистих усмішок дітей! І навіть після того, як шампунь у Шампуньки закінчився, порожній флакончик діти не викинули. А стали використовувати його як «розпилювач» при кожному купанні!
-Хлопці, вам сподобалася ця історія? (Відповіді дітей)
-Що зрозуміла Шампунька? (Відповіді дітей)
-Я сподіваюся, що після цієї бесіди всі хлопці будуть дружити з шампунем і завжди, із задоволенням, будуть мити голову!