Культура і творчість в системі освіти
Визначення «культура» не однозначно. У перекладі з латині слово «культура» вживалося, як правило, у значенні обробки, хліборобської праці. Проте вже у Цицерона зустрічається вислів «cultura animi antem philosophia est» - «проте культура духу є філософія».
Давайте філософствувати. Культура - це ставлення людини до світу, через яке людина створює світ і самого себе, це своєрідний спосіб творчої самореалізації людини. Визначити на якому етапі життєвого циклу людини відбувається формування культурних цінностей практично не можливо, можна сказати, що це відбувається протягом усього життя. Так або інакше, система освіти відіграє в цьому не останню роль. Починаючи зі шкільної лави і піднімаючись вище по щаблях осягнення нових знань, ми збагачуємося безцінним досвідом. Вчителі та викладачі як скульптори ліплять з нас творчі особистості. Особистості, які здатні не тільки відповідати стандартам сучасного суспільства, але й здатні поділитися своїм досвідом з іншими. Де, як не в системі освіти ми можемо осягати нові культури, що збагачує нас не тільки новим знанням, але і новим творчим досвідом. Але є одна суттєва проблема, викладач і студент повинні працювати в унісон, між ними повинно бути повне взаєморозуміння, адже тільки в цьому випадку результат не змусить себе довго чекати. Як же цього домогтися? Однозначно відповісти на це питання неможливо, кожен викладач повинен сам відчути цю межу, переступивши яку виявиться зі студентом на одній хвилі. Всі люди індивідуальні, а підлітки, це найбільш складна категорія, до них потрібен особливий підхід. Ось тут-то викладач повинен повною мірою застосувати свій життєвий досвід. Найскладніше в цьому процесі, це розвинути в студентів інтерес до осягнення нових знань. Кожен викладач повинен бути свого роду психологом, і як тільки контакт зі студентом буде встановлено, незмінно з'явиться і інтерес до осягнення всього нового . Нові знання дадуть поштовх для подальшого розвитку особистості, і будуть служити основою формування творчого досвіду. Творчий досвід - це процес відкриття, що складається з чотирьох етапів: підготовка, визрівання, осяяння і завершення. Творчість дуже тісно пов'язаний з відношенням людини до всього, а ставлення людини до світу визначається його змістом. Якщо щось позбавлене сенсу, воно перестає існувати для людини. Також необхідно врахувати, що більшість змістів таїться в несвідомих глибинах людської душі. Саме такі змісти утворять культуру.
Людина наділяє цими змістами увесь світ, і світ набуває для нього свою людську значущість. А от яким буде цей світ, багато в чому залежить від безлічі факторів. Світ може виступати для людини як «своє» і як «чуже». В цьому і полягає основна мета системи освіти, зробити світ «своїм».
Неспішними кроками, проявляючи терпіння і чуйне ставлення до кожного, педагог дарує знання, вчить перетворювати їх у творчість. «Культура і творчість» є одним з головних в освітньому процесі.
Накопичуючи творчий досвід, ми прагнемо зробити «свій» світ краще, ми стаємо більш терпимим по відношенню один до одного, ми хочемо з усіма поділитися своїми знаннями і навчити любити і цінувати їх!