Безпосередньо освітня діяльність в 2-ій молодшій групі по вихованню основ громадянськості у дітей молодшого дошкільного віку.
Мета:
- розвиток у дітей молодшого дошкільного віку
- уявлень про людину в історії і культурі.
Освітні завдання:
1. Уточнити і узагальнити знання дітей про будівельні матеріали, з яких будують будинки: дерево, цегла.
2. Закріпити знання дітей про основних кольорах колірного спектру.
3. Формувати уявлення про властивості предметів найближчого оточення: колір, форма, розмір. Вчити виділяти ознаки подібності та відмінності.
Розвиваючі завдання:
1. Вчити дітей правильно вживати в мовленні основні граматичні форми.
2. Збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень із оточуючого дитину життя.
3. Розвивати зв'язне мовлення дітей.
Виховні завдання:
1. Виховувати любов дітей до рідного дому.
Матеріали до заняття:
• М'яка іграшка - заєць
• Малюнок хатинки в конверті
• Макети сучасних будинків
• Папір кольоровий, біла, пензлі, клей ПВА
Попередня робота:
• Необхідно приготувати фонограму слів Зайця, які будуть звучати під час заняття.
• Попередньо повинна пройти робота з батьками: вони повинні виготовити разом з дитиною макет свого будинку, в якому живуть. Перед заняттям вихователь вибудовує з готових макетів вулицю.
Хід НСД:
Лунає стукіт у двері. Вихователю передають лист.
Вихователь:
- Хлопці, до нас прийшов лист. У ньому написано : «Чекайте в гості!».але хто ж нам його відправив? Це ми дізнаємось, відгадавши загадку:
Грудочка пуху,
Довге вухо,
Стрибає спритно,
Любить морквину.
- Хто це?
(Зайчик)
Лунає стукіт у двері.
Вихователь:
- Хто то стукає? Може це вже він. Подивимося.
Вихователь заносить іграшку зайця, у якого в руках конверт.
Заєць:
Привіт діточки,
Дівчата і хлопці!
До вас поспішав я в дитячий сад,
Я радий вас побачити!
Вихователь:
- Здрастуй, здрастуй, Зайченя! Ми раді тебе бачити у нас в гостях! Присядь, відпочинь, адже втомився з дороги.
Заєць:
- Так, немає. Ви мені краще от що розкажіть:
Я по вулиці втік,
Багато красивих будиночків
По дорозі зустрів.
Хто живе в таких будинках?
Розкажіть мені про них.
(Я, я, я...)
- З ким?
(відповіді дітей)
- Ой, я нещодавно по цій вулиці скакав, до вас поспішав. Як вона у вас опинилась?
Вихователь:
- Та це ж, Зайчик, макет вулиці, по якій ти скакав. Ці будинки зробили наші хлопці з батьками.
Заєць:
- Як цікаво!
Вихователь:
- Зараз хлопці розкажуть тобі, Зайчику, що знаходиться на нашій вулиці.
(відповіді дітей)
Вихователь:
- З чого будують будинки?
(з цегли)
-Значить, вдома?
(цегляні)
-Скажімо разом «цегляні».
- Подивіться уважно, чому будинки різного кольору?
(побудовані з різного цегли)
- Побудовані з різнокольорового цегли. Назвіть, з цегли якого кольору побудовані наші будинки?
(відповіді дітей)
- Молодці! Будинки різних кольорів знаходяться на нашій вулиці. Значить вони різнокольорові. Скажімо разом «різнокольорові».
- Що ще ви можете сказати про наших будинках?
(Будинки великі, високі; є двері, балкони, багато вікон)
Фізкультхвилинка:
«Веселі зайчата»
Ми веселі зайчата,
Любимо стрибати і скакати.
Ну - кА, руда лисиця,
Ти спробуй нас зловити!
Заєць:
- А я живу в хатинці,
У лісу на узліссі.
Дім красивий, розписний,
Він з віконцем і трубою.
Заєць дістає з конверта малюнок свого будинку
Уважно, хлопці, подивіться,
З чого він побудований, скажіть!
Вихователь:
- Хлопці, з чого побудований будинок Зайчика?
(з дерева)
- Значить, його будинок який?
(дерев'яний)
- Чим відрізняється Заюшкин будинок від наших будинків?
(будинок маленький, низенький, одне вікно, немає балкона)
- Як по - іншому можна назвати будинок Зайчика?
(хатинка)
Заєць:
- Молодці! Як мені у вас сподобалося! Шкода, що я не можу всю цю красу всім лісовим друзям показати.
Вихователь:
- Не переживай, Зайчик! Хлопці зараз зроблять тобі і твоїм друзям подарунок. Але спочатку послухай вірш.
Фізкультхвилинка:
Будуємо, будуємо новий будинок.
Новий дім, чудовий дім.
Буде в нашому будинку дах,
Будуть вікна, стелю.
І звичайно ж дзвінок! Дзинь!
Діти сідають за столи, роблять аплікацію будинку і віддають Зайчику.
Заєць:
- От спасибі за подарунок! До побачення!
(До побачення!)