Конспект НСД в середній групі
Автор: Ніколенко Валерія Сергіївна, МАДОУ "Дитячий сад № 337", Казань р.
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей середньої групи (4-5 років) за темою "Подорож по місту". Даний матеріал буде корисним для вихователів середньої групи. Це конспект пізнавального заняття.
Подорож по місту.
Програмне зміст:
1) Продовжувати роботу по ознайомленню дітей з правилами поведінки на проїжджій частині вулиці і на тротуарі; знайомити з містом, його вулицями, будинками.
2) Розширювати уявлення про різні види транспорту (автобус, тролейбус, трамвай, маршрутне таксі).
3) Закріплювати правила поведінки в громадському транспорті, знання про світлофорі і значенні його квітів.
4) Виховувати культуру ввічливої поведінки в громадському транспорті, на вулиці.
Попередня робота:
Читання творів: С. Михалков "Моя вулиця", Ст. Головко "Правила руху", Я. Пишумов "Подивіться, вартовий", Ст. Семернін "Забороняється-дозволяється".
Спостереження за транспортом на дорозі, роботою світлофора, інспектора ДІБДР.
Розглядання ілюстрацій, картин на тему дорожнього руху.
Обігрування ситуацій із зображенням дороги, дітей.
Дидактичні ігри: "Дорожні знаки", "Дорожнє поле", "Вгадай, на чому повезеш", "Правильно-неправильно", "Дозволено-заборонено".
Матеріали і посібники.
Макет світлофора, дорожнє поле з дорожніми знаками, картини із зображенням транспорту, іграшки-машини, картки-ситуації на дорогах, рулі з зображенням громадського транспорту, зображення автобуса (передня частина), столи з аркушами паперу, олівці.
Хід заняття
Вихователь: Здрастуйте хлопці! Сьогодні ми з вами відправимося в подорож по місту. Але спочатку я хочу у вас дізнатися на якій вулиці ви живете? На чому добираєтеся в дитячий сад? (Відповіді дітей)
Що за диво цей будинок?
Вікна світяться колом.
Носить взуття з гуми,
А живиться бензином. (Діти відповідають-автобус)
Подивіться, вдалині стоїть автобус, але як же нам пройти до нього? (Стоїть знак "Пішохідний перехід", діти відповідають)
Вихователь:
По місту, по вулиці
Не ходять просто так.
Коли не знаєш правила,
Легко потрапити в халепу.
Весь час будь уважним
І пам'ятай наперед:
Свої правила мають
Водій і пішохід.
Дитина:
Пішохід, пішохід,
Пам'ятай ти про перехід.
Підземний, надземний,
Схожий на зебру.
Діти підійшли до автобуса.
Водій (стоїть перед автобусом): Привіт хлопці! Перш ніж сісти в автобус, ми з вами повинні дотримуватися правила поведінки в громадському транспорті. Розкажіть мені, будь ласка, про них.
Діти : При вході вперед пропускають молодших дітей, дівчаток, жінок, літніх людей.
Треба поступатися місцем у транспорті літнім людям, маленьким дітям, хворим людям.
При зверненні один до одного, чужим людям, кондуктору використовують ввічливі слова: здрастуйте, до побачення, будьте ласкаві, будь ласка, спасибі, всього доброго.
При виході з автобуса дорослі подають руку дітям, чоловіки - жінкам, літнім, хворим людям.
У громадському транспорті не можна бігати, штовхатися і голосно розмовляти.
Водій: Молодці хлопці, всі правила назвали. А тепер ласкаво просимо в автобус. (Діти входять в автобус, не штовхаючись, поступаючись місця хлопчики - дівчаткам і вихователю).
(Автобус їде, звучить пісня про автобус, діти підспівують)
Автобус зупиняється.
Водій: Ми зараз з вами їхали, а назустріч нам траплявся транспорт. У мене для вас є загадки, хто відгадає, отримає картинку з цим видом транспорту.
Цей кінь не їсть вівса,
Замість ніг - два колеса.
Сядь верхи і мчись на нім,
Тільки краще права кермом. (Велосипед)
Для цього коня їжа -
Бензин, і масло, і вода.
На лузі він не пасеться,
По дорозі він несеться. (Автомобіль)
Дивовижний вагон!
Посудіть самі:
Рейки в повітрі, а він
Тримає їх руками! (Тролейбус)
Будинок по вулиці йде,
На роботу всіх везе.
Не на тонких курячих ніжках,
А в гумових чобітках. (Автобус)
Силач на чотирьох ногах
В гумових чоботях.
Прямо з магазину
Притягнув нам піаніно. (Вантажівка)
(Отгадавшим, картки з транспортом, які діти прикріплюють на свої рулі).
Вихователь: Хлопці, ми їхали дуже довго, протягом всього нашого шляху на дорогах міста нам зустрічався предмет, який регулює рух. Послухайте загадку:
Щоб нам допомогти
Шлях пройти небезпечний,
Горить і день і ніч-
Зелений, жовтий, червоний.
Правильно, це світлофор. Розкажіть, що означають ці сигнали світлофора. (Відповіді дітей).
Рухлива гра "Автомобілі".
Водій: Хлопці, запрошую всіх в автобус, нам пора повертатися в дитячий сад. (Діти сідають).
Вихователь: Давайте згадаємо, що ми дізналися про правила поведінки в автобусі, видах транспорту, дорожні знаки, світлофори. Все що вам сподобалося і запам'яталося - замалюйте. А ваші малюнки ми подаруємо водієві автобуса.