Гра для учнів 2 класів з навколишнього світу
Дана гра проходить під час проведення тижня навколишнього світу в рамках методичної роботи ШМО початкових класів.
Мета: розвиток пізнавального інтересу навколишньої дійсності.
Завдання: активізувати пізнавальні процеси, виховувати інтерес та увагу дітей молодшого шкільного віку, розвивати допитливість, виховувати любов до навколишнього світу.
Інструкція
Шановні друзі!
Пропонуємо вам відправитися в подорож. Розгляньте план-карту і виконайте завдання, зазначені на маршрутному листі.
Завдання № 1. Острів «Навколишнього світу»
Завдання № 2. Річка «Узнавайка»
Завдання № 3. «Жалібне озеро»
Завдання № 4. Рівнина «Знань»
Завдання № 5. «Шкільні гори»
Завдання № 6. «Цікавий затока»
Завдання № 7. Море «Добра»
Бажаємо удачі!
Кожна команда виконує завдання, згідно свого маршрутного листа. 1 привал. «Шкільні гори»
Хлопці, дізнайтеся, скільки кімнатних рослин знаходиться в кабінетах випускних класів нашої школи.
Запишіть їх кількість __________________________________
2 привал. Острів « Навколишнього світу»
Хлопці, порахуйте на прогулянці, скільки молодих посадок дерев росте по обидві сторони спортивного залу.
Запишіть їх кількість ____________________________________________
3 привал.«Жалібне озеро».
Назвіть ім'я скаржника, намалюйте його і скажіть - обґрунтована скарга чи ні.
Скарга.
Сама знаю, що я не красуня. Опинюся поряд - і багато шарахаються убік, а то ще кинуть каменем або ногою пнут. А за що? Не всім же бути красивим! А користь від мене людям велика. Так і в казці головною героїнею була.
4 привал.«Цікавий затока».
Дайте відповідь на питання:
В якому лісі жила Баба-Яга?_____________________________________________________
Яке дерево в народі називають вербою? _________________________________________
Чому так кажуть: 1 дерево - 1 млн. сірників, 1 сірник - 1 млн. дерев. ________________________________________________________________________________
Про якому дереві написала у своїх віршах Т.Шорыгина:
На її плечах - коси довгі,
Брови сміливі, соболині,
Сарафан з широкою каймою,
Полушалок кольоровий з бахромою.
Розшитий золотими листям,
Розмальований червоними листками.
________________________________________________________________________________
5 привал.Равнина «Знань»
Допишіть прислів'я:
Де вода, там і ______________________________________________________
Квітень - з водою, а травень - _______________________________________________
Хліб - _____________________________________________________________________
Багато лісу - не _______________, мало лісу - _______________, немає лісу - _________________.
6 привал. Море «Добра»
Акція «Ми-друзі птахів»7 привал. Річка «Узнавайка»
Прочитати розповідь В.Зотова «Лисиця» всім класом.
- Чому лисицю називають хитрою плутовкой?
- На кого вона полює?
- Як і коли лисиця "мышкует"?
- Чому мисливці на лисицю полюють?
- Як хвіст допомагає лисиці втекти від мисливців?
Рефлексія. Підведення підсумків.