Психологи вважають, що формування здібностей відбувається до п'яти років, тому дошкільний вік має багатющі можливості для розвитку творчих здібностей.
На жаль, ці можливості з часом безповоротно втрачаються, тому необхідно, як можна ефективніше використовувати їх в дошкільному дитинстві.
Діти охоче беруться за будь-які справи, але у них немає ні достатнього досвіду, ні навичок майстерності. Без допомоги дорослих багато завдань приречені на провал. У своїй роботі з розвитку творчих здібностей пропоную дітям завдання в порядку наростання складності, постійно знаходжу оптимальне навантаження для дітей і тим самим створювати сприятливі умови для їх творчого зростання, заохочуючи активність і підтримуючи належний рівень труднощі, допомагати розвинутися волі дитини, його фантазії...
З молодшого дошкільного віку, я використовую нетрадиційні способи малювання. Нетрадиційне малювання доставляє дітям безліч позитивних емоцій, захоплює дітей. Малювати можна як завгодно і чим завгодно! Діти вчаться долати боязкість, страх перед малюванням, перед тим, що нічого не получится.Из каракуль і мазні вимальовуються цікаві малюнки. А в дитячих очах спалахують перші іскорки творчості, радість і задоволення від того, що я це зробив!
Хочу познайомити Вас, шановні колеги, з деякими роботами моїх вихованців, які я зробила з ними у молодшій, середній та старшій групі
Дякую, що завітали в гості!