Як розвинути інтерес у дитини до читання

Стаття для батьків, чиї діти тільки-тільки почали читати. Вона допоможе їм правильно підтримати інтерес дитини до процесу читання, постаратися прищепити любов до читання і книг.
Автор: Павлова Наталія Сергіївна Вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ №4 г.Вельска Архангельської області.Сьогодні багато батьків захоплені раннім розвитком своїх дітей, тому що читають чотирирічками вже нікого не здивуєш. Але не достатньо просто навчити дитину читати. Вже через невеликий проміжок часу інтерес у малюка до читання згасає. Адже читання вимагає певних зусиль. Куди легше і цікавіше подивитися мультфільм, пограти на комп'ютері або просто зайнятися улюбленою справою. Як же навчити наших дітей любити книжки?
Вибір книжки відіграє важливу роль. Я вважаю, що потрібно обов'язково записатися з малюком в дитячу бібліотеку. Записуватися можна ще тоді, коли сама дитина дуже невпевнено тільки-тільки починає складати склади, складів прості слова. В бібліотеці є куточок юного читача. У ньому знаходяться як раз ті книжки, які викличуть інтерес у малюка. Головне, щоб шрифт був досить великим. На сторінці всього пара-трійка пропозицій, основну частину сторінки займала ілюстрація, за якою можна провести хорошу мовну розминку. Наприклад, задати дитині питання:
-Як ти вважаєш, про що ця книжка? Хто головний герой? Який цей герой? Де відбуваються події?
Небажано обговорювати з дитиною вже давно відомі йому казки, такі, як «Ріпка» або «Курочка Ряба». Він не гірше за вас знає зміст, тому швидко інтерес до цієї книги пропаде. І послоговое читання перетвориться в швидкий переказ казок по пам'яті.
Після перегляду ілюстрацій починайте читати: нехай повільно, по складах, але головне, щоб дитина намагався читати сам. Надайте посильну допомогу. Ви можете олівцем самі поділити слова на склади, щоб полегшити процес народження слова. Задавайте питання по прочитаному. Дивуйтеся умінь малюка ТАК ДОБРЕ читати. Після прочитання книжки (у перших книжках не повинно бути багато сторінок, щоб не відлякувати дитини) пропонуйте йому зробити малюнок до якого-небудь епізоду. І ще, відведіть поличку, на яку ви будете виставляти ті книжки, які малюк прочитав САМ. Не зайвим буде брати дитину з собою в книжковий магазин, для того, щоб він міг взяти участь у купівлі книги. І, зрозуміло - особистий приклад. Якщо юний читач неодноразово побачить маму чи тата з книжкою в руках, якщо почує, як ви обговорюєте той чи інший твір, якщо ви заведете традицію сімейного читання більш великих дитячих творів перед сном, то прийде час і ваш син або дочка приймуть естафету читання вголос від вас.
Зацікавлений читанням дитина ніколи не стане читати для оцінки чи для «галочки». Він потрапляє в дивний світ книг, який відкриває для своїх читачів неозорий простір знань, уяви, почуттів, емоцій, краси, історії і всього прекрасного, що коли-небудь було придумано або прожито і написано талановитими людьми багатьох поколінь і країн.
У малюків-першокласників є і спортивний інтерес у читанні: крім змісту, їм хочеться перевершити самого себе в швидкості: техніці читання. Ще вчора я читав вісім слів, а сьогодні - десять, дванадцять... Але захоплюватися перевіркою кількості слів на хвилину не можна. Адже поняття техніка включає в себе важливі: правильність, усвідомленість, виразність.
Серед учнів початкових класів міста Вельска вже стало традиційним проведення районних літературних ігор, де перевіряються їх уважність при читанні, пам'ять, кмітливість, розсудливість, усвідомленість.
В нашій школі теж з'явилася традиція: ось вже впродовж п'яти років ми зі своїми учнями змагаємося з батьками учнів у літературних іграх, подорожуючи по станціях улюблених дитячих книжок. Вже пройшли ігри за творами А.П.Гайдара, Э.Шима, О.толстого, В.Берестова... А в цьому році з дітьми-першокласниками та їх батьками ми зустрічалися з твором В.Осеевой «Чарівне слово». Гравців чекали такі станції, як «Кроссвордия», «Розтлумачити-поясни», «Радуга-дуга», «Здогадайся, хто це?» і багато інших, де хлопці і батьки відповідали на запитання та виконували цікаві завдання за змістом цього чудового твору. І я впевнена, що не тільки цей твір, а багато інших, прочитані після заходу, змусять хлопців бути більш уважними під час читання. І спільні з батьками літературні ігри нададуть позитивний вплив на розвиток інтересу до такого захопливому заняттю - читанню.
Ще у нашій школі щорічно проходять зустрічі з чудовою людиною, поетом, педагогом - Сичової Галиною Петрівною. Вона не тільки читає свої вірші, які подобаються нашій дітворі не менше, ніж твори А.Л.Барто, але й розповідає веселі випадки з життя, дарує книги із своїм автографом. А для хлопців побачити справжнього письменника - це просто казка.
У цьому навчальному році на базі нашої школи пройде конкурс читців віршів Галини Петрівни. Першокласники постараються порадувати нашого північного автора своєю творчістю, своєю безпосередністю, своїм баченням того, про що розповіла поетеса.
Вся наша робота спрямована на те, щоб пробудити інтерес у дитини до книги, щоб навчити його радіти подарунку у вигляді книги, щоб у виборі між книгою і комп'ютером, він сказав - краще книжка. І ми не даремно старалися, якщо зацікавимо читанням хоча б одного-двох хлопців, а ті в свою чергу своїх друзів.