Дидактична гра для молодшої групи своїми руками "Збери намистинки на ниточку"

Опис роботи: Гра розроблена у відповідності з програмою Е.А.Екжановой, Е.А.Стребелевой «Корекційно-розвиваюче навчання і виховання», призначена для роботи з дітьми 3-4 років. Матеріал може бути корисний не тільки вчителям-дефектологам, вихователям, що працюють з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку, але і педагогам дошкільних установ загальнорозвиваючого виду, а також батькам. Гра спрямована на сенсорний розвиток дітей. У цій грі діти вчаться розрізняти кольори шляхом порівняння їх один з одним і прикладання до зразка. Цей прийом дозволяє дитині виділити колір як відмітний ознака предмета і вдосконалює зорове сприйняття і увагу: у дітей формується стійкий образ кольору. Гру можна використовувати як в подгрупповой, так і в індивідуальній роботі з дітьми.

Мета: Узагальнення та закріплення знань дітей про колір.
Завдання: Вчити дітей порівнювати чотири основних кольори (червоний, жовтий, синій, зелений). Вчити рівномірно чергувати два-три кольори при розкладанні бусинок. Вчити позначати словом назви сприйманих властивостей предметів.

Ігровий матеріал являє собою картки з намальованими ниточками, на яких розташовуються контурні намистинки. Ниточки з намистом пропонуються в різних варіантах.
Ігрова ситуація: - Хлопці, у ляльки Каті розсипалися намисто. Давайте допоможемо їй зібрати намистинки на ниточку.

У ході гри діти повинні навчитися звіряти однакові предмети (намистинки) за колірною ознакою, користуючись методом накладення, а також оцінювати результат своїх дій «Така бусинка - не така». В ході виконання ігрового завдання діти засвоюють пошукові способи орієнтування - проби. У грі можуть використовуватися такі наочні методи, як вибір за зразком, дії по наслідуванню, спільні дії педагога і дитини. Наочні методи обов'язково повинні поєднуватися з промовою - словесної інструкцією, усним поясненням завдання.