Конспект НСД в середній групі

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнання», «Комунікація», «Соціалізація».
Мета: Продовжувати формувати уявлення дітей про дружбу, друга.
Завдання:
Освітні: Формувати дружні переваги і прихильності, інтерес до однолітків, іншій людині.
Розвиваючі: Розвивати комунікативні навички,
Мовленнєві: Розвивати зв'язне мовлення дітей, мислення, уяву.
Виховні: Виховувати вміння і навички спілкування з однолітками: не ображати, прощати, співчувати. Виховувати повагу до інтересів та почуттів друзів, вміння дружно грати і виконувати доручення вихователя.
Методичні прийоми: ігрова ситуація, бесіда-діалог, пальчикова гімнастика «Дві сороканіжки», гра «Хто що любить», гра «Посварилися і помирилися».
Хід НСД
Вихователь і діти сидять на стільцях колом.
Вихователь: Хлопці, подивіться на своїх друзів. Якими словами ви вітаєте один одного кожен день? «Доброго ранку, Машенька! Здрастуй, Альоша і т. д.
Вихователь: Ми привітали один одного, а тепер привітаються наші пальчики.
Пальчикова гімнастика «Дві сороканіжки».
Дві стоноги бігли по доріжці
(дві долоньки поруч ворушать пальцями).
Бігли - бігли,
Один одного зустріли.
(дві долоньки завмерли)
Так один одного обіймали,
Так один одного обіймали,
Так один одного обіймали,
(пальці лівої і правої рук обіймають один одного)
Що ми ледве їх розборонили.
(руки в замку рассоединяются)
Стукіт у двері, в групу заходить Петрушка. Він дуже сумний і важко зітхає.
Вихователь і діти: Здрастуй, Петрушка!
Петрушка: Здрастуйте.
Вихователь: Петрушка, а чому ти такий сумний? Ти що, захворів?
Петрушка: Ні, відчуваю я себе добре, просто в мене дуже поганий настрій - мені нудно.
Вихователь: А ти пограй з ким-небудь, і твій настрій відразу змінитися.
Петрушка: Я пробував, та тільки зі мною чомусь ніхто не грає.
Вихователь: А чому з тобою ніхто не , Петрушка, у тебе що, немає друзів.
Петрушка: Немає. Зі мною, чомусь ніхто не хоче дружити. Я пішов на дитячий майданчик, хотів покататися з хлопцями на гірці, а вони сказали, що не будуть зі мною товаришувати, тому, що я толкаюсь.
Вихователь: А ти дійсно штовхав хлопців на гірці?
Петрушка: Але я хотів скотитися першим, а для цього мені треба було першим на неї забратися, от мені й довелося всіх розштовхати.
Вихователь: Ну звичайно з тобою так ніхто дружити не буде. Хлопці, ви б дружили з тим, хто вас штовхає і ображає.
Діти: Ні, не товаришували б.
Вихователь: А з якими хлопцями ви б стали дружити?
Діти: З тим, хто не б'ється, не штовхається, не дражниться, а з тим, хто дружно грає.
Вихователь: Правильно, хлопці. А ще хороший друг той, хто розуміє тебе, хто в біді не кине, завжди готовий прийти на допомогу. А ще друзі повинні бути уважні один до одного. Хлопці, а давайте подивимося, хто з вас самий уважний.
Гра «Хто що любить».
Я буду передавати м'яч по колу і говорити, що я люблю. Потім, те ж саме будете робити ви. Потрібно постаратися запам'ятати, хто що любить. (Бере м'яч.) Я люблю, коли діти грають дружно. А що ти любиш? (Передає м'яч поруч сидить дитині.)
М'яч обходить всіх дітей. При цьому вихователь допомагає дітям навідними питаннями. Потім він пропонує дітям згадати, хто любить, наприклад, цукерки, грати в квача, ліпити з пластиліну й інше.

Вихователь: молодці, тепер я бачу, що ви всі дуже уважні один до одного, як справжні друзі.
Вихователь: Хлопці, а якщо ви, так само як і наш Петрушка, посварилися зі своїми друзями, що треба зробити?
Діти: Помиритися,
Вихователь: А як це зробити?
Діти: Вибачитися.
Вихователь: Правильно, вибачитися. Давайте покажемо Петрушці, як треба миритися.
Гра «Посварилися і помирилися».
У центр кола виходять дві дитини, які зображують спочатку посварених дітей, а потім помирившись.
Виразні рухи:
1) посварилися: діти стоять спиною один до одного і притопывают ногою, руки на поясі або за спиною;
2) помирилися: діти повертаються обличчям один до одного, беруться за руки, весело кружляють у танці, в кінці обіймаються. Звучить музика Т. Вилькорейской «Помирилися». Гра повторюється 2 - 3 рази.
Вихователь: Ну, що, Петрушка, тепер ти зрозумів, чому з тобою ніхто не грав?
Петрушка: Тепер мені все ясно. Але я обов'язково виправлюся! Ось прямо зараз піду на майданчик і вибачуся перед хлопцями, за те, що я їх штовхав. Сподіваюся, вони мене пробачать і стануть зі мною грати. До побачення, хлопці!
Діти: До побачення!
Вихователь: Хлопці, скажіть, що значить бути справжнім другом?
Відповіді дітей.
Вихователь: А якщо ви будете ображати інших хлопців, вони будуть з вами дружити?
Відповіді дітей.