Сценарій дозвілля «Подорож по казках Пушкіна» для дітей старшого дошкільного віку

Завдання:
1.Продолжать ознайомлення дітей з творчістю О.с.пушкіна;
2.В ігровій формі повторити і закріпити у дітей знання про зміст
казок О.с.пушкіна;
3.Развивать мова, образне мислення, пам'ять;
4.Воспитывать любов до російським письменникам, вчити берегти книги.

Обладнання:
Презентації за казками Пушкіна,
Виставка книг О.С. Пушкіна,
Виставка дитячих малюнків,
Предмети з казок (дзеркало, яблуко, стріла, невід, горішки тощо),
Диск з музикою М.римського-Корсакова, М.І. Глінки
Дитячі музичні інструменти.

Попередня робота:
Читання казок О.С. Пушкіна,
розглядання ілюстрацій,
малювання казок О.С. Пушкіна,
слухання уривків з опер Н.А. Римського-Корсакова «Казка про царя Салтана», М.І. Глінки «Руслан і Людмила».Вихователь: Хлопці, а ви любите казки? (так). Сьогодні наше свято буде присвячений не всім казкам, а казкам, які написав О.с.пушкін.

На екрані з'являється зображення портрета О.с.пушкіна

Вихователь: Сьогодні день зовсім не простий, про Пушкіна тут мова піде,
Про те поета, чиї вірші ми прославляємо в ці дні.
Він був геніальний поет, про нього ми пам'ятаємо багато років.
І ось тому зараз ми в казку запрошуємо вас.
(Звучить музика)

На екрані відео «Лукомор'я», діти читають вірші під кліп.

1 дитина. У лукомор'я дуб зелений;
Золотий ланцюг на дубі тому:

2 дитина. І вдень і вночі кіт учений
Все ходить по ланцюгу навколо;
Йде направо - пісню заводить,
Ліворуч - казку говорить.

3 дитина. Там чудеса: там лісовик бродить,

4ребенок. Русалка на гілках сидить;

5 дитина. Там на невідомих доріжках
Сліди небачених звірів;
Хатинка там на курячих ніжках
Стоїть без вікон, без дверей;

6 дитина. Там ліс і дол бачень повні;
Там про зорі прихлынут хвилі
На брег піщаний і порожній,
І тридцять витязів чудових
Чредой з вод виходять ясних,
І з ними дядько їх морський;

7 дитина. Там королевич мимоходом
Полонить грізного царя;

8 дитина. Там у хмарах перед народом
Через ліси, через моря
Чаклун несе богатиря;

9 дитина. В темниці там царівна тужить,
А бурий вовк їй вірно служить;

10 дитина. Там ступа з Бабою Ягою
Йде, бреде сама собою,

11 дитина. Там цар Кащей над златом чахне;

Хором. Там російський дух... там Руссю пахне!

За дверима чується нявкання.

Вихователь: Мені здається, хтось нявкає. Зізнайтеся, хто приніс кішку?
З-за дверей з'являється кіт.

Вихователь: Як ви сюди потрапили?

Кіт: Здрастуйте, мої друзі!
Кіт учений - це я.
Я з казками дружу,
В гості милості прошу!
Я кіт учений, кіт чарівний,
Живу я в казковій країні.
І кожен тут мене впізнає,
І кожен тут відомий мені.
Між іншим, я можу проникнути куди завгодно.

Ось моя чарівна книга.
Книгу чарівну я відкриваю,
У казку з вами я потрапляю...

Заставка на екрані «Казки Пушкіна»
Кіт
Але спочатку для порядку
Загадаю вам загадки.
Погоджуйтеся без побоювання!
Згадаймо пушкінські казки,
І героїв, і назви.
Приготувалися? Вниманье!

Тут синє море, тут берег морський.
Старий вийшов до моря, він невід закине,
Кого спіймає, і щось попросить
Але жадібність хлопці до добра не приводить.
І скінчиться справа все тим же коритом,
Але тільки не новою, а старою, розбитим.

На екрані «перегортається» і відкривається сторінка назву казки.
(далі також після кожної загадки)

-Зараз ми подивимося інсценізацію уривка з цієї казки.
(Інсценізація уривка з «Казки про рибака і рибку» діалог старого і рибки)

Кіт:(звертається до дітей): А тепер ви - хвилі з казки «Казка про рибака і рибку». Ми спробуємо оживити наші хвилі. Покажіть, як вони рухаються.

Гра «Море хвилюється»
(музичний супровід)

Кіт: А ось і наступна загадка:
Трохи небезпека де видно. Вірний сторож зі сну Ворухнеться, стрепенеться, До тій сторонці обернеться, І кричить: «Кірі - ку - ку! Царюй, лежачи на боці!»
(«Казка про золотого півника»)

Гра «Куди дивиться півник»
Діти виконують команди педагога: наліво, направо і т.д.

Кіт.Ребята, скажіть, а з якої казки цей предмет? (дзеркальце) (Кіт бере дзеркало)
- А що цариця зробила, коли їй дзеркало сказало що вона всіх миліше?

Гра «Повторюй за мною»
Показує рухи, діти разом з ним.
І цариця - реготати,
І знизувати плечима,
І підморгувати очима,
І прищелкивать перстами,
І крутитися, подбочась,
Гордо в люстерко глядясь.

Кіт: Скажіть, а який казковий пушкінський герой є власником чудової бороди, в якій «таїться сила фатальна»? (Чорномор)

Оркестр дитячих інструментів
Марш Чорномора з опери М. Глінки «Руслан і Людмила».

Кіт: (Загадує про казкову білочку...)

Танець «Білочка з горішками»

Кіт: Які молодці! Дякую вам, ви були справжніми артистами. Але у мене є до вас ще завдання. Дайте відповідь на мої запитання по казках Пушкіна.

Кіт: 1. Скільки жив старий із своєю старою? (тридцять три роки).

2. Хто і з якої казки каже такі слова: «Світло мій дзеркальце, скажи, та всю правду доповіси. Я ль на світі всіх миліше, всіх рум'яної і біліше»? (цариця з казки «Казка про мертву царівну і сімох богатирів»).

3. Царевич Гвідон в казці 3 рази перетворюється в комах. Назвіть їх! (комар, муха, джміль).

4. В якій казці бабуся кинула царівну яблуко? («Казка про царівну і сімох богатирів»).

5. Рибка непроста, лускою виблискує. Плаває, пірнає, бажання виконує. («Золота рибка»)

6. В якій казці зустрічається чарівна білочка? («Казка про царя Салтана...»)

7. В якій казці на сторожі стоїть півник? («Казка про золотого півника»)

Кіт: Тепер я точно знаю, що ви знаєте і любите казки О.с.пушкіна. Пора і мені з вами прощатися і вирушати в улюблену казку О.с.пушкіна «Руслан і Людмила».
Кот йде.

Вихователь: Наша подорож закінчилася. Сподобалось воно вам?
Це Пушкін. Це диво. Це казка без кінця.
В нашому житті вічно будуть цих казок голосу.
Скільки казок у поета? Їх не багато і не мало,
Але все Пушкінське це - наше вічне начало.

Дякуємо всім за участь!