Автор: педагог додаткової освіти МАООУ санаторно-лісова школа - Потапова Марія Петрівна
Аплікація з манки
трохи про роботу.
Аплікація народилася дуже давно. Вона з'явилася як спосіб прикраси одягу й взуття, домашнього начиння і знарядь праці, інтер'єру свого житла.
Можливо, першим поштовхом до появи аплікації з'явилася необхідність зшивати шкури для одягу, і перший стібок підказав людині, що їм можна не тільки з'єднувати деталі одягу, але і прикрасити її. Деталі, викроєні з цих матеріалів, стали прикріплювати до одягу. Так з'явилася аплікація. Сюжетом ставали тварини, птахи, самі люди, фантастичні чудовиська, красиві квіти і рослини, сцени полювання та повсякденному житті.
Аплікація (від латинського «прикладання») - це вирізування і наклеювання фігурок, візерунків або цілих картин зі шматочків різних матеріалів на матеріал-основу (фон). Як правило, матеріалом-основою служать картон, цупкий папір, а матеріалом для виготовлення аплікації - папір, тканину (бавовна, шовк, оксамит), вовняні нитки, шнури, шкіра, хутро, повсть, фетр, сап'ян, бісер, кольорові намистини, висушене листя.
Аплікація пов'язана з пізнавальною діяльністю і величезний вплив робить на розвиток розумових і творчих здібностей дітей.
Прочитавши в журналі «Ручна робота» ( №14 (66), липень 2008 р.) статтю про те, що можна виконати аплікацію із солі і річкового або морського піску, подумала: «А чому б не спробувати використовувати манну крупу?». Манна крупа нагадує за своєю структурою пісок, але працювати з нею простіше, оскільки вона легше по вазі, фарбування не займає багато часу, крупа швидко сохне і в виробі має більш яскравий вигляд. Виконання аплікації з манки доступно для дітей будь-якого шкільного віку. Фарбування манної крупи.
1.На подвійний шар газети насипати потрібну кількість манки ( приблизно жменю ).
2.Положить невелику кількість фарби Гуаш» в склянку, налити води і перемішати.
3.Затем вилити отриману суміш у манку і перемішати круговими рухами розтираючи манку до повного фарбування. Манка повинна бути розсипчастою і рівномірно забарвленої, після висипати в сито і просіяти на 2-3 рази.
4.після фарбування висипати манку на суху газету, яка забере залишилася вологу протягом 5-7 годин і розсипати по банках - манка готова до застосування.
Зберігати пофарбовану манку краще у відкритих ємностях, які вставляються один в одного (наприклад, стаканчики «Ролтон»
Аплікація з манної крупы.Конспект заняття
Завдання заняття: Навчальні:
•Познайомити учнів з одним з варіантів виконання аплікації.
•Навчити деяким прийомам роботи з природними матеріалами. Виховують:
•виховувати художньо-естетичний смак дітей, терпіння, старанність і акуратність в роботі. Розвиваючі:
•Розвивати трудові вміння і навички.
Обладнання: аркуш картону, копіювальний папір, пластикова паличка для роботи з пластиліном, олівець, пензлик для клею №1, супер клей ПВА, фарби гуаш або акрил, пензлик для фарби (білка, колонок №1,2), фарбована манка 5-6 кольорів.
Хід заняття
1. Організаційний момент (2 хвилини)
Ми продовжуємо роботу з манною крупою. Ми з вами вже познайомились з різними видами фарбування манної крупи.
Сьогодні я познайомлю вас, з аплікацією з манної крупи і аплікацією, в якій не використовується такий інструмент як ножиці.
2. Повторення вивченого матеріалу (8 хвилин)
Згадаймо матеріал попередніх занять
Питання 1: Які матеріали потрібні для фарбування манки?
Відповідь: маку, вода, гуаш, тарілка, сито...
Питання 2: Технологія фарбування манки?
Питання 3: Як сушити і зберігати кольорову манку?
3. Вивчення нового матеріалу (8 хвилин)
Подивіться на зразки аплікацій, виконані з манки. Зверніть увагу на підбір квітів, кольори не повинні випадати із загальної гами, лінії повинні бути рівні, аплікація не заходить за контур нанесеного малюнка, правильно підібраний фон.
4.Практична робота. 50хв.
Щоб виконати аплікацію з манки, потрібно :
1. ознайомитися з поданими малюнками;
2. вибрати найбільш вподобаний малюнок;
3. перекласти його на картон, використовуючи копіювальну папір;
4. нанести клей по контуру малюнка
5. відразу насипати манку потрібного кольору.
6. зайву манку зсипати в ємність, акуратно згинаючи картон
7. пластиковій паличкою підрівняти контур малюнка, знімаючи зайву манку з клеєм не допускаючи висихання;
8. Нанести клей на внутрішню частину рисунка. Заповнити манкою потрібного кольору.
Зайву манку також зсипати в ємність. Дати клею висохнути.
9. Наступний контрастний шар манки в потрібних місцях за ескізом можна наносити після повного висихання першого нанесеного шару;
10. Якщо для більш рельєфного вираження ідеї потрібно використовувати третій шар, час висихання збільшується в два рази;
11. Після висихання нанести на аплікацію необхідні акцентні лінії ( для більш яскравого зорового сприйняття зображення), тонким пензликом фарбою «гуаш» або «акрил».
5. Фізкультхвилинка (2 хв)
(вправи виконуються в середині практичної роботи)
-виконуємо вертикальні рухи очима вгору (рахуємо до трьох), вниз (рахуємо до трьох);
-виконуємо горизонтальні рухи вліво і право;
-виконуємо кругові рухи очима за годинниковою стрілкою, а потім проти годинникової;
-нахиляємо голову вниз, торкаючись підборіддям грудей і назад до торкання потилиці зі спиною;
-виконуємо нахили голови вліво і вправо до торкання з плечем;
-виконуємо повороти голови вліво і вправо до упору;
6. Підсумки уроку (10 хвилин)
Прибирання робочого місця.
Виставка готових робіт.
Оцінювання робіт учителем і учнями.
Аналіз помилок
Питання 1: З якими труднощами ви зіткнулися при виконанні даної роботи?
Відповідь: Важко чітко і рівно нанести контрастні лінії - акценти.
Питання 2: Які навички ви набули, виконуючи цю роботу?
Відповідь: Вміння правильно підбирати кольори, тому крупа заздалегідь пофарбована ( має певні відтінки), необхідно заздалегідь продумати найбільш прийнятну колірну гаму. Виправити помилку у виборі кольору ( підфарбовування після завершення роботи) не завжди призводить до бажаного результату.
Питання 3: чи Можна виконати з манки рельєфну аплікацію?
Відповідь: Можна шляхом нанесення наступних шарів, збільшення їх кількості, але виконати це можна тільки за умови терплячого ставлення до роботи. Потрібно чекати повного висихання кожного наступного шару.
Заняття можна провести , якщо додати фото з використанням інтерактивної дошки.