Класний годину «Моя сім'я - моє багатство!»
Мета класної години
• Визначити значимість сім'ї в житті кожної людини.
Завдання
• Формувати поняття сімейних цінностей.
• Виховувати культуру міжособистісних відносин.
• Вміти вирішувати конфліктні ситуації в родині.
Актуальність даної теми
Сім'я - основа всіх основ. Можна бути професійно затребуваним людиною, але якщо немає надійного тилу - дружньої родини, людина, можна сказати, не відбувся у житті. Формування понять сімейних цінностей відбувається з раннього дитинства, а в підлітковому віці закріплюються уявлення про те, якою сім'я повинна бути. Важливо, щоб ці уявлення були позитивними.
Хід класного години
• Здрастуйте, хлопці! Я рада вас вітати на класній годині, присвяченому ... А чому присвячений наш класний годину, підкажете мені ви. Попередньо ви були розділені на три групи. І кожній з груп я роздала картки зі словами, з яких ви повинні скласти певні висловлювання.
Перша група: «Щасливий той, хто щасливий у себе вдома» (Л. Н. Толстой).
Друга група: «Набагато легше стати батьком, ніж залишитися ним» (В. Ключевський)
Третя група: «Одружитися - це означає вдвічі збільшити свої обов'язки» (А. Шопенгауер)
Що об'єднує всі ці три вислови? Ви здогадалися, яка тема нашого класного години?
Отже, початок нашої фрази є, а закінчення її ми допишемо в кінці нашого заняття.
• Хлопці, як ви думаєте, чому саме ця тема обрана для обговорення?
Відповіді дітей.
Передбачуваний висновок:
Сім'я - найголовніше у житті. Від того, як живуть люди в родині, залежить їх настрій, успіхи в роботі і навіть здоров'я. Людина, у якої немає родини, біднішими того, у якого сім'я є.
Давайте зараз по ходу нашої розмови спробуємо виробити заповіді (правила) сімейного життя.
Розберемося в такій ситуації.
1) Ви прийшли додому, а там безрадісна або гнітюча атмосфера. І таке питання я пропоную для вашого обговорення (питання для всіх трьох груп)
«Як підвищити настрій татові й мамі?»
Пропозиції дітей.
Ви запропонували багато способів для того, щоб підвищити настрій своїм батькам. Я думаю, що головне - це проявити свою участь.
І перша заповідь сімейного життя:
«Подаруй радість батькам»
2) Сім'я складається не тільки з батьків. Є брати і сестри, тітки, дядьки, бабусі і дідусі. А які ви ще знаєте родичів? Спробуємо з'ясувати.
Я роздала вам картки із завданнями. Спробуйте відповісти на запропоновані питання.
Перша група: До вас прийшли свекруха і свекор. Хто це? (Відповідь: батьки чоловіка)
Друга група: До вас прийшли тесть і теща. Хто це? (Відповідь: батьки дружини)
Третя група: До вас прийшли невістка і невістка. Хто це? (Відповідь: це одне і те ж особа, оскільки жінка може бути невісткою тільки для свекра, решта рідні вона невістка).
Але є ще й інші родичі. Це шурин, дівер, зовиця, своячка
• Шурин - брат дружини
• Дівер - брат чоловіка
• Зовиця - сестра чоловіка
• Своячка - сестра дружини
Народжуючись, людина отримує ім'я. Наші предки надавали імені особливе значення. Вважалося, що воно багато в чому визначає подальше життя дитини, її успіхи і невдачі, гідності і вади. Ось чому в старовину ім'я давалося або по церковним книгам на честь святого, чиє свято відзначається в місяці народження дитини, чи на честь кого-небудь з членів сім'ї. Мої дочки отримали імена такі ж як у їхніх бабусь: Олександра і Катерина. Підніміть руку ті , ім'я яких збігається з іменами близьких чи далеких родичів.
Тепер ви дізналися, як називаються ваші родичі. Дарувати радість можна і потрібно не тільки мамі з татом, але й іншим родичам.
І ось наша друга заповідь сімейного життя:
«Прояви турботу і участь до близьким і далеким родичам»
1. Особливе значення для кожної сім'ї мають її звичаї та традиції. Наприклад, у моїй родині є традиція зустрічати Новий рік у карнавальних костюмах, випускати Новорічну газету і проводити різні конкурси та вікторини, дарувати подарунки. Пропоную вам подивитися фотографії.
А тепер завдання вам.
Перша група: Повинні в кожній родині бути свої традиції? Поясніть.
Друга група: Доведіть, що традиції можуть бути як позитивними, так і негативними. Як захистити себе від негативних сімейних традицій?
Третя група: Складіть опис цікавих справ, які можуть стати, на вашу думку, традиціями вашої родини.
Давайте згадаємо чудові традиції, здавна укорінені в російських сім'ях.
«Традиції російських сімей»
• Збиратися всією сім'єю в батьківському домі в свята, а також відзначати сімейні свята;
• Всім разом співати і грати на музичних інструментах;
• Запрошувати гостей і збирати застілля;
• Збирати і зберігати сімейні фотографії;
• Зберігати речі, що належали родичам, як предмети старовини і як пам'ять про рідних і близьких;
• Представники однієї сім'ї займалися одним видом діяльності. Так народжувалися династії гончарів, військових, будівельників, вчителів і т.д.
Третя заповідь сімейного життя:
«Свято бережи традиції своєї сім'ї»
2. Але без проблем у сім'ї не буває. Уявіть себе в ролі батьків. Отже, шановні батьки, вам необхідно вирішити несподівану для вас сімейну ситуацію. Як?
Перша група: Ви батьки, у вас 14-річна дочка Олена. Дочка у вас розвинена, розумна, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме таку дочку). У вас з нею нормальні стосунки, вона вам багато довіряє, і раптом (якось трапився такий розмова) довірила... Виявляється, ваша дочка любить одного хлопця, зустрічається з ним.
Друга група: Ви батьки, у вас 14-річний син Льоня. Син у вас розвинений, розумний, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме такого сина). У вас з ним нормальні стосунки, він вам багато довіряє, і раптом (якось трапився такий розмова) довірив... Виявляється, ваш син відвідує зал ігрових автоматів і йому це подобається.
Третя група: Ви батьки, у вас 14-річна дочка Олена. Дочка у вас розвинена, розумна, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме таку дочку). У вас з нею нормальні стосунки, вона вам багато довіряє, і раптом (якось трапився такий розмова) довірила... Виявляється, ваша дочка соромиться того, що мама ходить разом з класом на екскурсії, походи. А у інших дітей батьки не приходять. Що ви відповісте дочки?
Іноді для вирішення будь-яких ситуацій необхідно звернутися до професіонала. І ми можемо це зробити зараз. В даному випадку - це педагог-психолог .
Можливо заздалегідь на класний годину запросити психолога і він дасть оцінку запропонованих варіантів виходу і ситуацій.
Також при вирішенні конфліктних ситуацій вам можуть допомогти розумні книги. Ви можете також зателефонувати за телефонами довіри
• Книги;
• Телефони довіри
А ось і четверта заповідь сімейного життя:
«Життя - це дорога, повна випробувань.
Будь готовий з честю пройти їх»
3. Давайте підсумуємо нашу розмову. З чого ж складається сімейне щастя?
Можна багато дискутувати з цього приводу. Адже скільки людей, стільки й думок, рецептів, пропозицій, порад.
Умови сімейного щастя
• Подібність звичок та інтересів
• Вміння поступатися в суперечці, особливо якщо ти не прав
• Рівне виконання всіх сімейних обов'язків
• Спільна турбота про дітей і їх спільне виховання
• Взаємодопомога в будь-яких обставин
• Жити за коштами, задовольняючись малим
• Не ставити перед чоловіком нездійсненних умов
• Приймати рішення спільно
П'ята заповідь сімейного життя:
«Сімейне щастя залежить від кожного з членів родини»
Отже, ми з вами поговорили про деякі заповіді сімейного життя. Звичайно, це не всі правила, застосовні для опису комфортного сімейного життя. Тим не менш, давайте пригадаємо все те, до чого ми прийшли з вами під час нашого заняття.
• «Подаруй радість батькам»
• «Прояви турботу і участь до близьким і далеким родичам»
• «Свято бережи традиції своєї сім'ї»
• «Життя - це дорога, повна випробувань. Будь готовий з честю пройти їх»
• «Сімейне щастя залежить від кожного з членів родини»
Родина багата радістю, яку ми даруємо один одному.
Родина багата турботами про родичів.
Родина багата досвідом подолання конфліктних ситуацій.
Родина багата традиціями.
Родина багата любов'ю.
Отже, закінчите тему нашого класного години:
«Моя сім'я - моє... (багатство)!»
Рефлексія
Підіб'ємо підсумок. Питання групам.
Перша група: Що ви вже знали по даній темі?
Друга група: Що дізналися сьогодні ?
Третя група: Що нового хочете дізнатися по даній темі?
Чи корисна була для вас наша сьогоднішня розмова? Чому? (Обґрунтуйте свою точку зору)
Ми з вами добре попрацювали. Давайте подякуємо один одного.
«Спасибі за роботу!»