Конспект заняття з З в старшій групі «Вальс осіннього листя»

Автор: Рудометкина Наталія Петрівна, педагог додаткової освіти МБДОУ ЦРР ДС №58 «Перлинка», місто Озерськ, Челябінської області.
Опис матеріалу: пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей старшої групи (5-6 років) з теми «Вальс осіннього листя». Даний матеріал може бути використаний вихователями старших груп на заняттях з образотворчої діяльності. Діти на занятті продовжують знайомитися з жанром образотворчого мистецтва : пейзажем.
Закріплюють знання про нетрадиційних видах образотворчої техніки (малювання пальчиками, ватною паличкою, видування трубочкою від соку).
Заняття направлено на виховання почуття прекрасного і розвиток творчих здібностей дітей.
                                  
Мета: викликати у дітей емоційний, радісне ставлення до природи засобами художнього слова, музики, творів живопису.
Завдання:
Освітні:
Продовжувати знайомити дітей з жанром образотворчого мистецтва : пейзажем, показати, що природа прекрасна в будь-який час року.
Закріпити знання дітей про нетрадиційних видах образотворчої техніки (малювання пальчиками, ватною паличкою, друк листом від дерева, видування трубочкою від соку).
Продовжувати знайомити дітей із засобами виразності художньої діяльності: колір, матеріал, композиція.
Розвиваючі:
Розвивати технічні навики в малюванні, працюючи різними матеріалами і способами.
Розвивати творче мислення, мовленнєву активність, комунікативні навички, увагу, пам'ять.
Розвивати допитливість, уяву, дрібну моторику кистей рук.
Виховні:
Виховувати дбайливе ставлення до природи рідного краю.
Викликати бажання дітей зберігати її красу в картинах.
Матеріал для заняття: альбомні аркуші з готовим фоном (виконаним на попередньому занятті), гуаш, акварель, пензлі, склянка з водою, серветка, ватяні палички, трубочки від соку, клей, кукурудзяна крупа.
Репродукції картин і. левітана, І. Шишкіна, А. Васильєва, І. Остроухова.
Інтеграція різних видів діяльності: екскурсія в ліс, розглядання дерев; знайомство з репродукціями картин І.шишкіна, І.левітана,
А. Васильєва; читання віршів російських поетів; дидактичні ігри «З якого дерева листок?», «Дерева» гра-лото.
Словникова робота: золота, пурпурова, срібна, тепла, холодна осінь, листопад, прикмети осені, пейзаж.
Освітні галузі: комунікація, здоров'я, пізнання, соціалізація, читання художньої літератури, музика.
Хід НСД:
Вихователь: Зараз ми з вами будемо збирати листя. Приготуйте руки. Повторюємо за мною.
Пальчикова гімнастика «Будемо збирати листя»
Раз, два, три, чотири, п'ять -
Будемо збирати листя. (Стискають і розтискають кулачки)
Листя берези, (Загинають великий палець)
Листя горобини, (Загинають вказівний палець)
Листочки тополі, (Загинають середній палець)
Листя осики, (Загинають безіменний палець)
Листочки дуба (Загинають мізинець)
Ми зберемо.
Мамі осінній букет віднесемо. (Стискають і розтискають кулачки)
- Хлопці, а де ростуть ці дерева?
Загадка.
Будинок з усіх боків відкритий,
Він резною вкритий дахом.
Заходь в зелений будинок,
Дива побачиш у ньому. (ліс)
- Правильно, в лісі.
Сьогодні, ми відправимося з вами ліс.
Помилуйтеся картинами художників і послухайте вірш
Т.А. Шорыгиной «Прогулянка в ліс». Тихо звучить музика.
Добре в лісі зеленому!
Трави стеляться килимом,
А різьблені листя кленів
Укривають нас шатром.
Ми йде лісовою стежкою,
Дивимося ми по сторонах.
Пахне травами і хвоєю,
Блукають тіні по стовбурах.
Ми зауважимо мурашник
І великий замшілий пень;
Ми зайдемо в смолистий ялинник,
Де і в спекотний полудень тінь.
Біля пня зростає кислиця,
В травах конвалії цвітуть,
Перепархивают птиці,
Заливаються, співають!
Вогники суниці
Запалюються в траві,
Золотою брижами відблиски
Пробігають по листю.
Скоро вийдемо на узлісся,
Сядемо на що впав стовбур
І послухаємо зозулю,
Подивимося на танець бджіл.
Хлопці, назвіть дерева, які ростуть у лісі?
Відповіді дітей: (Ялина, горобина, дуб, береза, клен, сосна, модрина)
Ліс дарує нам чарівну красу, дає тінь і прохолоду в спекотний день, кисень для дихання, плоди, цілющі трави, міцну деревину, з якої вправні майстри роблять багато необхідних речей.
Молодці, а зараз ми пограємо в гру «Від якого дерева плоди і листя?»
На дошці висять малюнки з різними деревами. Діти виходять до столу, на якому лежать листя і плоди різних дерев. Беруть по листу і плоду, підходять і прикріплюють на потрібне дерево.
Задаю питання:
яке дерево напуває нас солодким соком? (береза)
Яке дерево живе довше від інших дерев? (дуб)
Як називають плоди дуба? (жолуді)
Ягоди якого дерева люблять птахи? (горобини)
Які дерева називають вічнозеленими? (ялина, сосна).
Хто любить харчуватися шишками від ялини? (білка, ведмідь, дятел).
Що можна зробити з насіння клена? (вироби).
Що можна приготувати з яблук? (варення, пиріг, сік).
Чому яблука в казках називають «молодильні»? (вони дуже корисні, в них багато вітамінів).
Вихователь: Подивіться на дерево і згадайте його будова.
Дитина виходить до дошки називає і показує частині дерева.
Вихователь: Хлопці, а як називаються картини, на яких намальована природа? (пейзаж). Який час року художники зобразили на своїх картинах? (осінь) Осінь дуже гарний час року. Назвіть місяці осені? (вересень, жовтень, листопад).
Яка буває осінь? (тепла і холодна).
На фоні музики П.і.чайковського «Осіння пісня» читаю вірш
Ст. Авдієнко «Осінь»
Ходить осінь по доріжці,
Промочила в калюжах ніжки.
Ллють дощі, і немає просвіту.
Загубилося десь літо.
Ходить осінь бродить осінь.
Вітер з клена листя скинув.
Під ногами килимок новий,
Жовто-рожевий, кленовий.
Що малює художник на пейзажах? (дерева, небо, хмари, море, ріки, гори, будинки). Вірно.
Осінь - це точно казка, не порівнянна ні з чим,
Я бажаю цю осінь в пам'яті залишити всім!
Сьогодні вам належить теж стати художниками і створити свій осінній пейзаж. Але малювати дерево ми будемо незвичайним способом. Нам знадобляться фарби акварель, пензель, вода і трубочка від соку.
Подумайте, з чого ми почнемо малювати дерево? (Зі стовбура)
Правильно. Намалюю пензлем прямий високий стовбур. Для цього я назбираю трохи більше, ніж необхідно, води та фарби на пензель і проведу пряму лінію. Яким кольором будемо малювати дерево? (Коричневим) Вийшов стовбур дерева.
А якщо - березу, (то беремо білу фарбу).
Що ще треба домалювати, щоб вийшло дерево? (Гілки)
Правильно, гілки. На стовбурі дерева у мене утворилися крапельки, ці крапельки я буду роздувати за допомогою трубочки від соку в бажаному напрямку. Ось так (показую). І на очах підростають гілки дерева.
Хлопці, вийшло дерево? (Так) Щоб вийшло осіннє дерево, що кольори ми будемо використовувати для малювання листя? (Жовтий, червоний, помаранчевий, світло - зелений).
Давайте, пригадаємо, чим можна намалювати листя на дереві? (пензликом, пальчиком, ватною паличкою).
А ще сухими листям і кукурудзяною крупою, але для цього нам ще знадобиться клей.
Якими фарбами будемо малювати? Подивіться, які стоять на столі? (акварель, гуаш)
Самостійна діяльність дітей.
Спосіб зображення листя діти вибирають самі. Діти малюють дерева різними способами. Грає мелодія "Пори року" П.і.чайковського. Вихователь допомагає дітям у процесі роботи навідними запитаннями, порадами, показом тим, хто цього потребує, прийомом зображення.
Вихователь:
Що ще можна намалювати біля дерева? (Травичку, хмари, калюжі, відлітаючих птахів, їжачка). Траву можна також намалювати за допомогою трубочки з під соку. Ставимо невелику пляму пензликом і роздуваємо крапельку з допомогою трубочки. Ось так.
А ще, у вас на столах лежать печатки різних форм - будинки, маленькі дерева), - ними можна доповнити свій малюнок. Для цього треба розфарбувати фарбою печатку з плоскою боку і віддрукувати на малюнок (показ вихователя).
Які, чудові краєвиди у вас вийшли. Розкажіть, хто яке дерево намалював? (відповіді дітей)
Коли вони висохнуть, оформимо виставку «Вальс осіннього листя».
Спасибі вам за роботу.
Я знаю, що діти вивчили вірші про дерева.
І зараз нам розкажуть.

Дуб. В. Токмакова
Дуб дощу і вітру
Зовсім не боїться.
Хто сказав, що дубу
Страшно застудитися?
Адже до пізньої осені
Він стоїть зелений.
Значить дуб витривалий,
Значить загартований.

Берізка А. Кулагіна
Біла береза коси розпустила,
Біла береза гілки опустила.
Жовті листочки коси прикрашають,
І на землю тихо, тихо опадає.

Горобина. С.А.Васильева
Осінь в місто до нас прийшла,
Вогники навколо запалила.
Яскраво-червоний стиглий кулька -
Це зовсім не ліхтарик.
Прилітай скоріше, птах,
На горобині покормиться!

Клен
Розпускається навесні
Клен ошатний - лист різьблений.
Кожен листочок, як зірка,
Клен дізнаєшся без праці.

Яблуня.
Високо на дереві яблука дозріли,
Сонечком насичені стиглі боки;
Ми такі яблучка ніколи не їли
І ніхто не пробував, вже напевно.

Ялинка О. Высотская
Ні листочка, ні травинки!
Тихим став наш сад.
І берізки і осинки
Нудні стоять
Тільки одна ялинка
Весела і зелена.
Видно, їй мороз не страшний,
Видно, смілива вона.

Ось такі роботи вийшли у дітей.