Сценарій класної години для 5 класу на тему: Правильне харчування

Автор: вчитель фізичної культури: Сазонов Олексій Сергійович.
Методи і прийоми: розповідь, бесіда, гра, заохочення.
Здоров'я - це найголовніше, що є у людини. Тому завдання вчителя фізичної культури навчити дітей берегти. Навчити правилам особистої гігієни, виховати загальнокультурні цінності, розвивати увагу, мовлення та кмітливість дитини. Тому тема цього класного години актуальна у всіх вікових категоріях. Цей класний годину можна проводити, як у початковій школі, так і в середній ланці навчання. 1. Привіт хлопці! Тема нашого класного години: «Якщо хочеш бути здоровий!» Учитель: Хлопці, як ви думаєте, про що ми сьогодні будемо говорити? (вірно, про харчування, про фізкультуру, про гігієну і звички людини)
Учитель: Хлопці, а ви знаєте, що таке гігієна? (Це наука про взаємини організму і середовища проживання, спрямоване на охорону життя і здоров'я.)
Вчитель: А які види гігієни ви знаєте? (Особиста, житла, одягу)
Учитель: Хлопці, а що ви розумієте під особистою гігієною? (Сукупність заходів щодо збереження і зміцнення здоров'я людини шляхом дотримання гігієнічного режиму: догляд за шкірою, порожниною рота, чистоти рук і всього тіла).
Учитель: Хлопці, а що ви розумієте під поняттям гігієна житла? ( Це дотримання і підтримання в квартирі чистоти і порядку)
Вчитель: А що для цього потрібно?
2. Вчитель: А зараз хлопці, я вам загадаю загадку, розгадавши її, ми з вами дізнаємося, про що будемо говорити далі:
Взимку падає
Навесні дзюрчить
Влітку шумить
Восени набридає
Вчитель: Що ж це, хлопці? (Звичайно ж це вода)
Учитель: Хлопці, скажіть, а для чого потрібна вода? (Без води помре все живе)
Учитель: Хлопці, а ви знаєте, як правильно потрібно вмиватися? Я дам вам кілька порад, як правильно потрібно вмиватися:
1)Вмиватися вранці після сну і чистити зуби;
2)Мийте руки перед їжею;
3)Мийте руки і ноги перед сном, не забувайте почистити зуби;
4)Обов'язково!!! Мийте руки після прогулянки , контакту з тваринами.
Учитель: Хлопці, так до чого приведе нас не дотримання правил особистої гігієни? (діти висловлюють свою думку, вчитель заохочує найбільш актывных)
3. Вчитель: А зараз ми з вами розгадаємо кросворд і знайдемо ключове слово, яке буде складено з тих слів, які ми з вами розгадаємо і дізнаємося, про що будемо говорити в подальшому:
Питання:
1)Побігла дітвора, м'яч ганяють, хто швидше забивають, хто ловчої? 6 букв (футбол)
2)Якщо ти виграв матч, якщо вище всіх стрибок, що отримаєш ти дружок? 4 букви (приз)
3)Вранці ти за розпорядком завжди робиш ... 7 букв (зарядка)
4)Коли весна бере своє, я стрибаю через неї, вона через мене. 8 букв (скакалка)
5)За полем він завжди стежить, щоб була чесна гра. 5 букв. (суддя)
6)Цей кінь не їсть вівса, замість ніг-два колеса, сядь верхи і лише на ньому, тільки міцніше права кермом. 9 літер. (велосипед)
7)Є хлопці у мене два срібних коня, їжджу відразу на обох, що за коні у мене? 6 букв (ковзани)
8)Не граєш за правилами, нехай навіть один гравець, щоб здалеку його поправити потрібно посвистіти ... 7 букв. (свисток)
9)Дощик теплий і густий, цей дощик не простий, він без хмар, без хмар, цілий день іти готовий. 3 букви (душ)
10)Міцно натягнута сітка, поруч стоїть воротар. Що ж це за місце таке постійно спрямований удар? 6 букв. (ворота)
11)Мишка бігає по льоду. Потраплю не потраплю? 5 букв. (шайба)
Учитель: Отже, хлопці, про що ми зараз будемо говорити? ( вірно, ми будемо говорити про фізкультуру)
Вчитель: А що таке фізкультура? (це ще один засіб, який допомагає нам бути здоровим, спрямоване на зміцнення здоров'я.
А зараз ми з вами виконаємо вправи:
Плескай Мишко!
Топай Мишко!
Присідай зі мною братик!
Руки вгору, вперед і вниз.
Гнися нижче, не лінуйся.
Учитель: Хлопці, а чому по вашому відрізняється спортсмен від фізкультурника? (фізкультурник - це систематично займається людина фізкультурою для зміцнення здоров'я. Спортсмен - це людина, що займається спеціальними вправами, для змагальної діяльності.)
Вчитель: А тепер давайте розгадаємо загадки на загальну тему про здоров'я:
1)Хочеш бути красивим, сильним,
Молодим, здоровим, стильним,
З атлетичною фігурою,
Займайся ...... (фізкультурою)
2)Я по мишкою посиджу,
І що робити покажу,
Чи дозволю гуляти
Або покладу в ліжко. (термометр)
3)Вислизає, як живе,
Але не випущу його.
Білою піною піниться,
Руки мити не лінується. (мило)
4)Хвостик з кістки,
А на спинці - щетинка. ( зубна щітка).
5)Ходжу, блукаю не полесам,
А ходжу по волоссю.
Зуби в мене довший
Ніж у вовків і ведмедів. (гребінець)
4.Вчитель: Молодці хлопці!!! А тепер, давайте перейдемо до четвертої, частини нашого класного години, яка називається «Звички».
А що таке звичка? Які вони бувають? (корисні і шкідливі)
Які звички є у вас? ( діти висловлюють свою думку). Зараз ми з вами виконаємо цікаве завдання. (Над дошкою лежати таблички з шкідливими і корисними звичками. Учням необхідно прикріпити їх до потрібного стовпчика. Фішку не отримує той, хто вибрав шкідливу звичку).
Звички:
Корисні Шкідливі
• Робити зарядку;
• Гризти нігті;
• Не мити руки;
• Палити;
• Чистити зуби;
• Прибирати у своїй кімнаті;
5. Учитель: Хлопці, як ви думаєте, а що ще допомагає зміцнити наше здоров'я? (правильне харчування)
На дошці висить кросворд з малюнками фруктів і овочів, а хлопцям необхідно дати кожному назва. Ті хто відповідає вірно, отримують фішку).
Вчитель: А зараз я вам роздам листочки на яких зображені фрукти і овочі і ваша задача розфарбувати тільки улюблені фрукти і овочі і написати їхню назву. Хто що розфарбував? (діти висловлюють свою думку)
Вчитель: Які продукти харчування корисні для людини? (що містять вітаміни) фрукти, овочі, молочні продукти.
Вчитель: А які шкідливі продукти ви знаєте? ( Чіпси, кириешки, кока-кола, фаст-фуд і багато іншого)
Вчитель:
Отже хлопці, що вам запам'яталося?
Що ми сьогодні дізналися?
(вчитель нагороджує найактивніших учнів класного години і діти задятся за стіл з корисними продуктами.)
Учитель: Хлопці, я вам бажаю міцного здоров'я , правильно харчуйтеся, дотримуйтесь правил гігієни. Займайтеся фізкультурою і спортом.
Всі активно працювали на класній годині, всім спасибі!
До побачення!!!