Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом для дітей з НВ ЗНМ підготовчої групи (6-7 років)за темою "Моє місто"
Автор: Шафеева Альфія Аркадіївна, дефектолог - логопед МБОУ ППМС «ЦДиК» НМР РТ, г.Нижнекамск
Опис матеріалу: Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом для дітей з НВ ЗНМ підготовчої групи (6-7 років)за темою "Моє місто". Матеріал може бути корисний дефектологам, логопедам і вихователям. Конспект спрямований на розвиток пізнавальної активності та виховання інтересу до рідного краю
Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом для дітей з НВ ЗНМ
Підготовча група
Тема: Моє місто
Завдання:
- розширювати знання та уявлення про рідному місті;
- дати дітям уявлення про символіку міста;
- розвивати логічне мислення на основі відгадування загадок;
- виховувати любов до рідного краю.
Матеріал: карта Росії, карта Татарстану, картинки із зображеннями картин - отгадок до загадок, картинки із зображеннями заводів, пам'яток р. Нижнєкамська, осколкові картинки, лічильні палички, набір геометричних фігур, схеми будівель
Хід заняття
1. Оргмомент.
У вас в руках частини картинок. Сяде той, хто знайде половинку своєї картинки. Діти називають, у кого що вийшло.
(Кінотеатр «Джаліль», житловий будинок, будівля банку, парк, житловий багатоповерховий будинок...)
2. Введення в тему
Якщо всі картинки покласти поруч, то вийде частина міста, в якому ми живемо.
- У кожного є - куточок землі, де людина народилася, де знаходиться його рідний дім.
Для нас - це місто, в якому ми живемо! Як називається наше місто?
(Нижньокамськ.)
- Чому її так називали?
(Знаходиться на березі річки Ками)
3 Відгадати загадки (Відповіді - картинки називають і ставлять на дошку)
Він величезний, міської,
Часто з високої він трубою.
Там каучук або випускають шини
Ще нафту переганяють.
(Завод)
Вгадай, куди ведуть
Дітлахів всіх з ранку.
Там і сніданок, і затишок,
Вихователь, медсестра.
(Дитячий садок)
Сидимо, поки над нами ніч,
Як розвидниться - йдемо геть.
(Кінотеатр)
Великий, просторий цей будинок.
Багато хлопців гарних у ньому.
Вчать там читати, рахувати
І красиво всіх писати.
(Школа)
- Хлопці, подивіться, як багато красивих картинок вийшло. Де все це можна зустріти?
(У місті)
- Вам подобається місто Нижньокамськ?
- Хочете дізнатися, як з'явився наше місто?
4. Бесіда про місто.
- Більше 50 років тому в районі сіл Чабья і Ахтуба висадилися перші будівельники. Вони почали зводити величезний завод нафтохімії.
- На Хімкомбінаті випускають - каучук, етилен, бензин.
Є ще у нас - шинний завод, де виготовляють шини, автопокришки.
Наші промислові гіганти продовжують розширюватися, будуються нові заводи.
(Діти дивляться картини із зображенням Хімкомбінату і Шинного заводу)
- Одночасно з будівництвом заводів зростає місто Нижньокамськ.
Про наших гігантах-заводах говорять і назви вулиць: Хіміків, Шинників. Краса, молодість і неповторність міста відображені в назвах вулиць: Тиха Алея, Корабельна, Лісова, Чишмале, Ямьле та ін.
Хлопці, на якій вулиці розташовані ваші будинки?
(Відповіді дітей)
- В Нижньокамську для дітей побудовані дитячі садки, ігрові майданчики, музичні і спортивні школи, палаци спорту, атракціони, різні навчальні заклади.
У Нижньокамську багато магазинів і торгових центрів. Ще в нашому місті є музеї, театри. Вони радують всіх жителів і гостей міста різними концертами, виставами, виставками.
Нижньокамськ зовсім недавно зайняв перше місце, як найбільш упоряджений місто в Росії. У ньому багато не тільки красивих будівель, а також дерев, квітів. У нашому місті завжди чисто, затишно і красиво.
У Нижньокамську дружно живуть багато людей різних національностей.
5. Физминутка
Рано вранці сонце встало,
І дітей всіх приголублює:
Гладить щічки, гладить оченята,
Гладить носик, гладить лобик,
Гладить вушка, гладить ручки,
Засмагають діти. Ось!
(Імітація рухів по тексту)
6. Знайомство з символікою міста Нижнєкамська
Біля в'їзду в місто, на проспекті Будівельників, розташована стріла, на якому зображений герб міста.
(Розглядання з дітьми герба та прапора)
- Герб і прапор відображають історію та культуру нашого народу.
Прапор Нижньокамського муніципального району є прямокутне полотнище, розділене вертикально на три смужки: на жовтій смузі розташоване стилізоване зображення сосни та сонця.
Синій колір означає річку Каму. Зелений - це колір зелені, символізує природу.
Жовтий (золотий) колір - це багатство, урожай нашого краю.
У центрі герба розташовані сосна і сонце - це особливості нашого краю.
Срібні хвилі і летять птахи зображують річку Каму і енергію життя.
7.Пальчиковая гімнастика
Здрастуй, небо блакитне!
Здрастуй, сонце золоте!
Почергове загинання пальців на руці
Здрастуй, теплий вітерець!
І зелененький дубок!
Ми живемо у рідному краю,
Всіх я вас люблю!
8. Самостійна робота
Діти роблять різні споруди з лічильних паличок і геометричних фігур (за схемою)
9. Бесіда про споруди
- Данило, що ти збудував
(Висотний будинок)
- Саша, у тебе що вийшло?
( Дитячому сад)
- Артем, що ти збудував
(Завод з високими трубами) і т.д.
- Хлопці, у нас вийшов цілий місто, схожий на Нижньокамськ.
10.робота з картою Татарстану та Росії
- Як називається республіка, в якій ми живемо?
( Татарстан)
-Діти, як називається столиця нашої республіки?
(Казань)
- Які ще є міста в Татарстані?
(Набережні Челни, Єлабуга, Альметьевск, Заинск....)
(Педагог показує на карті Татарстанаг. Казань, Нижньокамськ)
- Хлопці, це карта нашої країни. Як називається наша країна?
(Росія)
Педагог показує межі Росії
- Росія велика держава. У ній багато різних міст, сіл, лісів, полів, річок і різних корисних копалин. Столиця нашої країни - Москва - велике, красиве, старовинне місто Ми пишаємося нашою великою Батьківщиною.
11. Підсумок заняття.