Безпосередня освітня діяльність по музичному вихованню по казці С. Прокофьевой «Черевички»
Автор. Шаповал Людмила Вікторівна, музичний керівник, МБУ середня школа № 18 (структурний підрозділ дитячий сад).
Опис роботи. Конспект МОД призначений для дітей дошкільного віку другої молодшої групи. В яскравій та цікавій формі маленькі діти пізнають ази музичного виховання
Цілі і завдання:
1. Виховувати у дітей чуйність на музику різного характеру, бажання слухати її.
2. Вчити дітей співати, формувати навик спільного співу.
3. Розвивати узгодженість руху з музикою.
4. Вчити дітей рухатися маршем і хороводным кроком, виконувати образні руху, реагувати на початок звучання музики і її закінчення.
5. Збагачувати внутрішній світ дітей і їх почуття яскравими музичними та літературними враженнями.
6. Розвивати емоційну сферу дітей.
Хід заняття:
Музичний керівник.
Хлопці, сьогодні ви побуваєте в казці, а допоможе нам в цьому книжка. Подивіться, яка вона барвиста. Написала її С. Прокоф'єва. Називається вона «Про Черевички». Ось вони які яскраві, красиві!
А хто ж нам скаже, якого вони кольору? (
відповідь дітей)
Правильно! Червоні, з довгими шнурками.
Я відкриваю книгу, і казка починається.
Жили-були Черевички з довгими шнурками. Набридло їм стояти без діла.
«Ходімо, пошукаємо собі господаря», - сказав правий Черевичок. «Хто нас одягне? Кому ми в пору?».
«Підемо», - сказав лівий. І ми, хлопці, підемо разом з ними.
Звучить музика, діти, взявшись за руки, йдуть «ланцюжком» за вихователем.
Вихователь.
В цей час на доріжку злетів сірий горобець (вихователь дістає пташку-іграшку). «Здрастуй, горобець!», - закричали черевики. «У тебе теж дві лапки. Одягни нас і давай бігати і стрибати».
«Найбільше я люблю літати», - сказав горобець.
Вихователь.
Хлопці, давайте ми всі зараз політаємо як горобчики (діти легко на носочках бігають по залу і змахують руками - «літають»), а тепер пострибаємо, «поклюем» зерняток і покружимся легко і весело (діти виконують всі ці рухи під музику). Молодці, хлопці, як добре вийшло, але казка триває.
«Найбільше я люблю літати», - сказав горобець. Я б вас наділ, але в повітрі ви будете мені заважати». Сказав і полетів.
Вихователь. І пішли Черевички далі, а ми разом з ними. Прийшли вони на луг, де росла висока трава. І ми зараз підемо по ній, високо піднімаючи коліна (діти під музику рухаються за вихователем по залу, тримаючи спину прямо, голова піднята, руки на поясі).
Раптом заворушилася трава, і на доріжку виповз вже (вихователь дістає іграшкового вужа, заздалегідь захованого в певному місці в «траві» .
«Здрастуй, вже!», - сказали Черевички. «Одягни нас на свої ніжки, і підемо бігати і стрибати».
Вихователь. Хлопці, ми з вами вміємо ходити «змійкою». Беріться за руки і пішли. Ось як добре у нас вийшло (діти, пройшовши «змійкою» по залу, прийшли до стільчика і сіли). А ви знаєте, хлопці, що вже сказав?
«Ах ви, білявки, адже у мене зовсім немає ніг». І вже уповз у траву.
Музичний керівник. Пішли черевички далі і на ставку зустріли качечку. Ось вона, погляньте (дістає іграшку).
Хлопці, як качечка розмовляє? Правильно: «Кря, кря!»
У неї багато маленьких діток, а хто у качки дітки?
Правильно - каченята. Їх багато, але вони дуже слухняні і люблять дружити з хлопцями, а ще вони люблять купатися. Сьогодні ви почуєте пісню, яка називається «Каченята і хлопці» музика Т. Попатенко. Сідайте зручніше і слухайте. А після прослуховування ви відповісте, яка це пісня: весела чи сумна.
Звучить пісня «Каченята і хлопці» музика Т. Попатенко.
Музичний керівник. Правильно, хлопці, ця пісня весела. А тепер послухайте ще раз і розкажіть. Що сталося з одним із каченят (бесіда).
Музичний керівник. Хлопці, я вам казала, що каченята у всьому і завжди слухають свою маму качку. Мама качка покличе своїх каченят: «Кря, кря (РЕ1 - РЕ1), а каченята їй у відповідь: «Пі, пі!» (соль1 - соль1).
Давайте пограємо з качечкою. Вона буде крякати, а ви відгукуватися.
Проводиться виспівування.
Вихователь. Хлопці, а ви хочете дізнатися, про що Черевички розмовляли з качечкою? Тоді слухайте.
«Здрастуй, качечка! - закричали Черевички: У тебе якраз дві лапки. Одягни нас і давай стрибати».
«Найбільше я люблю плавати», - сказала качка: «Я б вас наділу,
але в воді ви мені будете заважати».
Музичний керівник. Пішли Черевички далі і на лузі побачили корову (іграшка).
Ось вона! Якого вона кольору. Правильно - руда. А що дає корова? Молоко. А яке воно? Парне. А ви любите його? Так, воно дуже корисне. Ось яка розумна і добра корова. Ми з вами знаємо пісню, яка називається «Корова». Сідайте зручніше. Ми заспіваємо її нашої Корівці.
Діти співають пісню «Корова» музика Раухвергера.
Музичний керівник. Молодці, Корівці сподобалася ваша пісня. Ви вже великі і знаєте багато пісень. А чи вмієте ви рахувати? Зараз ми виконаємо пісню «Будемо пальчики вважати».
Діти співають пісню «Будемо пальчики вважати» муз. Сорокіної.
Вихователь. Дуже гарна пісенька. Корівці сподобалося. А ось що сказала корова Башмачкам.
«Здрастуй, корова!» - сказали Черевички: «Одягни нас на копитця, і підемо бігати і стрибати».
«У мене чотири копита, і тому мені потрібно чотири черевичка», -
сказала корова: « А вас тільки два».
І пішли Черевички далі шукати свого господаря, і ми підемо з ними.
Діти йдуть по залу, утворюють коло.
Вихователь. Вийшли Черевички у двір і побачили кішку. Ось вона (іграшка).
«Які у вас гарненькі довгі шнурки!» - сказала кішка: «Вони схожі на довгі-довжелезні мишачі хвостики». А улюблена гра кішки - «Кішки-мишки». Давайте, хлопці, ми в неї пограємо.
Гра «Кішки-мишки».
Вихователь. І тут Черевички побачили, як з м'яких лапок висунулися гострі кігтики. Черевички дуже злякалися і сердито затопали.
І ми затопаем разом з ними, і проженемо кішку.
Діти під музику тупотять.
Вихователь. Кішка втекла! А Черевички заплакали: «Нікому ми не потрібні! Що нам тепер робити!».
Раптом бачать Черевички - йдуть по доріжці дві босі ніжки (вихователь дістає з-за ширми ляльку).
«Одягніть нас, босі ніжки! - закричали Черевички. Ви нам подобаєтеся більше всіх на світі». Зраділи босі ніжки. Наділи вони Черевички і побігли швидко-швидко, весело затанцювали, а ми разом з ними.
Діти за показом дорослого виконують «Танець» на р. н. м. «З-під дуба».
Вихователь. Ось так і закінчилася історія про Черевички. Сподобалася
вона вам? А тепер нам пора прощатися. До побачення, хлопці.
Діти йдуть.