Сценарій гри вікторини для школярів на тему Олімпійські ігри

Автор: Смайлис Галина Миколаївна, інструктор з фізкультури, ГАУ ДО ЮПНИ, відділення реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями здоров'я, р. Юрга Кемеровської області.
Опис матеріалу: Вікторина розроблена для закріплення знань про олімпійський рух для дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Даний матеріал призначений інструкторам і вчителям фізкультури.
Мета: Знайомство дітей з особливостями Олімпійських ігор і розвиток інтересу дітей до фізичної культури і спорту.
Завдання:
1.Уточнить і поглибити знання про історію олімпійського руху.
2. Розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння діяти в команді.
3. Виховувати пізнавальний інтерес до спорту.Інструктор: Хлопці, сьогодні ми проведемо Олімпійську вікторину.
Свято радісне, красивий,
Краще не було і немає,
І від всіх щасливих дітей
Олімпіаді - наш:
Діти: привіт!
Інструктор: У нас дві команди: «Знавці» і «Кеди»
Привітання команд: «Знавці», девіз: «Розум у спорті не перешкода»;
«Кеди», девіз: «Хоч в одному ми будемо кедах, все - одно прийдемо до перемоги тим, хто в кедах вік не перешкода, кеди, кеди ось запорука успіху».
Пояснення ходу гри.
- У грі беруть участь 2 команди: «Знавці» і «Кеди».
- Питання задаються по черзі кожній команді. За кожну правильну відповідь команда заробляє 1 очко. Наприкінці вікторини ми підведемо підсумки і визначимо переможців.
Завдання №1
- Зараз я по черзі кожній команді буду ставити питання на тему «Олімпійські ігри». За правильну відповідь команда отримує одне очко.
1. Що є символом Олімпійських ігор? До олімпійських символів відносяться прапор (кільця), гімн, клятва, гасло, медалі, вогонь, оливкова гілка, салют, талісмани, емблема.
2. Який головний лозунг Олімпійців? (швидше, вище, сильніше)
3. Що зображено на Олімпійському прапорі? (5 кілець)
4. Що позначають переплетені олімпійські кільця? (синій - Європа, зелений - Австралія, жовтий - Азія, червоний - Америка, чорний - Африка)
5. Як називали спортсменів, які несли факел? (факелоносці)
6. В честь якогось бога проводилися Олімпійські ігри? (Зевса)
7. Як часто проходять Олімпійські ігри? (один раз на чотири роки)
8. Як в давнину називали учасників ігор? (олімпіоніки)
Завдання №2
- Молодці, обидві команди впоралися із завданням. А тепер я пропоную взяти кольорові олівці і намалювати олімпійський прапор. Переможе команда, яка правильно впорається із завданням.
Завдання №3
- Молодці, хлопці. А тепер давайте потренуємо свій розум. Я кожній команді хочу загадати загадки, а ви спробуйте їх відгадати:
Два березових коня по снігах несуть мене.
Коні ці рыжи, а звуть його... (Лижі)

Ясним ранком вздовж дороги на траві блищить роса.
По дорозі їдуть ноги та біжать два колеса.
У загадки є відповідь: це мій... (Велосипед)

Кожен вечір я йду малювати кола на льоду.
Тільки не олівцями, а блискучими... (Ковзанами)

Загадка ця не легка:
Пишусь завжди через два "к".
І м'яч, шайбу ключкою бей,
І я закликаюсь - (Хокей)

З гори - коняшками,
на гору - деревинками. (Сани)

Милиця кривий,
Так і рветься в бій. (Хокейна ключка)

Зелений луг,
Сто лавок навколо.
Від воріт до воріт
Бойко бігає народ.
На воротцах цих -
Рибальські мережі. (Футбол)

На квадратиках дошки
Королі звели полиці.
Ні для бою у полків
Ні патронів, ні багнетів. (Шахи)

Впаде - поскачете,
Вдарять - не плаче. (М'яч).

Коли квітень бере своє
І біжать струмочки, брязкаючи,
Я стрибаю через неї,
А вона через мене. (Скакалка).
Інструктор: Молодці, показали свою кмітливість. А тепер давайте трішки розімнемося.
Завдання №4
- Пограємо в гру «Вгадай вид спорту». Правила гри: команда повинна вибрати вид спорту і обіграти його, а інша команда повинна вгадати, що було задумано.
Завдання №5
Інструктор: А зараз я кожній команді роздам картки, на яких зображені схеми видів спорту. Команда «Знавці» повинна відібрати та назвати зимові види спорту, а команда «Кеди» літні.
Завдання №6
Олімпійська вікторина. Дані питання. З трьох вибрати правильну відповідь.
Завдання №7 Конкурс «Художники»
Намалювати новий вид спорту і розповісти, як він може допомогти зберегти здоров'я.
Завдання№8 «Четвертий зайвий»
Завдання конкурсу вибрати зайве слово з ряду за змістом:
Футбол, дзюдо, волейбол, баскетбол.
М'яч, обруч, бруси, стрічка.
Шайба, ключка, щитки, шиповки.
Самбо, вільна боротьба, плавання, дзюдо.
Фехтування, баскетбол, м'яч, гімнастика.
Батерфляй, водне поло, брас, кроль.
Воротар, нападник, суддя, захисник.
Велоспорт, кінний спорт, фігурне катання.
Гандбол, регбі, волейбол, сумо.
Лижі, ковзани, санки, тенісний кульку
Інструктор: Молодці, а тепер, хлопці, для вас конкурс - кричалки (загадки з колективною відповіддю).
Інструктор: Я почну, а ви кінчайте,
Дружно хором відповідайте.
У недільний день безлюдно в школі,
Біжать з м'ячем хлопці.../поле/.
Гра весела футбол -
Вже забили перший .../гол/.
Ось швидко розбігся хто-то,
І без м'яча влетів у .../ворота/.
А Петя м'яч ногою хлоп
І влучив Серьожі.../чоло/.
Весело регоче хлопчисько -
На лобі росте велика .../шишка/.
Але хлопцеві шишка дарма,
Знову біжать всі за .../м'ячем/.
- Молодці, дружно відповідали.
Інструктор: Закінчилася у нас Олімпійська вікторина, і нам треба попрощатися. У нашій грі немає переможених, всі стали переможцями. Адже Стародавні греки говорили так: «Головне в Олімпіаді не перемогти, головне в ній участь». Ось і ви, хлопці, довели, що всі можуть стати олімпіоніками!