Конспект спільної діяльності педагога-психолога з дітьми підготовчої групи "Подорож у Лісову школу"

Автор: Смирнова Наталія Володимирівна, педагог-психолог Державного бюджетного освітньої установи міста Москви дитячого садка компенсуючого виду №909
Конспект спільної діяльності педагога-психолога з дітьми старшого дошкільного віку (підготовчої групи). Даний матеріал буде корисним для педагогів, які працюють з дітьми старшого дошкільного віку, при підготовці до школи. В ході спільної діяльності діти виконають кілька цікавих завдань, допоможуть лісовим мешканцям, познайомляться з правилами поведінки в школі. На заняття використовується посібник «Логіко-малюк»

Завдання.
1. Розвиток логічного мислення
2. Розвиток довільного слухового уваги і пам'яті
3. Активізація пасивного словника
4. Розвиток уміння співчувати, співпереживати.
5. Формування позитивно ставлення до школі.
6. Знайомство з правилами поведінки в школі

Матеріал та обладнання
1. М'який м'ячик
2. Диск із записом музичних фрагментів
• Стук у двері
• «Чарівна музика» (на вибір педагога)
• Фырчание їжака
• Спокійна музика (на вибір педагога)
• Плач дитини
• Звуки лісу
3. Конверт з листом
4. Іграшка заєць білий
5. Іграшка їжак
6. Макет зимового лісу з кучугурами снігу і будиночком Лісової школи
7. Фігурки лісових звірів
8. Картки з намальованими частинами доріжки.
9. Піктограми по 2 на кожну дитину (емоції: радість, смуток)
10. Кошик
11. Мольберт
12. Плакати із зображенням різних ситуацій (шкільні правила)
13. Магніти
14. Планшети Логіко-Малюк
15. Картки з завданнями

Хід спільної діяльності
Вітання
Діти стоять у колі, психолог звертається до них. Хлопці давайте подивимося один на одного посміхнемося. Який у вас зараз настрій?
Відповіді дітей
- Давайте поділитися один з одним добрими почуттями.
Зі словами:
-Я передаю радість Вані. - психолог передає м'яч стоїть поруч дитині.
Дитина передає почуття далі по колу.
Основна частина
Діти сідають на стільці
- Хлопці, я хочу вам розповісти про одну незвичайну школі, вона стоїть посеред лісу, вона так і називається - «Лісова школа». Як ви думаєте, хто навчається в лісовій школі?
Відповіді дітей.
- Це лісові звірі. А уроки веде вчитель Їжак.
Лунає стукіт.
Психолог вносить лист.
-Це від вчителя Їжака, він пише, що в його лісі нападало багато снігу, і він заніс всі дороги. Вчитель Їжак хвилюється що учні не можуть потрапити в школу. Він просить про допомогу. Як ми вчинимо в цій ситуації?
Відповіді дітей.
- Підійдіть до столу.
Діти підходять до столу з макетом зимового лісу.
- Подивіться, як багато снігу. Ось тут стоять учні, а тут знаходиться школа. Давайте з допомогою деталей прокладемо доріжку. Будьте уважні, слідкуйте, щоб не переривалася.
Діти з допомогою карток прокладають доріжку
- Молодці, тепер проведіть учнів до школи.
Лунає пирхання їжака.
- Дивіться, хто прийшов до нас у гості! Це вчитель їжак. Він дякує вам за те, що допомогли учням дійти до школи. І зараз він запрошує вас у свій ліс. Закрийте очі...
Звучить музика «Чарівний ліс.»
- Відкрийте очі. Ось ми і опинилися в лісі, де знаходиться лісова школа.
Лунає запис плачу.
- Ой, хлопці, чуєте, хтось плаче. Вчитель Їжак думає, що це хтось із його учнів! Це зайчик, він сховався під партою! Що сталося зайченя? Чому ти плачеш?
- Мене братик налякав, сказав, що вчитель Їжак коле учнів голками, і ставить кут хто не може відповісти на його питання...
- Що ти зайка! Хлопці, хіба не правду сказав зайчонку братик? Давайте заспокоїмо його, і розповімо які правила є в школі.
Психолог роздає дітям картки - піктограми із зображенням емоцій (радість і смуток).
- Я вам зараз буду показувати картинки, а ви подумаєте можна так себе вести в школі чи ні, і чому і підніміть потрібну картку.
На мольберті по черзі вивішуються картинки.
  
Психолог зачитує чотиривірші:

Пам'ятай обов'язково:
Потрібно бути уважним,
У школі все в портфель поклав,
Нічого не забути!

Ведмежа так старався,
Всім підказувати намагався,
Видно, дуже багато знав -
Ні на мить не замовкав!

До занять без ліні
Готуватися на перерві!
Як тільки пролунає дзвінок,
Починається урок.

Сидить за партою Єнот
І смачний пиріжок жує,
Його вчитель викликає,
Єнот йому не відповідає -

Дві хвостаті Сороки
Розбовталися на уроці
І за «двоике» отримали,
Будинки близьких засмутили.

Я скажу вам заключенье:
Справа зовсім не у везінні.
І «п'ятірки» той отримає,
Хто сидить і чесно вчить,

Діти піднімають піктограми і пояснюють свій вибір.
- Тепер ти знаєш, зайченя, які правила є в школі?
-Та знаю, і тепер я не буду більше боятися.
- Хлопці, учні лісової школи дуже люблять займатися фізкультурою, і я вам теж пропоную зробити зарядку. Встаньте в розсипну, повторюйте за мною руху.
Физминутка з рухами. Виконується в повільному ритмі.
Ось стоїть чарівний ліс!
У ньому багато казок і чудес!
(підняти руки через сторони вгору, опустити.)
Зліва - сосни, праворуч - їли.
(помах убік правою та лівою рукою почергово)
Дятел зверху, тук та тук.
Постукати складеними в пучку пальцями по розкритій долоні другої руки)
Оченята ти закрий - відкрий
(закрити, відкрити очі)
І посмішкою поділися!
(посміхнутися один одному)
- Пройдіть за столи. Вчитель їжак пропонує вам виконати завдання. Послу-шайте уважно розповідь, і знайдіть в ньому помилки
Одного разу друзі - лисеня з вовченям, зібралися погуляти по лісі. Взяли рюкзаки і лижі. Виходять на галявину, надягають КОВЗАНИ і починаю рухатися по лижні. Раптом вовченя, побачив що під ялинкою сидид РУДИЙ заєць. Хотів вовченя з ним пограти, а заєць злякався і кинувся тікати. Заєць стрибнув НА ДЕРЕВО, а потім втік, адже він бігає дуже ПОВІЛЬНО. Захотілося друзям є. Дістав лисеня з ПОРТФЕЛЯ два бутерброди і термос з кавою. Один з ПИРІЖКІВ про дав волчонку. Вони поїли і пішли до-мій - вовченя у свій БАРЛІГ, а я в своє ДУПЛО.
Діти розповідають які помилки вони почули.
Виконання завдання на планшеті «Логіко-малюк» Співвіднесення з-бражение тварини, птахи, слідів з картинками з колом відповід-ного кольору.
Діти виконують завдання. Психолог допомагає тим, хто може.
- Тепер вийміть картки з планшетів, переверніть їх і вставте зворотною стороною. Подивіться, чи правильно ви виконали завдання?
- Ось і закінчено заняття в лісовій школі. Нам пора додому. Давайте скажемо вчителю Їжаку і його учневі зайчонку, до побачення!
- Вийдіть на середину залу.
Закрийте очі...
Звучить музика «Чарівний ліс»
- Відкрийте очі. Ось ми і повернулися в дитячий сад.
Прощання
- Хлопці давайте сядемо в коло і поділимося враженнями від нашої подорожі. Що вам більше сподобалося, що ви запам'ятали? Хочете ще раз повернутися в лісову школу?
Відповіді дітей.
- Молодці! Тепер Давайте посміхнемося один одному, і скажемо спасибі!

Література:
1. Шалаєва Р. П. Правила поведінки для вихованих дітей. Шалаєва Р. П., Журавльова О.М., Сазонова О.Г./ Москва: АСТ, 2010 р. - 160 с.
2. Панфілова. М.А. Лісова школа. Корекційні казки і настільна гра для дошкільників та молодших школярів / Москва: Сфера, 2002. - 96 с.