Конспект НСД в молодшій групі "Мій веселий дзвінкий м'яч!"

Автор: Смирнова Тетяна Володимирівна,вихователь МДОУ дитячий садок "Струмочок" № 326
Опис: матеріал призначений для вихователів дошкільних закладів для навчання дітей молодшого дошкільного віку техніки - пластилинографии.
Освітня область: «Художня творчість»
Інтеграція освітніх галузей: «Читання художньої літератури», «Соціалізація», «Пізнання», «Комунікація», «Фізична культура».

Види дитячої діяльності: продуктивна, комунікативна, пізнавально-дослідницька, ігрова, рухова.
Форма організації: подгрупповая.
Мета: вчити створювати виразний образ предмета - «м'яча» за допомогою передачі об'єму та кольору на горизонтальній площині. Знайомити з історією м'яча.

Завдання:
- розвивати вміння і навички роботи в техніці пластилинографии - відщипування, скочування ковбасок пальцями, розмазування на основі, розгладження готових поверхонь. Розвивати дрібну і загальну моторику рук;
- активізувати мова, рухову активність, розширювати словниковий запас, розвивати сенсорну сферу, увагу, пам'ять;
- виховувати акуратність, самостійність, допитливість, вміння радіти отриманому результату.

Попередня робота: розучування вірша С. Маршака «М'яч», рухлива гра «Великий м'яч», попросити дітей принести з дому свої м'ячі.

Матеріали та обладнання:
- щільний картон формату А-4, шаблон кола;
- набір пластиліну;
- паперова і волога серветки для рук;
- дошка для ліплення;
- м'яч;
- проектор.1.Организационный момент.
Педагог запрошує дітей пограти в гру «Великий м'яч!»
Для гри потрібен великий м'яч. Діти стають в коло і беруться за руки. Ведучий з м'ячем знаходиться в середині кола. Він намагається викотити м'яч з кола ногами, і той, хто пропустив м'яч між ніг, стає ведучим. Але він встає за колом. Діти повертаються спиною до центру. Тепер ведучому потрібно вкотити м'яч у коло. Коли ж м'яч потрапляє в коло, діти знову повертаються обличчям один до одного, а в середину встає той, хто пропустив м'яч. Гра повторюється.

Педагог кладе м'яч на стіл перед дітьми.
- З якою іграшкою ми зараз грали?
- Як називається відомий вірш С. Я. Маршака про м'ячі?
Діти разом з педагогом розповідають вірш.

2. Основна частина.
Історія м'яча.
М'яч виник в глибокій старовині. Спочатку його плели з трави, пальмового листя, виготовляли з плодів дерев, вовни і шкур тварин, плели з тростини, скручували з ганчірок, вирізали з дерева, шили зі шкіри, набиваючи травою або тирсою.
Показ слайдів.
У Стародавній Греції, Римі і Єгипті м'яч не тільки любили, але поважали. Він вважався найдосконалішим предметом, так як був схожий на сонце, а отже, мав його чарівною силою. Греки шили м'ячі зі шкіри та набивали мохом або пір'ям птахів. А пізніше здогадалися надувати шкіряний м'яч повітрям. Такий м'яч називався «фолліс». Невеликі фоллисы використовували для ручних ігор. А м'ячами великих розмірів грали в ігри типу футболу. У Стародавньому Римі були навіть скляні м'ячі для одиночних ігор.
М'яч з гуми «прискакав» в Європу з Центральної Америки. Індіанці робили його зі смоли, яку добували з розрізів кори дерев і називали «каучу» (від слів «каа» - дерево і «о-чу» - «плакати»). Нам ця смола відома під назвою «каучук». Каучуковий м'яч побачив відомий мандрівник Христофор Колумб. Його матроси привезли м'яч в Іспанію, і пружний колобок швидко розкотився по всьому світу.
У Росії м'ячі теж були різні. М'ячами їх шкіри грали діти в XIII столітті. Селянські діти грали легкими м'ячиками з берести або важкими м'ячами, туго скрученими з ганчірок. Ще шили м'ячики з м'яких подушечок, а всередину вкладали камінчики, загорнуті в бересту, - виходив одночасно м'ячик і брязкальце.
- Слово «м'яч» пов'язане зі словами «м'який, м'якоть, м'якуш». Тобто м'яч - це м'який кульку.
- Візьміть свій м'яч. Розгляньте його. Він який, за формою, кольором, якістю? (Круглий, гумовий, гладкий, кольоровий, пружний).
- Які дії можна вчиняти з м'ячем? (Кидати, кидати, ловити, катати).
- Назвіть предмети з нашого життя схожі на м'яч? (Відповіді дітей.)
- В які ігри ви любите грати з м'ячем? (Відповіді дітей).
- А хочете зліпити свій «веселий» м'яч?

Практична частина.
- Обведіть олівцем шаблон кола.
- Як, ви, думаєте, що ми будемо робити? (Закрасимо весь коло пластиліном).
- Так, візьміть пластилін того кольору, яким ваш м'яч. Якщо м'яч двоколірний, приготуйте два кольори пластиліну, розділивши м'яч по вертикалі тонкої ковбаскою. Показ педагога.
- Відщипуємо маленький шматочок пластиліну, розкачуємо ковбаску, викладаємо по контуру кола і тонким шаром розмазуємо по поверхні.
- Якщо м'яч з смужками, то спочатку викладаємо ковбасками смужки, зафарбовуємо, а потім замазуємо пластиліном іншого кольору чотири частини м'яча.
- Якщо ненароком вийшли за контур м'ячі або неакуратно розмазали пластилін, можна акуратно витерти паперовою серветкою або викласти по контуру м'яча тонкі ковбаски.

Пальчикова гра «М'ячик»
(Стисніть руки в кулаки)
Мені подарували м'ячик,
Він круглий та великий.
(Обертання кистями рук).
Злітає він до неба
Над моєю головою.
(Бити кулаком об долоню іншої руки).

3. Рефлексія.
- Які яскраві м'ячі у вас вийшли! Вам вони подобаються?
- З якими словами пов'язано слово «м'яч»?
- В якій техніці ми з вами працювали?
- Кому б ви хотіли подарувати свій м'яч? Чому?

Виставка дитячих робіт.