Реклама
Проектна завдання з матеріалознавства "Життя на безлюдному острові"
Завдання міжпредметна, розрахована на 2 заняття по 45 хв.
Мета завдання: закріпити знання і підвищити інтерес учнів до розділу " матеріалознавство.
У 1704 році корабель капітана Стредлинга досяг архіпелагу Хуан-Фернандес, розташованого в 700 кілометрах від Чилійського узбережжя на південь.
Тут команда розраховувала поповнити запаси прісної води. Невідомо чому - по своїй волі або наказом капітана - один з пасажирів, якого звали Селькірк був висаджений на один з островів архіпелагу. У судновому журналі було записано, що Олександр Селькірк за власним бажанням залишив корабель, але як це було насправді - ніхто не знає.
Так чи інакше, але Селькірк отримав шлюпку, запаси їжі, гармати, порох та кулі, тютюн, сокира, ніж, котел, скриня з особистими речами і навіть Біблію і відправився на невеликий безлюдний острів Мас-а-Тьерра.
Більше 4х років Селькірк провів на безлюдному острові і своїм подвигом досі дивує наших сучасників. Як людина, не маючи на острові ніякої індустрії зміг вижити і забезпечити себе найнеобхіднішим, залишається загадкою.
Хлопці, вам необхідно ознайомитися з даним завданням, пройти всі завдання в кінці підготувати репортаж для газети про пригоди Селькірка за запропонованим планом.
Етап 1. Опинившись один на острові, Селькірк вирішив навести ревізію у своїх речах. У скрині він виявив наступні предмети:
• Мотки пряжі
• Спиці
• Наперсток
• Сірники
• Стопка газет
• Гачок
• Ножиці
• Котушки ниток
• Голки
• Клаптики тканини
Відокремте матеріали від інструментів і запишіть у дві колонки:
Матеріали Інструменти
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
Етап 2. Селькірк був досвідченим мореплавцем, для зв'язку з великою землею, він вирішив написати записку про допомогу і відправити її в пляшці у вільне плавання.
Допоможи Селькирку скласти текст про допомоги з описом його місцезнаходження.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Етап 3. Селькірк приступив до облаштування свого нового життя - в повній самоті.
Виявилося, що на Мас-а-Тьерре мешкає безліч диких кіз, дикі кролики і поки у Селькірка є кулі і порох, голодна смерть йому не загрожує. Але кораблі все не з'являлися, і тоді морякам довелося задуматися про майбутнє - раптом рятівне судно так і не підійде до архіпелагу.
Селькірк почав досліджувати свій острів більш ретельно. З'ясувалося, що його розміри - 20 кілометрів в довжину і 5 в ширину. Острів покривала густа рослинність, в якій мешкали різні птахи і дрібна живність. На полях ріс дикий льон, кенаф, в тіні біля річок були густі зарості кропиви. В морі була різна риба і лангусти.
Голод Селькирку не погрожував, але все частіше він став замислюватися про свою трухлявий одязі, яка не завжди рятувала його від прохолодних ночей.
Крім того, він був чудовим рукодельником. У вільний час він любив пов'язати. Крім того, на острові було сировину для виготовлення волокна.
Відокрем волокна рослинного походження від волокон тваринного походження:
Кропива
Кенаф
Пух
Азбест
Льон
Вовна
Шовк
Бавовна
Етап 4. Минав час, побут поступово налагоджувався, але танули запаси пороху і, крім того, зносилася одяг. Селькірк кожен день, проходячи свої угіддя милувався на одне з рослин, який вирішив застосувати для виготовлення волокна для одягу.
Прочитай загадку і відповідай, яка рослина Селькірк вирішив використовувати для виробництва волокна.
Блакитний вічко, золотий стеблинка,
Скромний на вигляд, на весь світ знаменитий,
Годує, одягає і будинок прикрашає.
Відповідь:_________________
Етап 5. Селькірк був допитливим людиною, йому стало цікаво, чи водяться метелика шовкопряда на острові. У дитинстві він допомагав батькам розводити черв'яків шовкопряда на хазяйських плантаціях, а після того як вони оберталися в кокони, вони разом з сім'ями інших працівників розмотували шовкові нитки, наче білі клубочки. В один із днів Селькірк відправився на пошуки дерев, які так любили шовкопряди.
На пошуки якихось дерев відправився Селькірк? Вибери відповідь:
1. Шовковичне
2. Агава
3. Береза
4. Палісандр
Відповідь:_________________
Етап 6. Поки Селькірк досліджував острів, погода грунтовно зіпсувалася. З неба лив проливний дощ, Ліс обмився від спеки, листя змінилася, все навколо задышало свіжістю, а єдине джерело питної води перемішався стічними брудними потоками з гір. Мандрівника мучила спрага, але пити таку воду страшно. Як бути, необхідно очистити воду підручними матеріалами.
Відзнач у списку які засоби можна використовувати для механічного очищення води:
• Марля чи бинт
• Листя дерев
• Відстояти воду
• Шматок тканини, матерії, з не дуже щільною фактурою, що пропускає воду
• Сіль
• Пісок, галька, деревне вугілля, загорнуті в тканину
Етап 7. Як не намагався Селькірк в пошуках улюбленого ласощі шовкопряда, так і не знайшов. Але це його анітрохи не засмутило. На острові і так було достатньо сировини для виробництва волокон. Залишалося тільки розібратися в якій послідовності відбувається процес прядіння.
Допоможи Селькирку. Прономеруй процес прядіння в правильній послідовності:
____ формування стрічки з волокон (рівниця)
____ розчісування
____ розпушення волокон, очищення від домішок
____ скручування і отримання пряжі
Етап 8. Тепер Селькірк був спокійний, сировина для волокна у нього було, прясти йому теж хоч із труднощами, але вдалося. Крім того, в запасах скрині біля нього лежали якісь моточки ниток. Ночі стали прохолодні, виникла гостра необхідність у виготовленні теплого вовняного одягу. Але як серед з вигляду схожих моточків знайти ті самі теплі вовняні нитки? З дитинства він бачив, як мати могла за властивостями волокна визначати натуральна або штучна нитку у неї в моточке.
Скориставшись таблицею «Властивості волокна» і характеристикою, яку дав наш герой,визнач вид волокна.
Поверхня волокна - пухка, шорстка, пухнаста, матова.
За характером горіння - погано горить з утворенням крихкого кульки на кінці.
Запах при горінні - паленого рогу.
Відповідь:_________________
Етап 9. Недалеко від острова, на якому обжився наш герой розташовувався зовсім маленький острівець, називався він острів Санта Клара. Селькірк давно задивлявся на краси сусіднього острова. Як-то, набравшись сміливості, С. вирішив відкрити нові місця. С. був непоганим плавцем, стометрівку він пропливав за 3 хвилини.
Ознайомся з картою (масштаб 1см = 1 км) і розрахуй час, що Селькірк витратить на подолання відстані до острова Санта Клара.
Відповідь:_________________
Підсумок. Проаналізуй завдання і склади репортаж за планом
1. Скільки часу Селькірк провів на острові.
2. Площа острова
3. Вміння Селькірка, кіт. допомогли вижити на острові.
4. Сировина, наявне на острові для одержання волокна тваринного походження
5. Сировина, наявне на острові для одержання волокна рослинного походження
6. Придумайте свою версію порятунку героя з острова.
При оцінюванні результатів враховується правильність і повнота розкриття питання.
Максимально можна заробити 15 балів, мінімально 1 бал.
• Від 15 - 11 балів - високий рівень знань;
• Від 10 - 6 балів - середній рівень знань;
• Від 5 - 1 балів - низький рівень знань.
Мета завдання: закріпити знання і підвищити інтерес учнів до розділу " матеріалознавство.
У 1704 році корабель капітана Стредлинга досяг архіпелагу Хуан-Фернандес, розташованого в 700 кілометрах від Чилійського узбережжя на південь.
Тут команда розраховувала поповнити запаси прісної води. Невідомо чому - по своїй волі або наказом капітана - один з пасажирів, якого звали Селькірк був висаджений на один з островів архіпелагу. У судновому журналі було записано, що Олександр Селькірк за власним бажанням залишив корабель, але як це було насправді - ніхто не знає.
Так чи інакше, але Селькірк отримав шлюпку, запаси їжі, гармати, порох та кулі, тютюн, сокира, ніж, котел, скриня з особистими речами і навіть Біблію і відправився на невеликий безлюдний острів Мас-а-Тьерра.
Більше 4х років Селькірк провів на безлюдному острові і своїм подвигом досі дивує наших сучасників. Як людина, не маючи на острові ніякої індустрії зміг вижити і забезпечити себе найнеобхіднішим, залишається загадкою.
Хлопці, вам необхідно ознайомитися з даним завданням, пройти всі завдання в кінці підготувати репортаж для газети про пригоди Селькірка за запропонованим планом.
Етап 1. Опинившись один на острові, Селькірк вирішив навести ревізію у своїх речах. У скрині він виявив наступні предмети:
• Мотки пряжі
• Спиці
• Наперсток
• Сірники
• Стопка газет
• Гачок
• Ножиці
• Котушки ниток
• Голки
• Клаптики тканини
Відокремте матеріали від інструментів і запишіть у дві колонки:
Матеріали Інструменти
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
__________ ___________
Етап 2. Селькірк був досвідченим мореплавцем, для зв'язку з великою землею, він вирішив написати записку про допомогу і відправити її в пляшці у вільне плавання.
Допоможи Селькирку скласти текст про допомоги з описом його місцезнаходження.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Етап 3. Селькірк приступив до облаштування свого нового життя - в повній самоті.
Виявилося, що на Мас-а-Тьерре мешкає безліч диких кіз, дикі кролики і поки у Селькірка є кулі і порох, голодна смерть йому не загрожує. Але кораблі все не з'являлися, і тоді морякам довелося задуматися про майбутнє - раптом рятівне судно так і не підійде до архіпелагу.
Селькірк почав досліджувати свій острів більш ретельно. З'ясувалося, що його розміри - 20 кілометрів в довжину і 5 в ширину. Острів покривала густа рослинність, в якій мешкали різні птахи і дрібна живність. На полях ріс дикий льон, кенаф, в тіні біля річок були густі зарості кропиви. В морі була різна риба і лангусти.
Голод Селькирку не погрожував, але все частіше він став замислюватися про свою трухлявий одязі, яка не завжди рятувала його від прохолодних ночей.
Крім того, він був чудовим рукодельником. У вільний час він любив пов'язати. Крім того, на острові було сировину для виготовлення волокна.
Відокрем волокна рослинного походження від волокон тваринного походження:
Кропива
Кенаф
Пух
Азбест
Льон
Вовна
Шовк
Бавовна
Етап 4. Минав час, побут поступово налагоджувався, але танули запаси пороху і, крім того, зносилася одяг. Селькірк кожен день, проходячи свої угіддя милувався на одне з рослин, який вирішив застосувати для виготовлення волокна для одягу.
Прочитай загадку і відповідай, яка рослина Селькірк вирішив використовувати для виробництва волокна.
Блакитний вічко, золотий стеблинка,
Скромний на вигляд, на весь світ знаменитий,
Годує, одягає і будинок прикрашає.
Відповідь:_________________
Етап 5. Селькірк був допитливим людиною, йому стало цікаво, чи водяться метелика шовкопряда на острові. У дитинстві він допомагав батькам розводити черв'яків шовкопряда на хазяйських плантаціях, а після того як вони оберталися в кокони, вони разом з сім'ями інших працівників розмотували шовкові нитки, наче білі клубочки. В один із днів Селькірк відправився на пошуки дерев, які так любили шовкопряди.
На пошуки якихось дерев відправився Селькірк? Вибери відповідь:
1. Шовковичне
2. Агава
3. Береза
4. Палісандр
Відповідь:_________________
Етап 6. Поки Селькірк досліджував острів, погода грунтовно зіпсувалася. З неба лив проливний дощ, Ліс обмився від спеки, листя змінилася, все навколо задышало свіжістю, а єдине джерело питної води перемішався стічними брудними потоками з гір. Мандрівника мучила спрага, але пити таку воду страшно. Як бути, необхідно очистити воду підручними матеріалами.
Відзнач у списку які засоби можна використовувати для механічного очищення води:
• Марля чи бинт
• Листя дерев
• Відстояти воду
• Шматок тканини, матерії, з не дуже щільною фактурою, що пропускає воду
• Сіль
• Пісок, галька, деревне вугілля, загорнуті в тканину
Етап 7. Як не намагався Селькірк в пошуках улюбленого ласощі шовкопряда, так і не знайшов. Але це його анітрохи не засмутило. На острові і так було достатньо сировини для виробництва волокон. Залишалося тільки розібратися в якій послідовності відбувається процес прядіння.
Допоможи Селькирку. Прономеруй процес прядіння в правильній послідовності:
____ формування стрічки з волокон (рівниця)
____ розчісування
____ розпушення волокон, очищення від домішок
____ скручування і отримання пряжі
Етап 8. Тепер Селькірк був спокійний, сировина для волокна у нього було, прясти йому теж хоч із труднощами, але вдалося. Крім того, в запасах скрині біля нього лежали якісь моточки ниток. Ночі стали прохолодні, виникла гостра необхідність у виготовленні теплого вовняного одягу. Але як серед з вигляду схожих моточків знайти ті самі теплі вовняні нитки? З дитинства він бачив, як мати могла за властивостями волокна визначати натуральна або штучна нитку у неї в моточке.
Скориставшись таблицею «Властивості волокна» і характеристикою, яку дав наш герой,визнач вид волокна.
Поверхня волокна - пухка, шорстка, пухнаста, матова.
За характером горіння - погано горить з утворенням крихкого кульки на кінці.
Запах при горінні - паленого рогу.
Відповідь:_________________
Етап 9. Недалеко від острова, на якому обжився наш герой розташовувався зовсім маленький острівець, називався він острів Санта Клара. Селькірк давно задивлявся на краси сусіднього острова. Як-то, набравшись сміливості, С. вирішив відкрити нові місця. С. був непоганим плавцем, стометрівку він пропливав за 3 хвилини.
Ознайомся з картою (масштаб 1см = 1 км) і розрахуй час, що Селькірк витратить на подолання відстані до острова Санта Клара.
Відповідь:_________________
Підсумок. Проаналізуй завдання і склади репортаж за планом
1. Скільки часу Селькірк провів на острові.
2. Площа острова
3. Вміння Селькірка, кіт. допомогли вижити на острові.
4. Сировина, наявне на острові для одержання волокна тваринного походження
5. Сировина, наявне на острові для одержання волокна рослинного походження
6. Придумайте свою версію порятунку героя з острова.
При оцінюванні результатів враховується правильність і повнота розкриття питання.
Максимально можна заробити 15 балів, мінімально 1 бал.
• Від 15 - 11 балів - високий рівень знань;
• Від 10 - 6 балів - середній рівень знань;
• Від 5 - 1 балів - низький рівень знань.