Опис роботи. Основним завданням навчання в дитячому саду є формування у дітей 5-7 років узагальнених знань про об'єкти і явища природи, сезонних змінах у ній. Інша, не менш важлива задача - розвиток навичок пізнавальної діяльності і вдосконалення її способів. Даний конспект можуть використовувати як вихователі, так і фахівці, які працюють з дітьми з ОВЗ. Програмне зміст.
1. Формування у дітей уявлення про хвойних і листяних деревах та їх функції. Уточнення знань про спільне та відмінний між хвойними і листяними деревами. Закріплення назв дерев, знань про будову шишки, з чого виростає нове дерево.
2. Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, підвищення розумової і фізичної працездатності, розвиток зорово-моторної координації.
3. Збагачення словника дітей словами: ялинник, сосняк, кедровник, пластмасова, штучна. Активізація словника дітей прикметниками, дієсловами, прислівниками, приводами.
4.формування екологічної культури дітей, спонукання до природоохоронної діяльності. Виховання витримки, вміння вислухати товаришів.
Матеріали та обладнання. Штучна ялинка з записочки на гілках. Макет шишки з частуванням для дітей. Картина "Зимовий пейзаж". Ілюстрації з хвойними і листяними деревами. Гербарій: гілки берези та сосни. Дві маленькі збірно-розбірні ялинки. Обруч зелений і жовтий. Картки із зображенням хвойних і листяних дерев. Матеріал для гри "З чиєї гілки ці дітки?". Дві кошики, шишки сосни і їли, білочка (іграшка). Програвач для прослуховування мелодії "В лісі народилася ялиночка". Наряд для ялинки (фартух і хусточку з паперу).
Хід заняття
Перед дітьми штучна ялинка, на гілках якого висять записочки (макет).
Вихователь. Хлопці, сьогодні вранці я виявила цю таємничу різдвяну ялинку з якимись записочки - секретами на гілках! Кожна записка з номером. Тут, по-моєму, якась таємниця ...
Давайте знімемо записку під №1. Будь Ласка, Віка. (Дитина знімає, а вихователь відкриває її). Ага! Це, виявляється, господар лісу-Лісовичок, вирішив з нами пограти!
У кожній записці завдання, яке ми повинні виконати. Якщо всі завдання будуть виконані, ми розкриємо якусь таємницю, і, може бути, отримаємо приз!
У першому завданні нам потрібно знайти відмінності: спільне і відмінне між хвойними і листяними деревами. (Показ картини "Зимовий пейзаж"). Спочатку давайте пригадаємо і назвемо, які дерева відносяться до листяним, а які - до хвойних.
Діти називають.
Вихователь. Добре. Почнемо з загального: де ростуть хвойні і листяні дерева?
Діти. І ті, і інші можуть рости в лісі, парку, сквері.
Вихователь. Якщо в лісі ростуть тільки їли, такий ліс називають ельником. (Показ ілюстрації}, А якщо тільки сосни та кедри?
Діти. Сосновий бір, сосняк, кедровник. (Показ соснового бору).
Вихователь. А чи можуть рости ліси з одних беріз, дубів?
Діти. Так, такий ліс називається березовим гаєм або дубової.
(Показ ілюстрації березового гаю).
Вихователь. Скажіть, хлопці, а для чого на Землі ростуть хвойні та листяні дерева, яку вони приносять користь?
Діти. Дерева очищують повітря на Землі, годують птахів насінням, є домом для білок і різних птахів. А ще з дерев будують будинки, різні споруди, роблять меблі, дерева лікують людину.
Вихователь. Хлопці, подивіться уважно і скажіть, що в нашій груповій кімнаті зроблено з дерева.
Діти називають.
Вихователь. А чим відрізняються хвойні дерева від листяних? (Показ ілюстрації хвойного і листяного дерева).
Діти. Вони відрізняються за кольором і формою листя. У листяних дерев листя спочатку зелені, потім стають різнобарвними, а пізно восени жовтіють і облітають. А хвойні дерева завжди зелені.
Вихователь. А за формою листя відрізняються? (Показ гербарію).
Діти. У листяних велика листова пластина, а у хвойних - тонкі голочки (хвоїнки).
Вихователь. Молодці, хлопці. Перше завдання виконали.
Давайте підійдемо до нашої таємничої ялинці, встанемо навколо неї і скажемо їй добрі слова. Хто скаже ялинці добре слово, робить один крок до неї. Говорити будемо ласкаво, ніжно, з посмішкою. (Мовленнєвий вправу "Скажімо ялинці добрі слова").
Зразкові відповіді дітей: зелена красуня, чарівниця, таємнича гостя,
наша мила ялинка, колючий подружка , ялинка - зелена голочка, ошатна ялинка.
Вихователь. Від ваших добрих слів як добре стало ялинці, вона теж посміхається.
Так, під якою цифрою у нас наступний секрет?
Діти. Під цифрою №2.
Вихователь. Тепер Юра зніме записочку під №2.
Ось що тут написано: "Кожен рік на Новорічне свято люди наряджають ялинки, сосеночки, які вирубуються в лісах. Через кілька днів після свята висохлі ялинки викидаються в сміттєві контейнери. Як ви думаєте, як чинять люди з ялинками?
Діти. Люди чинять погано. Вихователь. А чому погано?
Діти. Тому що хвойні дерева ростуть повільно. Поки замість вирубаних виростуть нові - скільки кисню не дістанеться людям!
Вихователь. Потрібно було щось придумати, щоб до Нового року і ялинка була в кожному домі, і разом з тим лісу залишилися не вирубаними. Що ж люди винайшли?
Вихователь підводить підсумки.
Вихователь. Андрій дістане таку записочку. Яка там цифра повинна стояти? Діти. Цифра № 3.
Вихователь. Слухайте, що я зараз прочитаю. "Є таке правило друзів лісу:
Багато лісу - не губи,
Мало лісу - бережи,
Немає лісу - посади !
Лісовичок просить посадити дерева: на жовту галявину - листяні дерева, а на зелену - хвойні дерева.
Кожен називає, дерево яке він садить. Будьте уважні, правильно обирайте галявинку.
Добре, хлопці. Ви справжні друзі лісу!
А тепер підійдемо до нашої гості і покажемо їй, як ви вмієте відгадувати і загадувати загадки. Її завжди в лісі знайдеш,
Підемо гуляти і зустрінемо.
Варто колючий, як їжак,
Зимою в літньому платті. (ялина, сосна)
В зеленій шубі влітку,
А взимку роздягнений він. (ліс)
Розбіглися по узліссі
В білих платтячках подружки. (берези)
В золотий клубочок сховався дубочек. (жолудь)
Російська красуня стоїть на галявині:
В зеленій кофтині, в білому сарафані. (береза)
Летів пан, у воду впав,
Сам не тоне і не каламутить воду. (лист)
Що за струнка дівчина:
Не швачка, а майстриня.
Нічого сама не шиє,
А в голках круглий рік. (ялина, сосна)
Вихователь. Ялинка, тобі сподобалося, як діти відгадували і загадували загадки?
Розумниці. Здивували ви ялинку.
Вихователь. Ось і моя черга прийшла, щоб наступний секрет зняти. Таня, яка це цифра? Таня відповідає: "Чотири".
Вихователь. А в четвертій записці ось що. Потрібно пограти в гру "З чиєї гілки ці дітки?"
Підійдіть до мольберта. Назвіть всі ці дерева. А ось тут лежать їхні дітки. Візьміть кожен по одному.
Юра, з чиєї гілки дитинко? (з березової гілки). Як дитинко називається? (лист берези).
Вихователь. Хлопці Молодці! І з цим завданням впоралися.
І так , як називається плід у хвойних дерев?
Діти. Шишка (показують шишки).
Вихователь. Якщо вона у ялини - ялинова шишка. А у сосни, кедра?
Діти. Соснова, кедрова шишка.
Вихователь. Розкажіть, з чого складається шишка?
Діти. Шишка покрита лускою. Між лусочками є насіння. Коли вони дозрівають, то викидаються.
Вихователь. А для чого потрібні насіння хвойних дерев?
Діти. Насінням хвойних дерев харчуються птахи, білки (горішками), а ще з них виростають нові дерева.
Вихователь. Юля, допоможи, будь ласка, зняти п'яту записочку. Цікаве завдання.
Хлопці , допоможіть білочці розсортувати шишки сосни і ялини .
В гості до нас прийшла білочка з нашої зеленої галявини. Давайте ми їй допоможемо. Скажіть білочку, якої форми соснова шишка ?
Діти. Круглої форми, схожа на кульку .
Вихователь. А шишка їли , якої форми?
Діти. Довгастої форми (показ шишок).
Проводиться гра "Розсортуйте шишки сосни і їли (по 5 штук).
На килимі розсипані різні шишки. Діти отримують два кошики. Пропонується розсортувати шишки.
Після гри підводиться підсумок. Діти перевіряють правильність виконаного завдання.
Вихователь. Хлопці, остання записка залишилася на ялинці.
Яка вона за рахунком?
Діти. Шоста.
Вихователь. Так. А в ній Лісовичок звертається з проханням: як ви будете піклуватися про дерева?
Що ми скажемо у відповідь Лесовичку? Як ти, Ірина , будеш дбати?
Відповіді дітей.
Не буду ламати гілки, дряпати стовбур. Буду обтрушувати важкий сніг з гілок, присипати до стовбура сніг.
Вихователь. Все правильно. Пам'ятайте про це завжди!
На нашій ялинці немає записок, розкриті всі секрети.
За вашу любов до природи, доброту, вміння допомогти деревам, тваринам ялинка дарує вам свій плід. Це чарівна шишка, яка теж розкрилася , а там...(розкриває макет шишки, дістає звідти частування і роздає їх дітям). Дивіться, наша гостя навіть ожила, посміхається нам і навіть заспівала свою улюблену пісню.
(Звучить мелодія "У лісі народилася ялинка").