Конспект НСД в групі компенсуючої спрямованості «Екскурсія у весняний ліс». Середня та старша група
Інтеграція освітніх галузей:
«Пізнання», «Комунікація», «Фізкультура», «Художня творчість», «Безпека»
Опис матеріалу: Пропоную вам конспект безпосередній освітньої діяльності для дітей групи компенсуючої спрямованості з порушеннями опорно-рухового апарату (4-6 років). Даний матеріал буде корисним для вихователів дитячого саду для дітей середньої та старшої групи. Конспект пізнавального типу, може бути використаний як підсумкове заняття для дітей компенсуючої спрямованості.
Мета:
удосконалювати вміння орієнтуватися у виконанні логічних завдань.
Завдання:
Освітні: закріплювати знання про правила поведінки у лісі, у транспорті. Уточнювати і закріплювати знання дітей про «царство лісу.
Розвиваючі: розвивати творчу уяву, фантазію, логічне мислення, орієнтування в просторі, розвивати сенсорику і моторику.
Мовленнєві: удосконалювати вміння добирати слова за змістом, розвивати буквено-складовий аналіз слова та зв'язне мовлення, розвивати вміння відгадувати загадки, продовжувати вчити будувати речення за змістом.
Виховні: удосконалювати вміння рухатися по сигналу вихователя, розвивати реакцію, слухове і зорове сприйняття.
Демонстраційний матеріал:
картинка з зображенням лісу, м'яч, магнітна дошка, намальована картина з помилками, музичний центр, магніти із зображенням тварин, кімнатні рослини, іграшки.
Роздатковий матеріал:
розрізні картинки, альбомні аркуші із завданнями кожної дитини, олівці, крейда, фломастери.
Методичні прийоми:
ігрова ситуація, розглядання картинок, ілюстрацій; ігрові та практичні вправи, бесіда, запитання до дітей, заохочення, допомога, сюрпризный момент, фізкультхвилинка, загадки.
Хід НСД:
Вихователь повідомляє дітям, що їм належить подорож у ліс на екскурсію.
- Як весною в лісі добре! Але, насамперед, потрібно пригадати правила поведінки в лісі. Я пропоную із запропонованих карток відібрати правильні і потрібні, і поставити на магнітну дошку, щоб усім було видно. Хлопці, а як ми з вами доберемося до лісу? (варіанти відповідей дітей) Я пропоную поїхати на автобусі, який побудувала вам з дитячих стільчиків. Всі займаємо свої місця, а Данило буде водієм. Пригадаємо правила поведінки в громадському транспорті! (відповіді дітей).
Вихователь з дітьми під веселу музику «відправляються в подорож». Чують звуки природи (звучання музики), діти вгадують у грі «Чий голос?» З'ясовують, хто ще живе в лісі (дикі тварини, птахи, комахи). А що зараз відбувається в лісі? Природа навесні пробуджується.
Вихователь вказує під «ялинкою» (кімнатний квітка) лежить конверт з листом, а в ній гри.
1. «Знайди половинки» Діти збирають розрізні картинки і називають, кого вони зібрали (птах, квітка, тварина, комаха).
2.Игровое вправа «Птах, дерево, квітку». Вихователь називає назву птаха - діти показують помахи руками, назва квітки - плескання в долоні, назва дерева - руки вгору.
3.«Засіли ліс». Діти з допомогою магнітів повинні на картині лісу (демонстраційний матеріал) поставити картинки, хто живе в лісі.
4. «Домашні і дикі». Вихователь кидає дітям м'яч і називає назву тварини, діти ловлять м'яч і називають, яке воно дике або домашнє.
5. «Добре - погано». Вихователь показує дітям ілюстрації з правилами поведінки в лісі, а діти прибирають з ряду те, що погано.
6. Фізкультхвилинка «Ми бігли по доріжці,
Нам каштан потрапив під ніжки.
Стали ми його штовхати,
Раз, два, три, чотири, п'ять.
Вітер віє нам в обличчя
Захиталось деревце.
Вітер тихіше, тихіше, тихіше.
Деревце все вище, вище.
Вправи виконуються згідно слів. Діти поєднують слова з рухами.
7. «Що наплутав художник» Вихователь показує дітям картину-плутанину, діти відшукують помилки художника.
-
Хлопці, як добре в лісі, ви любите природу? Бережіть її! Але, нам пора повертатися в дитячий сад. Адже ліс - це жива царство, ми в гостях і не можемо довго і голосно шуміти.
- Художники, письменники, поети, музиканти завжди захоплювалися природою лісу і зображували його красу. Ось ви зараз, теж станете художниками, коли повернемося з цікавого подорожі в дитячий сад.
Вихователь пропонує сісти в «автобус», відправитися додому і в грі «Домалюй ліс» зобразити природу кольоровими олівцями, восковими крейдою і фломастерами на вибір дітей.
-
Діти, ви можете малювати, ніж побажаєте на вибір, а ввечері ваші мами і тата побачать, які ви майстри-художники.