Відкрите заняття з додатковій освіті «Ансамбль дитячої пісні»

Автор: Попова Тетяна Михайлівна, музичний керівник МБДОУ «Дитячий садок №105 загальнорозвиваючого виду» р. Сиктивкар
Опис матеріалу: Пропоную вам відкрите заняття з додаткової освіти для дітей старшого дошкільного віку «Подорож з Незнайкой». Даний матеріал буде корисним для вихователів старшого дошкільного віку, музичним керівникам, педагогам додаткової освіти. Діти заходять в зал і сідають на стільці, разом з ними заходить Незнайко.
Музичний керівник: Привіт хлопці! Дуже рада вас всіх бачити. Грає попевку «Здрастуйте». Діти вітаються красиво, а Незнайко мовчить.
Музичний керівник: Незнайко, що з тобою? Чому ти не співаєш?
Незнайко: Я дуже хочу співати, але не вмію, ніяк не виходить у мене. Може я щось роблю не так?
Музичний керівник: А ти знаєш, що перед співом треба розігріти голосовий апарат, потрібно зробити вправи для дихання і розспіватися? Це найголовніше перед співом.
Музичний керівник: Ми тебе зараз всьому навчимо, головне бути дуже уважним і робити всі вправи правильно. Хлопці, допоможемо Незнайку?
Діти: Так
Музичний керівник: Для початку ми зробимоХлопці, може, хто-небудь з вас хоче показати цю вправу? Ребенок показує вправу.
Музичний керівник: Це для того, щоб м'язи губ працювали активніше і промовляли швидше і чіткіше слова.
Музичний керівник: А тепер Незнайко я пропоную тобі вирушити з нами в магазин іграшок.
Поїдемо на машині, накачаем шини.. Поїхали (імітують губами звук машини) Приїхали. В магазині іграшок нас з вами зустрічають клоуни, сумний і веселий клоун.А ще нас зустрічають повітряні кулі, які надуваються і здуваються.Подивіться, на поличці сидить лялька Маша, вона каже «Мама».А у нас, Незнайко є пісня про маму, хлопці зараз її виконають для тебе.Підемо далі, і там нас зустрічають качечки, качечки роблять так «Уті - уті»На поличці сидить слон хоботом він бере велике яблуко і жує.А ось і заводна конячка, заводимо її і вона цокает.Музичний керівник: Незнайко, ми з хлопцями вивчили пісню про конячку, ти послухай, як вони співають.Подивіться, яка цікава собачка, вона тримається за живіт і дзявкає.А заєць поруч сидить і покусує верхню потім нижню губу.Який милий кошеня нас зустрічає в магазині іграшок, нявкає.Музичний керівник: Хлопці теж знають пісеньку про кошеняА ця іграшка кривляється всім відвідувачам.Ну що хлопці, пора повертатися в наш дитячий садок, поїдемо на машині, накачаем шини.Музичний керівник: Незнайко, сподобалася тобі наша поїздка в магазин іграшок?
Незнайко: Звичайно, мені дуже сподобалося. Адже такі цікаві і музичні іграшки не у всіх магазинах зустрічаються.
Музичний керівник: А ти знаєш, Незнайко, що для гарного виконання потрібно в першу чергу берегти голос. Ось які правила потрібно дотримуватися:
*Не кричати
*Не розмовляти на вулиці, коли холодно
*Їсти морозиво акуратно. Краще дочекатися, коли розтане трохи
*І стежити за правильністю виконання вправ
Незнайко: Ось це так! Так багато всього потрібно, щоб навчитися красиво, співати.
Музичний керівник: А як же, ось ти послухай, як наші хлопці, дотримуючи всі правила, гарно співають.Незнайко: Спасибі вам велике за це цікаве і захоплююче заняття. Я хочу вам віддячити і вручити такі невеликі подарунки (дарує маленькі сувеніри).
Музичний керівник: Спасибі тобі велике! А ми попрощаємося з нашими гостями і з вами хлопці «До побачення»!
Хочеться запропонувати колегам дане заняття. Вже третій рік займаюся з дітьми співом середнього і старшого віку. Кожен раз вигадую цікаве заняття для дітей і батьків. Заняття і артикуляційні вправи, вправи на дихання використовується повністю в ігровій формі. Через ігрові вправи діти готують голосовий апарат до пению.Буду дуже рада, якщо цей сценарій стане в нагоді.