Сценарій пізнавально-ігрової програми по ПДР старшій підготовчій групі "В літо на велосипеді"
Пізнавально-ігрова програма "В літо на велосипеді"
Мета:
Формування у дітей старшого дошкільного віку початкових знань про правила безпечної поведінки під час катання на велосипеді.
Завдання:
Уточнити уявлення дітей про правила їзди на велосипеді, формувати вміння дітей виявляти неправильне поводження людей на проїжджій частині. Прищеплювати інтерес до досліджуваного предмета і безпечного способу життя, виховувати почуття відповідальності за свою поведінку в умовах дороги. Розвивати логічне мислення дітей.
Матеріал:
слайдовая презентація по темі.
Вихователь загадує загадку: От так диво-дива.
Два рухомих колеса!
Є педалі під ногами,
Є сідло на жорсткій рамі.
Я педалями кручу.
Їду я куди хочу! (слайд: велосипед)
Правильно, діти - це велосипед. Скоро літо, і ви всі будете кататися на велосипедах. Але щоб з вами не сталася біда, треба завжди виконувати правила дорожнього руху. Сьогодні ми поговоримо про правила юного велосипедиста.
Під російську народну мелодію " Ах ви, сіни, мої сіни!" на печі в'їжджає Омелько.
Омелько: По щучому велінню,
По моєму хотінню,
Пічка, зупинись! Трр-трр!
Здрастуйте, хлопці! А ось і я! Набридло мені в селі на печі лежати, вирішив я по світу поїздити, на людей подивитися, себе показати. Повз вашого дитячого садка проїжджав, почув ваші веселі голоси, вирішив до вас завітати. (Бачить зображення велосипеда) Ух-ти, який велосипед! Знаєте, хлопці, хочу я у щуки велосипед попросити. Пічка велика, неповоротка, в дорожніх пробках застрягне, інспектор зупиняє, права питає. А велосипед, не машина, сіл і каті куди хочеш, правил знати не потрібно, ніхто тебе не зупинить.
У кого велосипед,
Кажуть - Проблеми немає!
Сядь верхи і мчись на нім,
Тільки краще права кермом!
Вихователь: Омелько, ти помиляєшся. Велосипед - це транспортний засіб, і для їзди на велосипеді є свої правила безпеки. Подивися, що сталося з котом-велосипедистом, який не виконував правил дорожнього руху. (слайд за текстом)
Кіт катався без турботи,
Не дивився на червоне світло.
Налетів на бегемота,
Поламав велосипед!
Омелько, ти ж не хочеш, щоб з тобою трапилося подібне. Ми з хлопцями познайомимо тебе з правилами безпечного руху на велосипеді. Омелько, велосипедів дуже багато, скажи, який велосипед, ти хотів би придбати?
Омелько: Я не знаю. Хлопці, допоможіть мені вибрати велосипед.
Діти розповідають Омелькові про призначення велосипедів, обговорюють який велосипед йому потрібен. (Слайд із зображенням різних видів велосипедів)
Вихователь: Омелько, твій одяг не підходить для їзди на велосипеді.
Омелько: Чому не підходить?
Діти: Штани дуже широкі, можуть потрапити в ланцюг.
Вихователь: Омелько, ми допоможемо тобі підібрати одяг.
Дидактична гра "Одягни велосипедиста".
Паперовим лялькам (хлопчика і дівчинку) потрібно підібрати одяг, зручну і безпечну для катання на велосипеді.
Омелько: Тепер я знаю, як потрібно одягатися, коли катаєшся на велосипеді. А що ще потрібно знати велосипедисту.
Вихователь: Велосипедистові потрібно знати, як влаштований велосипед. Діти називають Омелькові деталі велосипеда, розповідають, для чого вони призначені.(слайд "Пристрій велосипеда")
Дидактична гра "Назви відсутню частину"
Діти і Омелько називають деталь, яка відсутня на велосипеді. (колесо, кермо, педалі, сідло)
Вихователь: Велосипедист зобов'язаний стежити за справністю свого транспортного засобу (слайд "Перевір велосипед). Перед початком руху, Омельку, потрібно перевірити гальма, дзвінок, кермо і сидіння, якщо необхідно підкачати шини.
- Віслюк, що з твоєю ногою?
Де велосипед лихий?
- Ох, я врізався в огорожу!
Це сумний розмову.
Гальма був несправним,
І зовсім не гальмував.
Перш ніж кудись мчати,
Перевіряйте гальма, братці!
Омелько: Ну, тепер я все про велосипедах знаю: як влаштований велосипед, як треба одягатися, перевірити перед дорогою, тепер можна і покататися.
Фізкультхвилинка під вірш С. Михалкова "Велосипед"
На двох колесах я кочу.
Двома педалями верчу.
(Ходьба на місці)
Тримаюся За кермо, дивлюся вперед.
(Руки витягнути вперед)
Я знаю - скоро поворот.
(Руки в сторони)
Мені підказав дорожній знак,
Шосе спускається в яр.
(Присіли)
Кочуся на холостому ходу
У пішоходів на увазі.
(Круговий рух руками)
Вихователь: Омелько, ти ще не все дізнався. Для того, щоб не було аварійних подій на дорогах існують дорожні знаки. Дорожніх знаків дуже багато, але є спеціальні знаки, призначені для велосипедистів. (Слайди із зображенням знаків "Велосипедна доріжка" і "Велосипедний рух заборонено")
Бачиш знак! Велосипед
У червоний обведений гурток.
Для нього проїзду немає.
Пам'ятай це, мій друже!
Знак запам'ятайте друзі:
І батьки, і діти.
Там, де він висить,
Не можна їздити на велосипеді.
Знак, як небо блакитне.
І знову велосипед.
Їдь тут на будь-якому,
Для нього заборони немає!
Якщо ти навіть майстер спорту,
Знак цей повинен твердо пам'ятати.
Велосипедист на синьому диску:
Катайтеся, велосипедисти!
Дидактична гра "Збери знак".
Діти і Омелько збирають з розрізних картинок макети дорожніх знаків.
Вихователь: Скажи, Омельку, а ти знаєш, де можна кататися на велосипеді. Кататися на велосипеді можна тільки у дворі або в спеціально відведених для цього місцях.
Подарував слоненяті дід швидкісний велосипед.
І сказав - Запам'ятовуй! З двору не виїжджай!
Вулиця не для хлопців! - Знаю, всі так кажуть
Буду їздити обережно, тільки там, де їздити можна! (слайд за текстом)
Є у мене велосипед,
Але немає чотирнадцяти років.
Поки катаюся у дворі,
Де безпечно дітворі!
Дидактична гра "Забороняється - дозволяється"
Діти і Омелько виконують вправу велосипед, у тому разі, якщо це правило дозволяє.
Кататися на велосипеді в парку.
Кататися на велосипеді по проїжджій частині.
Катати на багажнику одного.
Їздити, не тримаючись руками за кермо.
Їхати на велосипеді і співати пісню.
Везти на буксирі інший велосипед.
Кататися на велосипеді, де встановлений знак білого кольору з червоною облямівкою із зображенням велосипеда всередині.
Кататися на велосипеді, де встановлений знак синього кольору із зображенням велосипеда всередині.
Ці правила треба знати
Всі їх суворо дотримуватися.
І тоді велосипед
Не принесе шкоди здоров'ю!
Вихователь: Омелько, тепер ти знаєш, що можна і що не можна робити справжньому велосипедисту.
Омелько: Хлопці, спасибі вам. Я дуже багато дізнався про велосипеді. Мені було дуже цікаво. Тепер я даю слово, що вивчу всі правила дорожнього руху.
Вихователь: Ми дуже раді, що зуміли тобі допомогти. Приходь до нас частіше!