Автор: Чистова Т. В. - вчитель російської мови та літератури МПЛ МБОУ міста Дімітровград Ульяновської області, вчитель вищої категорії, Заслужений вчитель РФ
Опис матеріалу: представлений конспект позакласного заходу з літератури, що передбачає розвиток кругозору школярів, формування їх читацького смаку, розвиток логічного абстрактного мислення, творчих здібностей. Даний матеріал можна використати для роботи з учнями 7-8 класів. Цілі: перевірити обсяг і глибину знань учнів з літератури; розвивати здібності до вирішення оригінальних творчих завдань; розвивати лінгвістичне чуття та інтуїцію; розвивати зв'язне мовлення учнів; розвивати художні здібності дітей; розвивати сценічні здібності школярів (побудова мізансцен, проникнення в суть характеру літературних героїв); формувати вміння колективного обговорення та індивідуального прийняття рішення в експериментальній ситуації. Умови гри
За 2-3 тижні перед грою хлопці утворюють дві команди, обирають капітанів. Кожна команда виконує наступні завдання:
- обмірковують представлення команд;
- складають 5 питань по книзі А. Ліндгрен "Пригоди Калле Блюмквіста";
- перечитують твори А. С. Пушкіна "Моцарт і Сальєрі";
- готують інсценування однією з історії інспектора Вернера і обмірковують свій варіант вирішення загадки детектива.
Кожен конкурс оцінюється за п'ятибальною системою. Реквізит гри:
- листи з кросвордами для кожної команди;
- докази, колби, труби, картата кепка;
- два аркуші ватману;
- фломастери;
- дві таблиці Шульте /для конкурсу капітанів/. Хід гри 1.Представления команд.
Сьогодні ми проводимо літературну гру "У світі детективів". Кожен з вас сьогодні не просто член своєї команди, а детектив, якому належить шукати злочинця, розбиратися в вуликах, розслідувати злочини. І, звичайно, у кожної команди є свій ідеал сищика. Зараз ви представите його в алегоричній формі, а команда супротивників повинна відгадати його ім'я /це було домашнє завдання/. 2. Розгадування кросворду.
Для того щоб рухатися далі, давайте перевіримо, наскільки добре ви знаєте свою професійну лексику. За 3 хвилини розгадати як можна більше слів. За кожне слово - 1 бал. За горизонту:
2.То, з чого починається детектив /злочин/.
3. Ручний портрет злочинця /відбиток/.
4. Самий "елементарний" сищик у світі /Холмс/.
5. Браслети, не прикрашають храм /наручники/.
8. Дільничний з Дикого Заходу /шериф/.
9. Щось безсмертне /мафія/.
14. Відомий борець з морськими головоногими /комісар Катані/. По вертика:
1. Поліцейський по-єгипетськи /фараон/.
6. Те, що дотримуватися не обов'язково /закон/.
7. Те, що під силу тільки знавцям /слідство/.
10. Метод розслідування, який застосовував сищик під №4 /дедукція/.
11. Якщо це маєш, спиш спокійно /алібі/.
12. Тет-а-тет по-поліцейськи /допит/.
13. Прилад, за допомогою якого таємниця стає явним - за Холмсу /лупа/. 3.Исповедь злочинця.
Дуже часто детективам доводиться вислуховувати різні сповіді. Зараз ви почуєте записані на магнітофонну стрічку розповіді і повинні будете визначити, хто з літературних героїв про себе розповідає. На обдумування 30 секунд. Імена потрібно записувати на листок і передати журі.
- Я швед за національністю, народився в простій робітничій родині. Коли почалася вся історія, мені було 14 років. Вік чималий. Однак ніхто не говорив про мене:"Дивіться, який славний хлопець!" Смикнути за хвіст кішку, посадити осу корові у вухо, розорити гніздо, образити, хто слабший, - все це було для мене найпершим задоволенням. /Сельма Лагерлеф"Чудова подорож Нільса з дикими гусьми", Нільс/.
- 1 вересня 1959 року я зійшов на корабель. Це був той самий день, в який вісім років тому я востал проти батьківської влади і так нерозумно розпорядився своєю долею. /Даніель Дефо "Пригоди Робінзона Крузо", Робінзон Крузо/.
- Мені тридцять три роки - вік Ісуса Христа. А що я зробив досі? Вчення я не створив, учнів розкидав, мертвого... не воскресив, і тільки ви.../Ільф і Петров, Остап Бендер /.
- Не навчався в середній школі,
Йшов я від погоні.
Так все життя свою хитрував,
Поки в пащу не догодив /Колобок. Російська народна казка /.
-. З села я ходжу,
Що не так лежить, знайду,
Принесу до себе додому /Гоголь."Мертві. душі". Плюшкін/. 4.Сочинить сповідь. Дві людини з команди йдуть на 5 хвилин, для того, щоб скласти по дві сповіді від будь-яких відомих їм літературних героїв. 5.Чья це фраза?
Часто злочинця доводиться дізнаватися за випадково кинутої фрази. Ваше завдання: відгадати джерело, звідки прийшли в нашу мову з афоризми.
А скринька просто відкривався. /И.Крылов "Скринька"/
Апетит приходить під час їжі. /Франсуа Рабле "Гаргантюа і Пантагрюель"/
Блоху підкувати. /Лєсков "Лівша"/
Багатий і славний Кочубей. /О.с.пушкін "Моцарт і Сальєрі"/
Гуляка пусте. /О.с.пушкін " Моцарт і Сальєрі"/
Справи давно минулих днів,
Перекази старовини глибокої. /О.пушкін "Руслан і Людмила"/
Око за Око, зуб за зуб. /Біблія/
( Дві людини повертаються в зал і читають свої сповіді.) 6.Фоторобот.
Нерідко злочинця бачать якісь люди, свідки злочину. Тоді з їх допомогою складається фоторобот. Завдання: за одну хвилину намалюйте портрет автора цього питання і постарайся згадати його ім'я.
Однак мені теж хочеться, панове, загадати всім вам одну загадку. Варто чотириповерховий будинок, в кожному поверху по восьми вікон, на даху - два слухових вікна і дві труби, на кожному поверсі по два квартиранта. А тепер скажіть, в якому померла у швейцара бабуся? /Бравий солдат Швейк/.
7.Конкурс вболівальників.
Відгадати розмір залишеного злочинцем сліду /слід залишений на аркуші паперу/. 8.Псевдонимы.
Злочинці, втікаючи від своїх переслідувачів, змінюють свої імена. Завдання: написати справжні прізвища письменників та їх псевдоніми.
1) “Він з'явився на тротуарі з відром вапна і довгою пензлем у руках. Оглянув паркан, і всяка радість відлетіла від нього, а дух поринув у глибоку тугу..." /Семюел Клеменс - Марк Твен/
2) У лукомонрья дуб зеленыйзлатая ланцюг на дубі тому.../О.с.пушкін - Феофілакт Косичкин/
3)Автор оповідання "Хамелеон", "Товстий і тонкий", "Жалобная книга", "Кінська прізвище". /А.П.Чехов - Антоша Чехонте, Брат мого брата, Людина без селезінки/
4) Головний герой відомого всім твори, авторів якого треба згадати, в хвилину відчаю вигукував: “Не треба овацій! Графа Монте Крісто з мене не вийшло. Доведеться перекваліфіковуватися в управдоми". /Ілля Файнзильбер - Ільф, Євген Катаєв - Петров/ 9.Кают-кампанія.
Детективу необхідно бути дуже уважним. Не можна, щоб він пропустив навіть найдрібнішу деталь. Наступний конкурс - кают-компанія. Дві людини, по одному з кожної команди, сідають один навпроти одного і задають по 5 питань, складених ними по книзі А. Ліндгрен "Пригода Кале Блюмквіста". При відповіді один раз можна користуватися допомогою команди. 10.Портрет злочинця.
Ховаючись, злочинці змінюють не тільки свої імена і прізвища, але і свою зовнішність, роблячи її іноді неймовірно дивним. Завдання: за отриманим опису намалюйте портрет злочинця і поясніть, чому він змінив свою зовнішність саме так.
- Сорочка у хлопчика без гудзиків і з солдатським галіфе.
- На грудях у нього червона сорочка і ноги в постолах.
- На голові у нього капелюх і розстебнутий піджак.
/Листок з пропозицією витягає капітан команди/ 11.Конкурс вболівальників.
За пародій, написаних авторами "Парнас дибом", відгадати ім'я пародіючогося автора. 12.Загадочные ситуації.
Детективи, розшукуючи злочинців, потрапляють в різні ситуації, з яких їм необхідно вийти з гідністю, розгадавши таємні задуми лиходіїв. Завдання: по ситуації відгадайте твору та його автора.
1) Лінь. Диван Нікчемність. /І. А. Гончарова "Обломів"/
2) Малюк. Зграя. Вогонь. Повернення. /Р. Кіплінг "Мауглі"/
3) Священнослужитель. Сельхозрабочий. Жадібність. Нечиста сила. Політ. /М.в. гоголь "Вечори на хуторі..."/
4) Таємниця. Болото. Замах. Собача смерть. /К. Дойль "Собака Баскенрвиллей"/
5) Хлопчик. Незвичайний будинок. Витівки. Солодощі. /А.с Ліндгрен "Малюк і Карлсон"
6) Монастир. Гроза. Багатство. Смерть. /М. Ю. Лермонтова "Мцирі"/ 12.Улики.
Перед вами докази: спробуйте відновити картину злочину /Докази покриті серветкою, команди самі вибирають і відкривають серветки/.
- квиток до Ялти, накладні вуса;
- жіноча туфелька, пояс від пальто;
- долар, закапаний кров'ю, відбиток помади на фужері;
- три недопалок у попільничці, один зі слідами губної помади, розбите дзеркало;
- пляшка з-під снодійного, обгоріле лист;
- балончик з газом, клаптик волосся;
- магнітофонний касета, краватка.
Команда вибирає "3" докази і по одній - команди вболівальників. 13.Конкурс на кращого Шерлока Холмса.
Перед вами речі: скрипка, колби, трубка, кепка. Кому б вони могли належати? /Шерлоку Холмсу/
Завдання: відновити лист, надісланий Шерлоку Холмсу.
“Сьогодні ввечері, без чверті /вісім/ до вас прийде /джентельмен/, який хоче отримати у вас /консультацію/ по дуже важливій справі. Послуги, надані вами нещодавно одному з королівських/ родин Європи, показали, що вам /можна довіряти/ справи /надзвичайної/ важливості. Такий відгук про вас ми зі всіх /сторін/ отримували. /Будьте/ будинки в цей годину і не подумайте нічого /поганий/, якщо ваш відвідувач буде в /масці/.
/ "Скандал в Богемії"/ 14.Конкурс вболівальників. Показати пантомімою.
- скульптуру, яка прославляє працю слідчого;
- скульптуру, яка прославляє працю криміналіста;
- скульптуру, яка прославляє працю постового;
- скульптуру групи захоплення. 15.Расследование злочину.
Нарешті ми підійшли до найцікавішого: розслідування самого злочину.
а) Чому Сальєрі кинув отруту в склянку Моцарта після слів "Геній і злодіяння - дві речі не сумісні"?
б) Домашнє завдання: інсценування історій інспектора Вернера. Команда супротивників повинні дати відповідь на питання, поставлене в кінці кожної історії.
1) Запах газу, добувався з квартири пана Альмуса, привернув увагу сусіда, який не спав цю ніч, зайнятий терміновою роботою. Зголосився по телефону інспектор Вернер і сержант Фитт прибули дуже швидко. Альмус був живий, його відправили на "Швидкої допомоги".
- Вбивця допустив промажку, - констатував інспектор, вказуючи на рукавичку, яка лежить в передній на стільці і не належить господареві /про це він сам сказав, перш ніж його віднесли в машину/.
- Цей тип пробрався сюди, щоб відкрити газ, а потім похапцем забув рукавичку. Можливо, він повернеться, щоб замести сліди, не підозрюючи, що спроба вбивства не вдалася, - розмірковував Фитт.
Детективи вимкнули в квартирі світло і приготувалися до появи "гостя". Дійсно, двері через півгодини рипнули, і хтось тихо увійшов в передюую, освітлюючи собі дорогу сірником.
- Руці верх! - мовив інспектор. Сержант включив світло і звернувся до відвідувача:
- Ви прийшли за своєю рукавичкою, чи не так?
Незнайомець не став заперечувати, але рішуче відкинув звинувачення. Інспектор Вернер задумався, відвів сержанта і сказав:
- Цей нічний візит дійсно вкрай підозрілий, але я не думаю, що цей чоловік вчинив замах на життя Альмуса.
Чому інспектор прийшов до таких висновків?
2) "Сірий " шевроле". Одержавши повідомлення про те, що сірий "шевроле" з номером на "6", збив жінку і втік. Інспектор Вернер і сержант Фитт виїхали до віллі пана Нилендера, машина якого ніби відповідала опису. Не минуло й півгодини, як вони були на місці.
Сірий "шевроле" стояв перед будинком. Побачивши поліцейських, господар спустився до них прямо в піжамі.
- Я нікуди не виїжджав сьогодні, - заявив він, вислухавши інспектора.
- Та й не міг би: вчора я втратив ключ від запалювання, а новий буде готовий лише в п'ятницю.
Фитт, встигнувши тим часом оглянувши автомобіль, прошепотів інспектору:
- Мабуть, він говорить правду. На машині немає ніяких слідів зіткнення.
Інспектор, облокотясь на капот автомобіля, відповідав:
- Це нічого не значить, удар був несильним, адже потерпіла жива. А ваше алібі, пан Нилендер, здається мені надзвичайно підозрілою. Де ви сховали ключ від запалювання і чому намагаєтеся приховати від мене, що тільки що приїхали сюди на цій машині?
Що дало привід інспекторові запідозрити Нилендера у брехні?
15. Конкурс капітанів. З таблиці Шульте за 1 хвилину вибрати якомога більше слів. 16. Підведення підсумків гри, нагородження переможців.