Конспект НОД у старшій групі на тему: «Секрети здоров'я»

Опис матеріалу: пропоную Вам конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей старшої групи (5-6 років) з теми «Секрети здоров'я». Даний матеріал буде корисним для вихователів старшої групи. Цей конспект пізнавального характеру, спрямованого на виховання інтересу у дітей до здорового способу життя.

Завдання:
Освітня галузь «Здоров'я»
Виховати у дітей найбільш правильне ставлення до свого здоров'я. Розширити уявлення про корисний і шкідливий для здоров'я.

Освітня галузь «Фізична культура»
Розвивати моторику різних частин тіла.

Освітня область «Безпека»
Формувати цілісне ставлення до здорового способу життя (їсти корисну їжу, мати елементарні уявлення про будову людського організму.

Освітня область «Пізнання»
Розширювати уявлення дітей про здоров'я.

Освітня область «Комунікація»
На основі спільної діяльності сприяти невимушеному мовному спілкуванню. Удосконалювати слухове сприйняття дитини, інтонаційну виразність мовлення і правильну вимову.

Освітня область «Соціалізація»
Допомогти дитині усвідомити особливості і неповторність, відмінність від інших.

Демонстраційний матеріал: дзеркало. Цветик - Семицветик, картинки із зображенням продуктів.

Методичні прийоми: бесіда-діалог, ігрова ситуація, розглядання ілюстрацій та бесіда з ним, фізкультхвилинка, аналіз, продуктивна діяльність дітей, підведення підсумків.

Попередня робота:
Дидактичні ігри: «Аскорбінка та її друзі», «Здоровий малюк».
Читання: А. Аверін «Кольори веселки», М. Коршунов «Їде, поспішає хлопчик».
Сьогодні ми знову вирушимо в подорож у країну Здоров'я. Ми вже знаємо, як влаштовано наше тіло, (голова, дві руки, тулуб, дві ноги і т.д.) Цим ми дуже схожі.

А тепер давайте підійдемо до дзеркала і подивимося, чим ми відрізняємося один від одного? (Кольором очей: у мене очі карі, а в Антона сірі. Величиною очей: у Ані очі великі, а в Олега маленькі).

- Подивимося на вуха (У Аліни вуха маленькі, притиснуті до голови, а у Владика - великі.)
- Які у нас шиї? Довгі або короткі? (У Аліси шия довга, а у Поліни коротше.)
- Ось які ми різні! А давайте порівняємо голосу. У хлопчиків вони нижче, ніж у дівчаток.

В природі практично все може бути ліками. Дуже корисними для здоров'я є звуки і кольори. Давайте разом згадаємо звуки, що допомагають лікуватися.
Кашель лікують звуком «ж». Приклала долоню до грудей, перетворилися у великих жуків, зажужжали: ж-ж-ж.
Пісенькою комара - з-з-з-з - лікуємо горло. Коли ми втомилися, хочемо відпочити, нам допомагає звук «з».
Ми лежимо на самому березі моря і на нас накочуються хвилі: з-з-з-с. Закрили очі.
Уявімо собі, що над морем з'явилася яскрава веселка. Вона нам допоможе дізнатися, що лікують не тільки звуки, але також і кольори.

А зараз я розповім про цілющі дії кольору.
Подивимося на наш Цветик-Семицветик. Є пропозиція, яка допоможе швидко і легко запам'ятати всі кольори веселки: «Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан».
Перша буква кожного слова позначає кольори веселки - червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Повторіть.

Абсолютно кожний колір має свою цілющу силу:

Червоний колір - робить сильним і відважним, пробуджує мужність.
Помаранчевий колір - це колір сновидіння, творчості, казки, фантазії.
Жовтий- колір радості, щастя, веселощів.
Зелений колір - заспокоює, він по праву вважається лікувальним, будучи кольором трави, листя.
Блакитнийколір - це колір чистого неба, свіжого дихання і прохолоди.
Синій колір - безмежних можливостей, глибини моря.
Фіолетовий - це колір майбутнього, мрії, віри в диво, пробуджуються високих почуттів.
Білий колір - здатний відштовхувати зло.
Чорний, навпаки, псує настрій.

Значить, всі кольори є чарівниками. Вони допомагають бути щасливими і здоровими.
Частіше дивіться на жовтий колір, адже він підвищує настрій, дарує задоволення і радість. Що пов'язано у нас з жовтим кольором? (Це сонце, іграшки, плаття Каті або краватку Незнайка.)
Ще раз наведемо веселку і згадаємо, з яких квітів вона складається. (Повторіть кольори веселки.)
По веселці, як по містку, перебираємося з країни Здоров'я в країну Хвороб.
Хто живе в країні Здоров'я? (Люди добрі, усміхнені).

Фізкультхвилинка «Геть втома, лінь і нудьга!» (автор Т. А. Шорыгина)
Ми до плечей притиснули руки,
Починаємо обертати їх,
Геть, втома, лінь і нудьга,
Будемо розминати м'язи!
(Руки до плечей, обертання вперед і назад)

А тепер покрутимо шиєю,
Це ми легко зможемо,
Як вперті всі діти,
Скажемо: « Ні!» - на все на світі.
(Обертання головою в сторони)

А тепер ми присідаємо
І коліна розминаємо.
Ноги до кінця згинати!
Раз - два - три - чотири - п'ять!
(Присідання)

Наостанок пошагаем,
Вище ноги піднімаємо!
(Ходьба на місці).

Які люди живуть у країні Хвороб? (Хворі, незадоволені, похмурі).
- Правильно! У казковій країні Хвороб люди багато пирхають, бурчать, люблять гостру, солону, жирну їжу, їдять багато солодкого і дуже часто хворіють.

Які продукти люблять люди в країні Здоров'я? (Молочні продукти, фрукти, овочі).
- Правильно! Молодці! А тепер давайте пограємо.

Гра «Корисно - шкідливо!»
Після вибору картинки з продуктами пояснюється, що корисно, а що шкідливо.

Давайте потанцюємо і заспіваємо пісеньку здоров'я.
Текст (слова) пісні "Весела зарядка" з м/ф "Зарядка для хвоста"(автор Г.Гладков)
Вставайте мерщій,
Розрахуйтеся за порядком,
Запрошуємо всіх звірів
На веселу зарядку.

Вправа почалося: ноги разом, руки нарізно.
Раз, два, три, чотири, ноги вище, руки ширше.

Хто придумати б допоміг,
Якщо немає ні рук, ні ніг, що поставити ширше?
Як до цього питання підійти,
Ноги вище - це три або чотири?

Всім зайняти свої місця,
Розрахуйтеся за порядком,
Є зарядка для хвоста
І для хобота зарядка.

Нехай удавий довгий хвіст, вигинається, як міст.
Раз, два, три, чотири, хобот вище, вуха ширше.