Олімпіада з російської мови для учнів 9 класу корекційних шкіл VIII виду

Опис: Олімпіада перевіряє знання з російської мови в обсязі чинної програми корекційної школи VIII виду, рівень розвитку мови, граматичний кругозір і, нарешті, кмітливість і кмітливість учнів. Виконання завдань розраховане на 40-45 хвилин. Оцінюється по 1 балу за кожне правильне слово або правильну відповідь. Доцільно приурочити олімпіаду до проведення предметного тижня російської мови. Корисна вчителям російської мови корекційних шкіл VIII виду.

Мета: перевірка рівня знань за різними розділами української мови; відбір і підготовка учасників II туру шкільної олімпіади
Завдання:
- розвивати інтерес до російської мови;
- розширювати кругозір учнів;
- виховувати потребу самостійно вивчати предмет.

1. З'єднайте стрілками назви частин мови з їх значенням, питаннями, на які вони відповідають.


2.Выбери з дужки частини слова (корінь, префікс, суфікс, закінчення), які служать:
для утворення нових слів - ____________________________________________________
для зв'язку слів у реченнях - ________________________________________________
обов'язкова частина слова - ______________________________________________________

3.Подчеркни у кожній рядку «зайве» слово:
Жовтіти, жовтизна, жовток.
По дорозі, на фабриці, в селі.
Кидати, кидати, ловити.
Підмет, дієслово, прикметник.
Яблука, груші, помідори.
Річної, хащами, синій.
Він, вона, вони.

4. Розподіли слова за правилами: гладкий, архів, співчуття, алея, ніч, пасовище, мухомор, колонія, спина, цвях, лютий, товариш, пішохід, довгий.

Складні слова _________________________________________________________________
Ненаголошені голосні в корені слова _______________________________________________
Невимовна согласная_______________________________________________________
Іменники з шиплячими на кінці _____________________________________________
Дзвінкі і глухі приголосні ______________________________________________________
Словникові слова _________________________________________________________________
Слова з подвоєними приголосними ___________________________________________________

5. Склади слово, щоб:
корінь був такий же, як у слові ГІРСЬКИЙ, приставка така ж, як у слові НАГЛЯД, суфікс такий же, як у слові КЛУБОК. Це слово _______________________

6. До кожної групи прикметників доберіть 1 іменник, яке за змістом підходить до всіх прикметником.
1. Дрімучий, заповідний, непрохідний ____________________
2. Математичний, дорожній, пунктуації _____________________
3. Сонячна, безвітряна, чудова _________________________
4. Морозний, свіжий, чистий ________________________________

7. Виправ помилки в тексті:

Ми падашли кизгароди. Будинок танув ф прекрасному саду. На клумбі росли чюдесныя квіти. Це були калаколчики. Вони весела дзвеніли від витерка. Уздовж дарошки росли ромашки. Махнатый шмел падлитал кним і голосно жужал.
Сат тинулса далеко. За садом починався ліс. Ліс потхадил до самої речьке. В густих кущах жыл пивучий салавей. Люди любили слушат ево теплыя і радосныя пісні.

8. Постав пропущені закінчення:
Справ..., издалек..., вправ...., снів..., засветл..., н..., дочист..., запрост..., досух..., настрог...

9.Разбери пропозицію щодо членам пропозиції. Вкажи частини мови.
На третій день різдва Микола обідав будинку, що останнім часом рідко траплялося з ним. (Л. Толстой).

10.Подбери слова з протилежним значенням
Світло -_____________________ Жадібність -__________________
Живий -___________________ Підлий -_________________
Сміятися -___________________ Вище -____________________

11. Відгадай і напиши словникові слова:
1) Товариш по роботі - _________________
2) Дорога, засаджена з обох боків деревами - _______________________________
3) Пейзаж; форма земної поверхні - _____________________________
4) Осіб, протилежний чоловікові по підлозі -________________________
5) Основний закон держави -______________________________________
6) Майстерня з пошиття одягу -_____________________________
7) Дорога для автомобільного руху -___________________________
12. Запиши займенники в таких відмінках:
«Я» в орудному відмінку-______________________
«вона» у знахідному відмінку-________________
«ви» в місцевому відмінку-________________
«ми» у давальному відмінку-_________________

13.Допиши прислів'я:
1) Слово не горобець,_______________________________________
2) Волков боятися -_________________________________________
3) Шило в мешке____________________________________________
4) Не плюй в колодязь, _______________________________________

14.Замени словосполучення одним словом:
точити ляси - ____________________________________________________
клювати носом - ____________________________________________________
бити байдики - ______________________________________________________
перерахувати по пальцях-____________________________________________
рукою подати-_____________________________________________________