План - конспект безпосередньо - освітньої діяльності в середній групі

Інтеграція освітніх галузей
1. Комунікація
2. Пізнання
3. Соціалізація
4. Читання художньої літератури
5. Здоров'я
6. Музика
Технології:
1. Використання ігрових методів
2. Ігрові технології, спрямовані на розвиток зорової уваги
3. Здоров'езберігаючи технології: дихальна гімнастика
4. Технології збереження здоров'я: пальчикова гімнастика, фіз. хвилинка
Завдання:
1. Повторити знайомі малі форми фольклору
2. Продовжувати роботу над виразністю мовлення (сила звуку)
3. Розвивати мислення, уяву, фантазію
4. Формувати якість характеру (доброту, доброзичливість) і навички культурної поведінки (ввічливість, гостинність)
Матеріал:
1. Ширма з казковими персонажами
2. Обруч зі стрічками
3. Вироби (ріка, міст, російська піч)
4. Пиріг з пап'є - маше
5. Дерев'яні ложки, деревце
6. Два будиночка
7. Лялечки саморобки- Хлопці, ми зараз вирушимо в гості до казкових чоловічків.
- Хочете побувати у них в гостях?
Діти:
- А які вони казкові чоловічки, як ви думаєте?
Діти:
- Щоб нам відправитися в подорож, нам потрібно потрапити в казку. А допоможуть нам чарівні ниточки.
(проходимо сіли)
- Ось ми і потрапили в казку, а яку, ми дізнаємося, якщо отгадаем загадки:
1. Хто - то в ступі,
Так з мітлою
Пролітає наді мною.
З - за мітли стирчить нога,
Це бабуся ....
2. За зеленими лісами
Забирали птиці Ваню,
Що за птахи погляди
Це гуси ....
3. Загралася, загулялась,
Озирнулася, братика немає
Ой, яка наша
Растеряша ...
- Хлопці, яка казка допоможе нам потрапити до казкових чоловічків.

Діти:
- Правильно, хлопці російська народна казка «Гуси лебеді»
«У казці тихо ми йдемо ...
Не поспішаємо, не відстаємо,
Ось виходимо ми до річки
Переправитися б де?
- Хлопці, яка казкова річка зустрічається в казці «Гуси лебеді»?
Діти:
- Як же нам пробратися через молочну річку, що нам допоможе?
Діти:
Частівка: Ех топні нога,
Топні правенькая
Ми зараз побудуємо міст
Хоч і маленький.
Будуємо міст; приготували долоньки
Вгору долоньки - хлоп - хлоп,
По колінах шльоп - шльоп.
По плечах похлопаем,
По боках поколошкаємо.
Хлопнемо ззаду за спиною,
Ляскаємо перед собою.
Праворуч зможемо,
Зліва зможемо,
І хрест - навхрест руки складемо.
Скоріше в дію вставайте
Через міст перебігайте.
- Ось ми і переправилися через річку, скажемо «Спасибі»
Діти:
- За морями, за горами
За дрімучими лісами,
На пагорбі пічка
В небо дим колечком.
- Грубка, пічка як нам знайти казкових чоловічків?
Пічка просить розповісти потішки. Розкажіть? (розповідають)
- Пригостила нас пічка пиріжками. Ціла кошик. А цей пиріг з начинкою. (ложки)
- Ви руки ложки беріть,
Так повеселити гостей.
Ах, ви сіни (голосно - тихо)
- Спасибі пічка
Діти:
- Хлопці, дивіться, що за деревце?
Діти:
Ну, веселий народ
Вставай в хоровод
Хоровод навколо яблуньки
- Скажемо «спасибі» яблоньке.
Діти:
- Хлопці, перед нами будиночок.
- Як ви думаєте, хто тут живе?
Діти:
- Так у всіх птахів, тварин, комах, казкових героїв є свої будиночки.
Гра «Воробей живе...».
- Хочете, щоб будиночок відкрив свої віконця? Говоримо чарівні слова:
«1,2,3 будиночок вікна відчини»(тихо - голосно)
Діти:
- Перед нами казкові чоловічки, ось ми їх і знайшли. Давайте з ними потоваришуємо. Підходьте, візьміть чоловічка за ниточку і потанцюємо з ними.
«Заведемо пластиночку
І станемо на разминочку.»
Танець «Лялечки»
- Давайте запросимо казкових чоловічків до нас у сад.
«Навколо себе обернись і в д\з опинившись.»
Гостям: «Радіючи душа, грає,
Зовсім зла не розуміє.
Приходьте хто з добром
Ми завжди вас у гості чекаємо.»

Прощання з дітьми.